Toets 24 mei 9.00
Mc en open vragen
Ontwikkelingspsychologie hoorcollege 1 prenataal en geboorte
Ontwikkelingspsychologie : Wetenschappelijke studie van groei, verandering en
stabiliteit van conceptie tot adolescentie
Piaget : wetenschapper die kijkt naar de psychische ontwikkeling
Vygotsky : wetenschapper betrokken is bij de sociale ontwikkeling
Erikson : wetenschapper betrokken bij persoonlijkheid ontwikkeling
Sociaal-emotionele ontwikkeling : hierbij gaat het om de manier waarop de
interacties van mensen en hun sociale leven groeien, veranderen en stabiel blijven,
en om de manier waarop zij in toenemende mate hun emoties bewust ervaren en
greep krijgen op hun emoties. Ze kijken bijvoorbeeld naar het uitgaansgedrag van
adolescenten of naar de effecten van een klasstructuur op het emotionele
welbevinden van schoolgaande kinderen ; je kijkt naar sociale relaties en interacties
met anderen en naar het omgaan met emoties
Persoonlijkheidsontwikkeling : hierbij wordt er gekeken naar stabiliteit en verandering
in de karaktereigenschappen die het ene individu van het andere onderscheiden.
Een ontwikkelingspsycholoog die geïnteresseerd is in persoonlijkheidsontwikkeling
kan zich afvragen of een mens tijdens zijn leven stabiele, duurzame karaktertrekken
bezit ; je kijkt naar de duurzame gedragingen en (karakter) eigenschappen die de
ene persoon van de andere onderscheiden.
Fysieke ontwikkeling : kijkt naar de invloed van hersenen, het zenuwstelsel, de
spieren, de zintuigen en de behoefte aan eten, drinken en slaap op ons gedrag
Cognitieve ontwikkeling : kijkt naar intellectuele vermogens, waaronder leren,
geheugen, probleemoplossing en intelligentie
Kritieke periode : specifieke tijd waarin een bepaalde gebeurtenis de grootste
gevolgen heeft
- rode hond
- vroeger dachten ze dat er meer ‘gebeurtenissen’ waren die in een kritieke perioden
tot onomkeerbare effecten leiden.
Gevoelige periode : een bepaalde periode in de ontwikkeling waarin mensen extra
gevoelig zijn voor bepaalde gebeurtenissen ; bepaalde periode in de ontwikkeling
waar het kind extra gemotiveerd is om te leren / te ontdekken
- hechting
- taal (hoewel hier nog wel discussie over bestaat)
, Invloed op de baby in de buik :
- stress:
- cortisol : kans dat dit stofje ook in de baby komt
- veel nodig voor het lijf (zuurstof, bloedsomloop) gaat te koste van de baby
- drugs / alcohol / roken
Teratogene effect : stimulatie van buitenaf wat een slechte invloed kan hebben op de
ontwikkeling van een baby
- Terras = monster
- Gennan = voortbrengen
- effecten :
- voeding
- drugs / medicijngebruik
- alcohol / cafeïne / tabak
- gezondheid moeder (bv kinderziekten of psychiatrische ziekten)
Bevalling – geboorte
- te vroeg (prematuur = minder dan 38 weken)
- mogelijke gevolgen :
- leerproblemen
- aandachtsproblemen
- lager IQ
- gedragsproblemen
- te licht (wegen minder dan 2500 gram)
- te laat (postmatuur = 2 weken na uitgerekende datum nog in buik )
Mc en open vragen
Ontwikkelingspsychologie hoorcollege 1 prenataal en geboorte
Ontwikkelingspsychologie : Wetenschappelijke studie van groei, verandering en
stabiliteit van conceptie tot adolescentie
Piaget : wetenschapper die kijkt naar de psychische ontwikkeling
Vygotsky : wetenschapper betrokken is bij de sociale ontwikkeling
Erikson : wetenschapper betrokken bij persoonlijkheid ontwikkeling
Sociaal-emotionele ontwikkeling : hierbij gaat het om de manier waarop de
interacties van mensen en hun sociale leven groeien, veranderen en stabiel blijven,
en om de manier waarop zij in toenemende mate hun emoties bewust ervaren en
greep krijgen op hun emoties. Ze kijken bijvoorbeeld naar het uitgaansgedrag van
adolescenten of naar de effecten van een klasstructuur op het emotionele
welbevinden van schoolgaande kinderen ; je kijkt naar sociale relaties en interacties
met anderen en naar het omgaan met emoties
Persoonlijkheidsontwikkeling : hierbij wordt er gekeken naar stabiliteit en verandering
in de karaktereigenschappen die het ene individu van het andere onderscheiden.
Een ontwikkelingspsycholoog die geïnteresseerd is in persoonlijkheidsontwikkeling
kan zich afvragen of een mens tijdens zijn leven stabiele, duurzame karaktertrekken
bezit ; je kijkt naar de duurzame gedragingen en (karakter) eigenschappen die de
ene persoon van de andere onderscheiden.
Fysieke ontwikkeling : kijkt naar de invloed van hersenen, het zenuwstelsel, de
spieren, de zintuigen en de behoefte aan eten, drinken en slaap op ons gedrag
Cognitieve ontwikkeling : kijkt naar intellectuele vermogens, waaronder leren,
geheugen, probleemoplossing en intelligentie
Kritieke periode : specifieke tijd waarin een bepaalde gebeurtenis de grootste
gevolgen heeft
- rode hond
- vroeger dachten ze dat er meer ‘gebeurtenissen’ waren die in een kritieke perioden
tot onomkeerbare effecten leiden.
Gevoelige periode : een bepaalde periode in de ontwikkeling waarin mensen extra
gevoelig zijn voor bepaalde gebeurtenissen ; bepaalde periode in de ontwikkeling
waar het kind extra gemotiveerd is om te leren / te ontdekken
- hechting
- taal (hoewel hier nog wel discussie over bestaat)
, Invloed op de baby in de buik :
- stress:
- cortisol : kans dat dit stofje ook in de baby komt
- veel nodig voor het lijf (zuurstof, bloedsomloop) gaat te koste van de baby
- drugs / alcohol / roken
Teratogene effect : stimulatie van buitenaf wat een slechte invloed kan hebben op de
ontwikkeling van een baby
- Terras = monster
- Gennan = voortbrengen
- effecten :
- voeding
- drugs / medicijngebruik
- alcohol / cafeïne / tabak
- gezondheid moeder (bv kinderziekten of psychiatrische ziekten)
Bevalling – geboorte
- te vroeg (prematuur = minder dan 38 weken)
- mogelijke gevolgen :
- leerproblemen
- aandachtsproblemen
- lager IQ
- gedragsproblemen
- te licht (wegen minder dan 2500 gram)
- te laat (postmatuur = 2 weken na uitgerekende datum nog in buik )
