Naam student: …..
Studentnummer: …..
Klas: VPMIAZ01
Stage docent:….
Naam werkbegeleiders: ……
Plaats praktijkleren: Isala Meppel
Afdeling: Spoedeisende hulp
Tijdsperiode: 05-09-2022 – 27-
01-2023
Studiejaar: 2022-2023
Module: Minor Basis Acute Zorg
Spoedeisende hulp, Isala Meppel
,Voorwoord
Beste lezer,
Mijn naam is….., ik ben 25 jaar en vierdejaars verpleegkunde student aan de Hogeschool
Windesheim, te Zwolle. In de periode van september 2022 tot en met januari 2023 heb ik stage
gelopen binnen het Isala Ziekenhuis in Meppel op de Spoedeisende Hulp (SEH) in het kader van de
minor basis Acute Zorg. Hiervoor heb ik de Mbo-V gedaan, waardoor ik meerdere stages heb mogen
lopen in het ziekenhuis. Sindsdien is er altijd wel een interesse geweest in de acute zorg. Nu de kans
aanwezig was om kennis te maken met een afdeling binnen de acute zorg, heb ik deze kans
gegrepen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Voor- en achternaam
Woonplaats, inleverdatum
1
,Inleiding
Dit portfolio is geschreven als opdracht en hoort bij de minor basis Acute Zorg van de opleiding
Verpleegkunde op de Hogeschool Windesheim te Zwolle. Deze minor is onderdeel van mijn opleiding
tot Hbo Verpleegkundige. Voor de minor basis Acute zorg heb ik stage gelopen binnen het Isala
Ziekenhuis te Meppel. Isala is een ziekenhuisorganisatie met vijf locaties in Zwolle, Meppel, Kampen,
Steenwijk en Heerde. Isala staat voor kwaliteit van zorg en persoonlijke betrokkenheid. Zij vinden het
belangrijk dat er zorg wordt gegeven waar patiënten recht op hebben. Kwalitatief goede zorg, die
bijdraagt aan herstel en kwaliteit van leven (Isala, z.d a).
Isala heeft een spoedeisende hulp in Zwolle en Meppel. In Meppel biedt Isala basisspoedzorg
(laagcomplexe zorg). Instabiele patiënten en patiënten die een complexe behandeling moeten
ondergaan, worden in Zwolle behandeld. Per jaar bezoeken 11.000 patiënten de Spoedeisende hulp
in Meppel (Regionieuws Hoogeveen, 2020). De SEH in Meppel beschikt over 1 trauma kamer en 12
patiëntenkamers. Op de SEH in Meppel worden veel verschillende ziektebeelden gezien, denk aan:
buikproblematiek (appendicitis, pancreatitis), interne problematiek (blaasontsteking, nierstenen)
botbreuken, CVA/HCVA en laag energetische trauma’s (val van trap) (Isala, z.d b).
Leeswijzer
In hoofdstuk 1 wordt onderdeel A van het portfolio uitgewerkt, waaronder de formatieve
beoordelingen, certificaten van Expert College, intervisiebijeenkomsten, reflectieverslagen,
aftekenboekje van vaardigheden en het ondertekend formulier van de gelopen stagedagen. In
hoofdstuk 2 wordt onderdeel B van het portfolio uitgewerkt, waarin een laagcomplexe casus wordt
uitgewerkt op drie lichaamsfuncties: respiratie, circulatie en milieu interne.
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................2
Onderdeel A...........................................................................................................................................5
1.1 Uitkomsten formatieve beoordelingsformulieren........................................................................5
1.2 Opbrengt Expert College...............................................................................................................6
1.3 Persoonlijke opbrengst intervisie.................................................................................................7
1.4 Reflectieverslagen.........................................................................................................................8
1.4.1 Reflectie stressvolle situatie + peerfeedback.........................................................................8
1.4.2. Reflectie acute zorgsetting + feedback werkveld................................................................12
1.5 Beschrijving verpleegtechnische handelingen............................................................................14
1.6. Formulier gelopen praktijkdagen...............................................................................................15
Hoofdstuk 2: onderdeel B (laagcomplexe casus)..................................................................................16
2.1 Casus...........................................................................................................................................16
2.1.1 SBAR-methode.....................................................................................................................16
2.1.2 Uitwerking ziektebeeld (sepsis)...........................................................................................19
2.1.3. Onderzoeken......................................................................................................................20
2.2. Analyse......................................................................................................................................23
2.3 Diagnose/prioritering.................................................................................................................27
2.3.1 Prioritering...........................................................................................................................27
2.3.2 Diagnose..............................................................................................................................28
2.4 Interventies.................................................................................................................................29
2.5 EBP-onderbouwing.....................................................................................................................30
2.6 Evaluatie.....................................................................................................................................33
2.7 STARTT........................................................................................................................................34
Bijlagen.................................................................................................................................................38
Bijlage 1: Formatieve beoordeling praktijkweken............................................................................38
Beoordeling 29 oktober 2022.......................................................................................................38
Beoordeling 4 januari 2023...........................................................................................................40
......................................................................................................................................................40
Bijlage 2: Certificaten Expert College................................................................................................42
Bijlage 3: Intervisie bijeenkomsten...................................................................................................44
Intervisie 1: Incident methodiek ..................................................................................................44
Intervisie 2: Roddelmethodiek......................................................................................................47
Intervisie 3: Incidentmethodiek....................................................................................................48
3
Studentnummer: …..
