Viertafel
Godsdienstige vorming
Jaar 4 – LIO 2022
Joanneke Kuipers
Esther Veenstra
4553853
, Inhoudsopgave
Inleiding ......................................................................................................................................................... 2
Theoretisch onderzoek ............................................................................................................................... 3
Beelden bij het Bijbelverhaal Marcus ...................................................................................................... 3
Kinderbijbelanalyse .................................................................................................................................... 5
Bernebibel ................................................................................................................................................ 5
Bijbelse verhalen voor jonge kinderen ................................................................................................ 7
Essentie van het paasverhaal ................................................................................................................... 9
Uitvoering in de praktijk ........................................................................................................................... 10
De nulmeting.......................................................................................................................................... 10
Doelen onderwijsactiviteiten viertafel .............................................................................................. 12
Onderwijsactiviteiten ............................................................................................................................ 12
Vertellen van het paasverhaal aan de hand van de kruiswegstaties .................................. 12
Binaire opposities uit de Bijbelverhalen ........................................................................................ 13
Kleuren en gevoelens ...................................................................................................................... 13
Een schilderij maken: Gevoelens van Jezus ................................................................................ 14
Eigen gevoelens ............................................................................................................................... 14
Palmpasen stok maken ................................................................................................................... 15
De viertafel in zijn geheel ................................................................................................................ 15
De nameting .......................................................................................................................................... 16
Conclusie .................................................................................................................................................... 18
Reflectie ....................................................................................................................................................... 18
Godsdienstige vorming
Jaar 4 – LIO 2022
Joanneke Kuipers
Esther Veenstra
4553853
, Inhoudsopgave
Inleiding ......................................................................................................................................................... 2
Theoretisch onderzoek ............................................................................................................................... 3
Beelden bij het Bijbelverhaal Marcus ...................................................................................................... 3
Kinderbijbelanalyse .................................................................................................................................... 5
Bernebibel ................................................................................................................................................ 5
Bijbelse verhalen voor jonge kinderen ................................................................................................ 7
Essentie van het paasverhaal ................................................................................................................... 9
Uitvoering in de praktijk ........................................................................................................................... 10
De nulmeting.......................................................................................................................................... 10
Doelen onderwijsactiviteiten viertafel .............................................................................................. 12
Onderwijsactiviteiten ............................................................................................................................ 12
Vertellen van het paasverhaal aan de hand van de kruiswegstaties .................................. 12
Binaire opposities uit de Bijbelverhalen ........................................................................................ 13
Kleuren en gevoelens ...................................................................................................................... 13
Een schilderij maken: Gevoelens van Jezus ................................................................................ 14
Eigen gevoelens ............................................................................................................................... 14
Palmpasen stok maken ................................................................................................................... 15
De viertafel in zijn geheel ................................................................................................................ 15
De nameting .......................................................................................................................................... 16
Conclusie .................................................................................................................................................... 18
Reflectie ....................................................................................................................................................... 18
