Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Solutions Manual for Calculus Early Transcendentals 8th Edition by Stewart Ibsn

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
302
Cijfer
A+
Geüpload op
16-01-2023
Geschreven in
2022/2023

Solutions Manual for Calculus Early Transcendentals 8th Edition by Stewart Ibsn (Comprehensive Solutions)

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Solutions Manual for Calculus Early
Transcendentals 8th Edition by Stewar
Ibsn
2 LIMITS AND DERIVATIVES
2.1 The Tangent and Velocity Problems
Using the values of t that correspond to the points
1. (a) Using P (15 250), we construct the following table:
closest to P (t = 10 and t = 20), we have
t slope = mPQ
−388 + (−278)
694−250 = − 444 = −444 = −333
5 (5 694) 5−15 10 2

10 (10 444) 444−250 = − 194 = −388
10−15 5

20 (20 111) 111−250 = − 139 = −278
20−15 5

25 (25 28) 28−250 = − 222 = −222
25−15 10


30 (30 0) 0−250
30−15
= − 250
15
= −166

(c) From the graph, we can estimate the slope of the
tangent line at P to be −300
9
= −333.

(b)




2. (a) Slope = 2948 − 2530 = 418
42 − 36 6 ≈ 6967 (b) Slope = 2948 − 2661
42 − 38
= 287
4 = 7175
(d) Slope = 3080 − 2948 = = 66
(c) Slope = 2948 − 2806 = 142 = 71 132
42 − 40 2 44 − 42 2

From the data, we see that the patient’s heart rate is decreasing from 71 to 66 heartbeats minute after 42 minutes.After
being stable for a while, the patient’s heart rate is dropping.
1
3. (a) y = , P (2 1)
− (b) The slope appears to be 1.
1−x
(c) Using m = 1, an equation of the tangent line to the
x (x 1 (1 − x)) mPQ
curve at P (2 −1) is y − (−1) = 1(x − 2), or
(i) 15 (15 −2) 2
(ii) 19 (19 −1111 111) 1111 111 y = x − 3.

(iii) 199 (199 −1010 101) 1010 101
(iv) 1999 (1999 −1001 001) 1001 001
(v) 25 (25 −0666 667) 0666 667
(vi) 21 (21 −0909 091) 0909 091
(201 −0990 099)

,
,68 ¤ CHAPTER 2 LIMITS AND DERIVATIVES

4. (a) y = cos x, P (05 0) (b) The slope appears to be − .

x mPQ (c) y − 0 = − (x − 05) or y = − x + 1 .2
(i) 0 (0 1) −2
(d)
(ii) 04 (04 0309017) −3090170
(iii) 049 (049 0031411) −3141076
(iv) 0499 (0499 0003142) −3141587
(v) 1 (1 −1) −2
(vi) 06 (06 −0309017) −3090170
(vii) 051 (051 −0031411) −3141076
(viii) 0501 (0501 −0003142) −3141587


5. (a) y = y(t) = 40t − 16t2. At t = 2, y = 40(2) − 16(2)2 = 16. The average velocity between times 2 and 2 + h is

y(2 + h) − y(2) 40(2 + h) 16(2 + h)2 − 16 2
vave = = = −24h − 16h = −24 − 16h, if h6= 0.
(2 + h) − 2 h − h


(i) [2 25]: h = 05, vave = −32 ft s (ii) [2 21]: h = 01, vave = −256 ft s (iii)

[2 205]: h = 005, vave = −248 ft s (iv) [2 201]: h = 001, vave = −2416 ft s


(b) The instantaneous velocity when t = 2 (h approaches 0) is −24 ft s.


6. (a) y = y(t) = 10t − 186t2 . At t = 1, y = 10(1) − 186(1)2 = 814. The average velocity between times 1 and 1 + h is

y(1 + h) − y(1) 10(1 + h) 186(1 + h)2 − 814 628h 186h2
vave = = = − = 628 − 186h, if h 6= 0.
(1 + h) − 1 h − h


(i) [1 2]: h = 1, vave = 442 m s (ii) [1 15]: h = 05, vave = 535 m s

(iii) [1 11]: h = 01, vave = 6094 m s (iv) [1 101]: h = 001, vave = 62614 m s

(v) [1 1001]: h = 0001, vave = 627814 m s


(b) The instantaneous velocity when t = 1 (h approaches 0) is 628 m s.

7. (a) (i) On the interval [2 4] , v s(4) − s(2) 792 − 206
= = = 293 ft s.
ave
4−2 2

(ii) On the interval [3 4] , v s(4) − s(3) 792 − 465
= = = 327 ft s.
ave
4−3 1

(iii) On the interval [4 5] , v s(5) − s(4) 1248 − 792
= = = 456 ft s.
ave
5−4 1

(iv) On the interval [4 6] , v s(6) − s(4) 1767 − 792
= = = 4875 ft s.
ave
6−4 2

, °
c 2016 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be scanned, copied, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.

Geschreven voor

Vak

Documentinformatie

Geüpload op
16 januari 2023
Aantal pagina's
302
Geschreven in
2022/2023
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$16.49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
QuizMerchant University of Nairobi
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1224
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
1095
Documenten
1624
Laatst verkocht
1 week geleden

3.8

174 beoordelingen

5
81
4
34
3
21
2
12
1
26

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen