1
, Portfolio beroepsgeschikt 1A
Naam student: Marit Isabel van Bilsen
Studentennummer: 683315
Klas: VT1D
Docent: Jeroen Huikeshoven
Datum van inleveren: januari 2022
2
,Verklaring vormvereisten
Naam student Marit Isabel van Bilsen
Studentnummer 683315
Onderwijseenheid Portfolio beroepsgeschikt 1A
Datum 16 januari 2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ✔
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 2186
bestaat uit maximaal 600 woorden per leeruitkomst (ongeveer 1,5
A4). Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te ✔
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in ✔
de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ✔
3
, Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de volgende Type bewijslast Vindplaats
indicatoren van de LU beheers Geef specifiek aan met Waar is het
welke handelingen of bewijs te
(deel)producten je de vinden?
claim ondersteunt.
Leeruitkomst 1: Indicator 1: Je creëert een overzicht Planning stage Bijlage 1.1
Je beschikt over een en plant concrete/specifieke studie- Planning verslagen Bijlage 1.2
basishouding die op leren en en praktijktaken aan de hand van de LWT in mijn schrift Bijlage 1.3
ontwikkelen is gericht, je leeruitkomsten en indicatoren in het Onderbouwing Blz. 7
neemt hierbij initiatief en je Opleidingsprofiel en de
stelt je verantwoordelijk op. studiehandleidingen van deze
Je verwerft een beter inzicht onderwijsperiode en je beschrijft je
in jouw functioneren door aanpak in de uitvoering van deze
gebruik van (peer)feedback planning.
en perspectieven vanuit de
begeleidingsinfrastructuur Indicator 2: Je maakt gebruik van Kijkwijzer geschiedenis les Bijlage 2.1
van de opleiding en de (peer)feedback en de begeleiding Onderbouwing Blz. 7
praktijkschool. Je benoemt van de opleiding en de praktijkschool
en evalueert om inzicht te krijgen in je
onderwijservaringen in de functioneren.
praktijk met hulp van een
docent of praktijkbegeleider Indicator 3: Je beschrijft concrete Kijkwijzer geschiedenis les Bijlage 2.1
die gerichte vragen stelt of ervaringen in de onderwijspraktijk en Starr methode Bijlage 3.1
een methodiek aanreikt. evalueert deze met hulp van een Onderbouwing Blz. 8
docent of praktijkbegeleider die
gerichte vragen stelt of een
methodiek aanreikt.
Leeruitkomst 2: Indicator 4: Je benoemt je sterke POP stap 1: oriëntatie Bijlage 4.1
Je herkent sterke en zwakke punten en je ontwikkelpunten in Onderbouwing Blz. 8
punten in je eigen handelen relatie tot je functioneren in deze
en formuleert persoonlijke periode op de opleiding en de
leervragen en leerdoelen praktijkschool. Je legt hierbij
met bijbehorende concreet de relatie met de
activiteiten. Je toont hierbij uitkomsten bij indicator 2 en 3.
de eerste resultaten van je
ontwikkeling aan. Je licht Indicator 5: Je formuleert concrete POP stap 2: analyse Bijlage 4.2
toe en onderzoekt, met hulp leervragen en leerdoelen aan de POP stap 3: doelstelling Bijlage 4.3
van anderen, wat je eigen hand van de ontwikkelpunten die Onderbouwing Blz. 9
opvattingen, normen en voortkomen uit de analyse van je
waarden zijn en waarom functioneren (geanalyseerd bij
deze van belang zijn in jouw indicator 4), waarmee je sturing kunt
rol als leraar. geven aan je ontwikkeling.
Indicator 6: Je formuleert activiteiten POP stap 4: aanpak Bijlage 4.4
om gericht aan je leervragen en Onderbouwing Blz. 9
leerdoelen (opgesteld bij indicator 5)
te werken.
4
, Portfolio beroepsgeschikt 1A
Naam student: Marit Isabel van Bilsen
Studentennummer: 683315
Klas: VT1D
Docent: Jeroen Huikeshoven
Datum van inleveren: januari 2022
2
,Verklaring vormvereisten
Naam student Marit Isabel van Bilsen
Studentnummer 683315
Onderwijseenheid Portfolio beroepsgeschikt 1A
Datum 16 januari 2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ✔
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 2186
bestaat uit maximaal 600 woorden per leeruitkomst (ongeveer 1,5
A4). Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te ✔
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in ✔
de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ✔
3
, Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de volgende Type bewijslast Vindplaats
indicatoren van de LU beheers Geef specifiek aan met Waar is het
welke handelingen of bewijs te
(deel)producten je de vinden?
claim ondersteunt.
Leeruitkomst 1: Indicator 1: Je creëert een overzicht Planning stage Bijlage 1.1
Je beschikt over een en plant concrete/specifieke studie- Planning verslagen Bijlage 1.2
basishouding die op leren en en praktijktaken aan de hand van de LWT in mijn schrift Bijlage 1.3
ontwikkelen is gericht, je leeruitkomsten en indicatoren in het Onderbouwing Blz. 7
neemt hierbij initiatief en je Opleidingsprofiel en de
stelt je verantwoordelijk op. studiehandleidingen van deze
Je verwerft een beter inzicht onderwijsperiode en je beschrijft je
in jouw functioneren door aanpak in de uitvoering van deze
gebruik van (peer)feedback planning.
en perspectieven vanuit de
begeleidingsinfrastructuur Indicator 2: Je maakt gebruik van Kijkwijzer geschiedenis les Bijlage 2.1
van de opleiding en de (peer)feedback en de begeleiding Onderbouwing Blz. 7
praktijkschool. Je benoemt van de opleiding en de praktijkschool
en evalueert om inzicht te krijgen in je
onderwijservaringen in de functioneren.
praktijk met hulp van een
docent of praktijkbegeleider Indicator 3: Je beschrijft concrete Kijkwijzer geschiedenis les Bijlage 2.1
die gerichte vragen stelt of ervaringen in de onderwijspraktijk en Starr methode Bijlage 3.1
een methodiek aanreikt. evalueert deze met hulp van een Onderbouwing Blz. 8
docent of praktijkbegeleider die
gerichte vragen stelt of een
methodiek aanreikt.
Leeruitkomst 2: Indicator 4: Je benoemt je sterke POP stap 1: oriëntatie Bijlage 4.1
Je herkent sterke en zwakke punten en je ontwikkelpunten in Onderbouwing Blz. 8
punten in je eigen handelen relatie tot je functioneren in deze
en formuleert persoonlijke periode op de opleiding en de
leervragen en leerdoelen praktijkschool. Je legt hierbij
met bijbehorende concreet de relatie met de
activiteiten. Je toont hierbij uitkomsten bij indicator 2 en 3.
de eerste resultaten van je
ontwikkeling aan. Je licht Indicator 5: Je formuleert concrete POP stap 2: analyse Bijlage 4.2
toe en onderzoekt, met hulp leervragen en leerdoelen aan de POP stap 3: doelstelling Bijlage 4.3
van anderen, wat je eigen hand van de ontwikkelpunten die Onderbouwing Blz. 9
opvattingen, normen en voortkomen uit de analyse van je
waarden zijn en waarom functioneren (geanalyseerd bij
deze van belang zijn in jouw indicator 4), waarmee je sturing kunt
rol als leraar. geven aan je ontwikkeling.
Indicator 6: Je formuleert activiteiten POP stap 4: aanpak Bijlage 4.4
om gericht aan je leervragen en Onderbouwing Blz. 9
leerdoelen (opgesteld bij indicator 5)
te werken.
4
