qwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjkl
P-taak 3.2
zxcvbnmqwertyuiopasdfgh
Professionaliseringstaak
Uitvoering interventies bij
jklzxcvbnmqwertyuiopasdf
hulpverlening niet complexe situaties
ghjklzxcvbnmqwertyuiopa
Marieke Gerritsen
S1047748
sdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwe
rtyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklz
xcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopa
sdfghjklzxcvbnmqwertyuio
, Inleiding
De aanleiding voor het schrijven van dit verslag was het leren uitvoeren
van interventies en kunnen verantwoorden waarom je iets gedaan hebt.
Later wanneer we als pedagoog aan het werk gaan, zullen we dit nog veel
vaker moeten doen. Elke keer wanneer er een cliënt komt moeten we
erachter komen wat de situatie is en welke interventies we hierbij kunnen
gebruiken. Dit verslag heb ik geschreven voor mijn docent en ieder ander
die het wil lezen. Ik wil graag mijn begeleidende docent en mijn groep
bedanken voor het helpen bij het maken van deze p-taak.
In mijn verslag begin ik met het verantwoorden waarom ik gekozen heb
voor de interventies. Daarna kijk ik terug op de feedback die ik gekregen
heb vanuit mijn groep op het rollenspel waarin ik de interventies uitvoer.
Verder heb ik een reflectieverslag gemaakt over de manier dat ik het
rollenspel zelf vond gaan en vooral over hoe ik de interventie gevonden
heb. Ook reflecteer ik zelf op de feedback die ik eerder al gekregen had,
hiermee stel ik voor mezelf smart doelen op. Op het eind heb ik nog een
nawoord en in de bijlage mijn casus.
1
nmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjkl
P-taak 3.2
zxcvbnmqwertyuiopasdfgh
Professionaliseringstaak
Uitvoering interventies bij
jklzxcvbnmqwertyuiopasdf
hulpverlening niet complexe situaties
ghjklzxcvbnmqwertyuiopa
Marieke Gerritsen
S1047748
sdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwe
rtyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklz
xcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopa
sdfghjklzxcvbnmqwertyuio
, Inleiding
De aanleiding voor het schrijven van dit verslag was het leren uitvoeren
van interventies en kunnen verantwoorden waarom je iets gedaan hebt.
Later wanneer we als pedagoog aan het werk gaan, zullen we dit nog veel
vaker moeten doen. Elke keer wanneer er een cliënt komt moeten we
erachter komen wat de situatie is en welke interventies we hierbij kunnen
gebruiken. Dit verslag heb ik geschreven voor mijn docent en ieder ander
die het wil lezen. Ik wil graag mijn begeleidende docent en mijn groep
bedanken voor het helpen bij het maken van deze p-taak.
In mijn verslag begin ik met het verantwoorden waarom ik gekozen heb
voor de interventies. Daarna kijk ik terug op de feedback die ik gekregen
heb vanuit mijn groep op het rollenspel waarin ik de interventies uitvoer.
Verder heb ik een reflectieverslag gemaakt over de manier dat ik het
rollenspel zelf vond gaan en vooral over hoe ik de interventie gevonden
heb. Ook reflecteer ik zelf op de feedback die ik eerder al gekregen had,
hiermee stel ik voor mezelf smart doelen op. Op het eind heb ik nog een
nawoord en in de bijlage mijn casus.
1
