1
, Onderzoek leraar worden
2021-2022
Naam student: Marit Isabel van Bilsen
Studentennummer: 683315
Klas: VT1D
Werkgroep begeleider: Sanne Deckwits
Datum van inleveren: 31-10-2021
2
,Voorwoord
Het onderzoek leraar worden gaat over meer te weten komen over het beroep leraar. In dit
onderzoek staat wat de taken en rollen een leraar heeft en met welke externe krachten een leraar in
aanraking komt. Mijn naam is Marit Isabel van Bilsen en ik ben een eerste jaars pabo student. In het
eerste half jaar ga ik stage lopen in groep 1/2 op basisschool De Dorpsakker. Voordat ik aan de pabo
begon heb ik de opleiding onderwijsassistent op het mbo met succes afgerond. Tijdens deze studie
heb ik mij vooral gespecialiseerd op het werken met kleine groepjes kinderen.
Tijdens het onderzoek leraar worden ben ik erachter gekomen wat het inhoud om een leraar te zijn.
Ik vond het een uitdaging om het onderzoek leraar worden te schrijven. De peerfeedback geven en
krijgen ging goed, er was een goede communicatie tussen mij en mijn mede studenten. Het
observeren van de taken en rollen ging goed, ik ben hierdoor veel te weten gekomen over de rollen
en taken van een leraar en hoe mijn stagebegeleider dingen in de klas aanpakt.
Wat ik lastig vond is het in eigen woorden verwoorden van de tekst en hierbij de juiste APA-
richtlijnen gebruiken.
Graag wil ik een aantal personen bedanken voor hun bijdrage aan dit onderzoek. Graag wil ik als
eerste mijn werkgroep begeleider Sanne Deckwits bedanken voor de begeleiding tijdens dit
onderzoek. Ook wil ik graag Lobke Louise Dutman bedanken voor het geven van Feedback op mijn
theoretisch kader. Mijn stage school De Dorpsakker en praktijkbegeleider Gerda Kool wil ik ook graag
bedanken voor de begeleiding en de stage plek waar ik de observatie voor het onderzoek heb
kunnen uitvoeren.
Marit Isabel van Bilsen
Koog aan de zaan, 21-10-2021
3
,Verklaring vormvereisten
Naam student Marit Isabel van Bilsen
Studentnummer 63315
Onderwijseenheid Onderzoek leraar worden
Datum 06-09-2021
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat 2799
uit maximaal 4000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst
en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling)
4
, Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de volgende Type bewijslast Vindplaats
indicatoren van de LU beheers Geef specifiek aan met welke Waar is het
handelingen of (deel)producten je bewijs te
de claim ondersteunt. vinden?
Leeruitkomst 1: 1.1Je beschrijft en onderbouwt, Theoretisch kader Blz. 7 t/m 8
Je toont aan over met behulp van de verplichte
een onderzoekende literatuur en aangevuld met Onderzoeksmethode Blz. 8
houding te meerdere zelfgekozen
beschikken door met betrouwbare en actuele
literatuur te bronnen, de rollen en
onderbouwen en (beroeps)taken van de
door middel van een leerkracht.
observatie en
documentanalyse/in 1.2Je beschrijft en onderbouwt Resultaten en analyse Blz. 8 t/m 10
terview te met behulp van
onderzoeken welke observatiegegevens de rollen en Ingevuld observatie schema Bijlage1.1
rollen en taken van de leerkracht en geeft
(beroeps)taken een een overzicht van de
leerkracht vervult en schoolorganisatie waarin de
welke verschillende rollen en verantwoordelijkheden
functies er binnen van de verschillende functies
jouw praktijkschool binnen je praktijkschool
zijn. zichtbaar zijn.
1.3Je beschrijft en onderbouwt Conclusie Blz. 11
wat het beroep leerkracht
inhoudt.
Leeruitkomst 2: 2.1 Je reflecteert op de nieuw Reflectie Blz. 13
Je toont aan over opgedane kennis en geeft hierbij
een onderzoekende aan wat dit betekent voor jou als
houding te aankomend leerkracht.
beschikken door te
reflecteren op welke
nieuwe kennis
betekenis heeft voor
jouw ontwikkeling
als aankomend
leerkracht.
