Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Kennismaking in Onderzoeksmethoden en Statistiek (KOM) jaar 1 UU

Rating
-
Sold
-
Pages
34
Uploaded on
14-01-2023
Written in
2022/2023

Kennismaking in Onderzoeksmethoden en Statistiek (KOM) jaar 1 UU aantekeningen colleges

Institution
Course

Content preview

Onderzoeksmethoden en Statistiek

Introductie Hoorcollege

- Maak begrippenlijst onderstreepte/ dikgedrukte woorden HC op papier


Narcisme; obsessie met zelf, egoïsme, gebrek aan empathie



Kenmerken wetenschappelijk onderzoek

1. Empirisch
Gebaseerd op systematische waarnemingen
2. Controleerbaar
Peer review
3. Probabilistisch
Gebaseerd op kans

Tegenovergestelde probabilistisch = deterministisch (elke gebeurtenis is niet zomaar
willekeurig, maar heeft een oorzaak)

Een theorie is een geheel van denkbeelden, hypothesen en verklaringen die in onderlinge
samenhang worden beschreven. In de wetenschap is een theorie een getoetst model ter verklaring
van waarnemingen van de werkelijkheid.



Theorie data cyclus

1. Idee/ theorie
Leidt onderzoekers tot het stellen van speciale onderzoeksvragen.
2. Onderzoeksvragen
Die leiden tot een passend onderzoek ontwerp.
3. Onderzoek ontwerp
In de context van het ontwerp, formuleren onderzoekers hypothesen. Niet-ondersteunende
data leiden tot herziening van de theorie of een verbeterd onderzoek ontwerp.
4. Hypothesen
Om deze te kunnen toetsen, gebruiken onderzoekers data verzameling.
5. Data verzameling
6. Data-analyse
Die weer terug de cyclus ingaan. Ondersteunende data leiden tot versterking van de theorie.



Kenmerken van een goede wetenschappelijke theorie

1. Ondersteund door data
Data uit wetenschappelijk onderzoek
2. Falsifieerbaar
Een theorie moet weerlegd kunnen worden aan de hand van verzamelde gegevens
3. Spaarzaam (parsimonious)
Als een eenvoudige theorie volstaat, is het niet nodig om deze nog complexer te maken

,In wetenschappelijk onderzoek zijn er twee soorten onderzoeksvragen:

1. Fundamenteel (basic)
Richt zich met name op het vermeerderen van wetenschappelijke kennis en gaat uit van
een kennisprobleem
2. Toegepast (applied) e
Gaat om een probleem dat in de praktijk als belangrijk wordt ervaren en voldoende vaak
voorkomt
3. Translationeel (translational)
Vertaalt de resultaten uit fundamenteel onderzoek naar toepassing in de praktijk


De onderzoeksvraag leidt tot een onderzoeksontwerp

- Wat voor soort empirische gegevens worden verzameld?
- Zijn de gegevens kwalitatief of kwantitatief?
Kwalitatief = uitgedrukt in woorden/ beelden. Wat de kwaliteit betreft. (open vragenlijst
kwalitatief)
Kwantitatief = uitgedrukt in getallen. De exacte wetenschap streeft ernaar de natuur
kwantitatief te beschrijven, om een zo groot mogelijke precisie (exactheid) te bereiken in de
uitdrukking van wat men bedoelt, en om gebruik te kunnen maken van wiskundige
methoden voor het uitwerken en toepassen van theorieën.
- Hoe worden de gegevens verzameld?

De onderzoeksvraag leidt tot een onderzoeksontwerp.

,Hoorcollege 1 Kwalitatief Onderzoek deel 1

- Waarom kwalitatief onderzoek?
- Wat wordt er onderzocht?
- Hoe worden gegevens verzameld?
- Bij wie worden gegevens verzameld?
- Hoe ziet de verzamelde data eruit?
- Kwaliteit van kwalitatief onderzoek

Voornaamste doel van kwalitatief onderzoek is:

- Sociale fenomenen te begrijpen vanuit hun natuurlijke context
- Om empirische patronen te vinden
- Die een startpunt kunnen zijn voor theorievorming
o Ontwikkeling nieuwe theorie
o Aanpassing of uitbreiding van bestaande theorie

Patronen in:

- Gesproken of geschreven teksten
- Observaties van gedrag en interacties
- Beeldmateriaal, etc.



Kenmerken kwalitatief onderzoek

1. De onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent.
2. De onderzoeker heeft een contextuele benadering.
3. Het perspectief van de respondenten staat centraal.
4. Via specifieke observaties probeert de onderzoeker;
a. De sociale werkelijkheid te omschrijven in al haar diversiteit
b. Naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorieën vormen of bestaande
theorieën aanpassen (= inductie)



Respondent = ondervraagde, geënquêteerde

Inductie = een manier van abductief redeneren waarbij er op grond van een aantal specifieke
waarneming tot een algemene regel, generalisatie geheten, wordt gekomen.

Een onderzoeksvraag van een kwalitatief onderzoek kun je herkennen aan de volgende elementen;

SPIC()E

Setting: waar, in welke context?

Perspective (of Population/ populatie): voor wie?

Interest: wat?  grote onderwerp eruit halen

(Comparison: vergeleken met wie/ wat?)  staat tussen haakjes, want er is niet altijd een
vergelijking

, Evaluation: met welk resultaat?  wat willen we weten van de respondenten van het bepaalde
onderwerp dat onderzocht wordt.

Onderzoeksvraag heeft betrekking op motieven om bijvoorbeeld te daten.



Kwalitatief interview

- Gesprek waarin de interviewer vragen stelt aan de geïnterviewde over:
o Ideeën
o Motieven
o Ervaringen
o (gedragingen)
Met betrekking tot een sociaal fenomeen
- Geïnterviewde is:
o Informant, of
o Respondent

De onderzoeker is nadrukkelijk aanwezig bij de dataverzameling.

- Ongestructureerd; bovenstaande aspecten hangen af van verloop en context van het
interview (kwalitatief interview)
- Semi- gestructureerd; wel topiclijst, bovenstaande aspecten hangen af van context van het
interview (kwalitatief interview)
- Gestructureerd; bovenstaande aspecten worden vooraf vastgelegd door de interviewer
(survey)

Participanten kunnen op verschillende manieren geselecteerd worden:

Bijvoorbeeld door participanten;

- Die eenvoudig te bereiken zijn
- Die al een groepje vormen (werkgroep)
- Die voldoen aan hele specifieke voorwaarden

Als de onderzoeker op zoek is naar participanten die moeten voldoen aan hele specifieke
voorwaarden; doelgerichte steekproef (purposive sample); de onderzoeker gaat op zoek naar
participanten die voldoen aan hele specifieke voorwaarden.

- Case study logic: onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die belangrijke
informatie kunnen geven
o Elk specifiek verhaal is waardevol en draagt bij aan beter begrip
- Sample for range: onderzoeker gaat opzoek naar een zo breed mogelijk scala aan ervaringen

Andere steekproeven:

1. Gemaksteekproef (convenience sample)
De onderzoeker gebruikt participanten die eenvoudig te bereiken zijn
2. Quota steekproef
Een gemak steekproef met een voorwaarde voor aantallen binnen groepen
3. Sneeuwbal steekproef

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 14, 2023
Number of pages
34
Written in
2022/2023
Type
Class notes
Professor(s)
Universiteit van utrecht
Contains
All classes

Subjects

$10.16
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
maravanlokven

Get to know the seller

Seller avatar
maravanlokven Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions