Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 7907
Modulenummer: 1851
Modulenaam: Portfolio Opdracht 1.2 Interview met
professional uit het werkveld
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
ü Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
ü De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
ü Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
ü Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Uitwerking van de casus .................................................................................................... 3
Toepassen van theorieën .................................................................................................... 6
Stand van zaken in de jeugdhulpverlening ......................................................................... 8
Beroepsmogelijkheden van de toegepast psycholoog in de jeugdhulpverlening ................... 9
Reflectieverslag ................................................................................................................10
Literatuurlijst ...................................................................................................................13
Bijlagen ............................................................................................................................14
2
, Uitwerking van de casus
Introductie professional
heeft elf jaar in de jeugdhulpverlening gewerkt, in eerste instantie als gezinscoach,
maar toen het werd omgezet naar sociaal wijkteam heeft ze in het wijkteam plus gewerkt. Op
het moment werkt ze als projectleider bij . Hiervoor heeft ze de opleiding
social studies gevolgd met een nadruk op de jeugdzorg.
Introductie van de cliënt
De casus gaat over een gezin bestaande uit een alleenstaande moeder met vier kinderen van
zestien, acht en vier jaar en een baby. De focus in de casus ligt op het kind van acht jaar. In
deze opdracht zal naar hem verwezen worden als ‘X’.
X is een jongen van acht jaar. Zijn gezin bestaat uit zijn moeder, zijn oudere broer en zijn
twee jongere zusjes, waaronder een baby. De moeder van X kampt met een lijst aan
problematiek, waaronder drugsgebruik, prostitutie en financiële stress. Ze heeft een
detentieverleden waar ze waarschijnlijk een trauma aan heeft overgehouden en ze is Hiv-
positief. X zit op de basisschool en werd regelmatig zonder eten naar school gestuurd. Hij
kampte daarnaast met een heel laag zelfbeeld. Wanneer hij fouten maakte kon hij helemaal
overstuur raken en ook erg boos en verdrietig worden. Op school uitte hij dit dan in het
vernielen van spullen. Ondanks zijn jonge leeftijd, is X ontzettend zelfstandig, vooral in de
zelfzorg. Echter heeft hij veel nabijheid en bevestiging nodig voordat hij ergens aan begint.
De school merkte dat het niet goed ging met hem en dat de verzorging achteruitging, hierom
hebben ze uiteindelijk besloten om aan de bel te trekken. Het viel de school daarnaast op dat
de moeder een erg kort lontje had tegenover haar kinderen. Behalve de schoolsituatie liep het
thuis ook niet helemaal goed. Het jongetje woonde samen met zijn moeder, broer en zusjes in
een klein appartement met slechts twee slaapkamers. Dit appartement was gedeeld met een
andere vrouw die de moeder kende van haar detentieverleden. Doordat ze met zes mensen in
dit kleine appartement woonden, had X hierdoor geen eigen plek waar hij zich kon
terugtrekken en alleen kon zijn. Voordat ze in dit appartement woonden, woonden ze in een
appartement in Rotterdam. Hier werden ze echter er uitgezet nadat er in het appartement een
hennepkwekerij werd ontdekt. Door de hennepkwekerij is de moeder van X ook haar
uitkering kwijtgeraakt. Dit zorgde dus voor een overvloed aan financiële stress, bovenop de
stress die binnen dit gezin al bestond.
3
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 7907
Modulenummer: 1851
Modulenaam: Portfolio Opdracht 1.2 Interview met
professional uit het werkveld
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
ü Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
ü De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
ü Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
ü Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Uitwerking van de casus .................................................................................................... 3
Toepassen van theorieën .................................................................................................... 6
Stand van zaken in de jeugdhulpverlening ......................................................................... 8
Beroepsmogelijkheden van de toegepast psycholoog in de jeugdhulpverlening ................... 9
Reflectieverslag ................................................................................................................10
Literatuurlijst ...................................................................................................................13
Bijlagen ............................................................................................................................14
2
, Uitwerking van de casus
Introductie professional
heeft elf jaar in de jeugdhulpverlening gewerkt, in eerste instantie als gezinscoach,
maar toen het werd omgezet naar sociaal wijkteam heeft ze in het wijkteam plus gewerkt. Op
het moment werkt ze als projectleider bij . Hiervoor heeft ze de opleiding
social studies gevolgd met een nadruk op de jeugdzorg.
Introductie van de cliënt
De casus gaat over een gezin bestaande uit een alleenstaande moeder met vier kinderen van
zestien, acht en vier jaar en een baby. De focus in de casus ligt op het kind van acht jaar. In
deze opdracht zal naar hem verwezen worden als ‘X’.
X is een jongen van acht jaar. Zijn gezin bestaat uit zijn moeder, zijn oudere broer en zijn
twee jongere zusjes, waaronder een baby. De moeder van X kampt met een lijst aan
problematiek, waaronder drugsgebruik, prostitutie en financiële stress. Ze heeft een
detentieverleden waar ze waarschijnlijk een trauma aan heeft overgehouden en ze is Hiv-
positief. X zit op de basisschool en werd regelmatig zonder eten naar school gestuurd. Hij
kampte daarnaast met een heel laag zelfbeeld. Wanneer hij fouten maakte kon hij helemaal
overstuur raken en ook erg boos en verdrietig worden. Op school uitte hij dit dan in het
vernielen van spullen. Ondanks zijn jonge leeftijd, is X ontzettend zelfstandig, vooral in de
zelfzorg. Echter heeft hij veel nabijheid en bevestiging nodig voordat hij ergens aan begint.
De school merkte dat het niet goed ging met hem en dat de verzorging achteruitging, hierom
hebben ze uiteindelijk besloten om aan de bel te trekken. Het viel de school daarnaast op dat
de moeder een erg kort lontje had tegenover haar kinderen. Behalve de schoolsituatie liep het
thuis ook niet helemaal goed. Het jongetje woonde samen met zijn moeder, broer en zusjes in
een klein appartement met slechts twee slaapkamers. Dit appartement was gedeeld met een
andere vrouw die de moeder kende van haar detentieverleden. Doordat ze met zes mensen in
dit kleine appartement woonden, had X hierdoor geen eigen plek waar hij zich kon
terugtrekken en alleen kon zijn. Voordat ze in dit appartement woonden, woonden ze in een
appartement in Rotterdam. Hier werden ze echter er uitgezet nadat er in het appartement een
hennepkwekerij werd ontdekt. Door de hennepkwekerij is de moeder van X ook haar
uitkering kwijtgeraakt. Dit zorgde dus voor een overvloed aan financiële stress, bovenop de
stress die binnen dit gezin al bestond.
3