Leeruitkomst 3: 3.1Je beoordeelt (eventueel met Ingevulde feedback lijst voor Jesse Bijlage3.1
Je toont aan over behulp van een lijst met Grifioen
een onderzoekende feedbackcriteria) het werk van
houding te een medestudent door middel
beschikken door van peerfeedback gericht op de
peerfeedback te taak.
vragen en te geven,
hierbij laat je zien 3.2 Je toont aan dat je de Ingevulde feedback lijst van Lobke Bijlage3.2
wat je met de gekregen feedback op je werk Louise Dutman
ontvangen feedback waardeert en benut.
hebt gedaan. feedback Blz.13
Verwijswijzer Onderzoek Leraar worden
5
, Onderzoek leraar worden
2021-2022
Naam student: Marit Isabel van Bilsen
Studentennummer: 683315
Klas: VT1D
Werkgroep begeleider: Sanne Deckwits
Datum van inleveren: 31-10-2021
2
,Voorwoord
Het onderzoek leraar worden gaat over meer te weten komen over het beroep leraar. In dit
onderzoek staat wat de taken en rollen een leraar heeft en met welke externe krachten een leraar in
aanraking komt. Mijn naam is Marit Isabel van Bilsen en ik ben een eerste jaars pabo student. In het
eerste half jaar ga ik stage lopen in groep 1/2 op basisschool De Dorpsakker. Voordat ik aan de pabo
begon heb ik de opleiding onderwijsassistent op het mbo met succes afgerond. Tijdens deze studie
heb ik mij vooral gespecialiseerd op het werken met kleine groepjes kinderen.
Tijdens het onderzoek leraar worden ben ik erachter gekomen wat het inhoud om een leraar te zijn.
Ik vond het een uitdaging om het onderzoek leraar worden te schrijven. De peerfeedback geven en
krijgen ging goed, er was een goede communicatie tussen mij en mijn mede studenten. Het
observeren van de taken en rollen ging goed, ik ben hierdoor veel te weten gekomen over de rollen
en taken van een leraar en hoe mijn stagebegeleider dingen in de klas aanpakt.
Wat ik lastig vond is het in eigen woorden verwoorden van de tekst en hierbij de juiste APA-
richtlijnen gebruiken.
Graag wil ik een aantal personen bedanken voor hun bijdrage aan dit onderzoek. Graag wil ik als
eerste mijn werkgroep begeleider Sanne Deckwits bedanken voor de begeleiding tijdens dit
onderzoek. Ook wil ik graag Lobke Louise Dutman bedanken voor het geven van Feedback op mijn
theoretisch kader. Mijn stage school De Dorpsakker en praktijkbegeleider Gerda Kool wil ik ook graag
bedanken voor de begeleiding en de stage plek waar ik de observatie voor het onderzoek heb
kunnen uitvoeren.
Marit Isabel van Bilsen
Koog aan de zaan, 21-10-2021
3
,Verklaring vormvereisten
Naam student Marit Isabel van Bilsen
Studentnummer 63315
Onderwijseenheid Onderzoek leraar worden
Datum 06-09-2021
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat 2799
uit maximaal 4000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst
en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling)
4
, Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de volgende Type bewijslast Vindplaats
indicatoren van de LU beheers Geef specifiek aan met welke Waar is het
handelingen of (deel)producten je bewijs te
de claim ondersteunt. vinden?
Leeruitkomst 1: 1.1Je beschrijft en onderbouwt, Theoretisch kader Blz. 7 t/m 8
Je toont aan over met behulp van de verplichte
een onderzoekende literatuur en aangevuld met Onderzoeksmethode Blz. 8
houding te meerdere zelfgekozen
beschikken door met betrouwbare en actuele
literatuur te bronnen, de rollen en
onderbouwen en (beroeps)taken van de
door middel van een leerkracht.
observatie en
documentanalyse/in 1.2Je beschrijft en onderbouwt Resultaten en analyse Blz. 8 t/m 10
terview te met behulp van
onderzoeken welke observatiegegevens de rollen en Ingevuld observatie schema Bijlage1.1
rollen en taken van de leerkracht en geeft
(beroeps)taken een een overzicht van de
leerkracht vervult en schoolorganisatie waarin de
welke verschillende rollen en verantwoordelijkheden
functies er binnen van de verschillende functies
jouw praktijkschool binnen je praktijkschool
zijn. zichtbaar zijn.
1.3Je beschrijft en onderbouwt Conclusie Blz. 11
wat het beroep leerkracht
inhoudt.
Leeruitkomst 2: 2.1 Je reflecteert op de nieuw Reflectie Blz. 13
Je toont aan over opgedane kennis en geeft hierbij
een onderzoekende aan wat dit betekent voor jou als
houding te aankomend leerkracht.
beschikken door te
reflecteren op welke
nieuwe kennis
betekenis heeft voor
jouw ontwikkeling
als aankomend
leerkracht.
Leeruitkomst 3: 3.1Je beoordeelt (eventueel met Ingevulde feedback lijst voor Jesse Bijlage3.1
Je toont aan over behulp van een lijst met Grifioen
een onderzoekende feedbackcriteria) het werk van
houding te een medestudent door middel
beschikken door van peerfeedback gericht op de
peerfeedback te taak.
vragen en te geven,
hierbij laat je zien 3.2 Je toont aan dat je de Ingevulde feedback lijst van Lobke Bijlage3.2
wat je met de gekregen feedback op je werk Louise Dutman
ontvangen feedback waardeert en benut.
hebt gedaan. feedback Blz.13
Verwijswijzer Onderzoek Leraar worden
5