Klas: VPMIAZ01
Stage docent:….
Naam werkbegeleiders: ……
Plaats praktijkleren: Isala Meppel
Afdeling: Spoedeisende hulp
Tijdsperiode: 05-09-2022 – 27-
01-2023
Studiejaar: 2022-2023
Module: Minor Basis Acute Zorg
Spoedeisende hulp, Isala Meppel
,Voorwoord
Beste lezer,
Mijn naam is….., ik ben 25 jaar en vierdejaars verpleegkunde student aan de Hogeschool
Windesheim, te Zwolle. In de periode van september 2022 tot en met januari 2023 heb ik stage
gelopen binnen het Isala Ziekenhuis in Meppel op de Spoedeisende Hulp (SEH) in het kader van de
minor basis Acute Zorg. Hiervoor heb ik de Mbo-V gedaan, waardoor ik meerdere stages heb mogen
lopen in het ziekenhuis. Sindsdien is er altijd wel een interesse geweest in de acute zorg. Nu de kans
aanwezig was om kennis te maken met een afdeling binnen de acute zorg, heb ik deze kans
gegrepen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Voor- en achternaam
Woonplaats, inleverdatum
1
,Inleiding
Dit portfolio is geschreven als opdracht en hoort bij de minor basis Acute Zorg van de opleiding
Verpleegkunde op de Hogeschool Windesheim te Zwolle. Deze minor is onderdeel van mijn opleiding
tot Hbo Verpleegkundige. Voor de minor basis Acute zorg heb ik stage gelopen binnen het Isala
Ziekenhuis te Meppel. Isala is een ziekenhuisorganisatie met vijf locaties in Zwolle, Meppel, Kampen,
Steenwijk en Heerde. Isala staat voor kwaliteit van zorg en persoonlijke betrokkenheid. Zij vinden het
belangrijk dat er zorg wordt gegeven waar patiënten recht op hebben. Kwalitatief goede zorg, die
bijdraagt aan herstel en kwaliteit van leven (Isala, z.d a).
Isala heeft een spoedeisende hulp in Zwolle en Meppel. In Meppel biedt Isala basisspoedzorg
(laagcomplexe zorg). Instabiele patiënten en patiënten die een complexe behandeling moeten
ondergaan, worden in Zwolle behandeld. Per jaar bezoeken 11.000 patiënten de Spoedeisende hulp
in Meppel (Regionieuws Hoogeveen, 2020). De SEH in Meppel beschikt over 1 trauma kamer en 12
patiëntenkamers. Op de SEH in Meppel worden veel verschillende ziektebeelden gezien, denk aan:
buikproblematiek (appendicitis, pancreatitis), interne problematiek (blaasontsteking, nierstenen)
botbreuken, CVA/HCVA en laag energetische trauma’s (val van trap) (Isala, z.d b).
Leeswijzer
In hoofdstuk 1 wordt onderdeel A van het portfolio uitgewerkt, waaronder de formatieve
beoordelingen, certificaten van Expert College, intervisiebijeenkomsten, reflectieverslagen,
aftekenboekje van vaardigheden en het ondertekend formulier van de gelopen stagedagen. In
hoofdstuk 2 wordt onderdeel B van het portfolio uitgewerkt, waarin een laagcomplexe casus wordt
uitgewerkt op drie lichaamsfuncties: respiratie, circulatie en milieu interne.
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................2
Onderdeel A...........................................................................................................................................5
1.1 Uitkomsten formatieve beoordelingsformulieren........................................................................5
1.2 Opbrengt Expert College...............................................................................................................6
1.3 Persoonlijke opbrengst intervisie.................................................................................................7
1.4 Reflectieverslagen.........................................................................................................................8
1.4.1 Reflectie stressvolle situatie + peerfeedback.........................................................................8
1.4.2. Reflectie acute zorgsetting + feedback werkveld................................................................12
1.5 Beschrijving verpleegtechnische handelingen............................................................................14
1.6. Formulier gelopen praktijkdagen...............................................................................................15
Hoofdstuk 2: onderdeel B (laagcomplexe casus)..................................................................................16
2.1 Casus...........................................................................................................................................16
2.1.1 SBAR-methode.....................................................................................................................16
2.1.2 Uitwerking ziektebeeld (sepsis)...........................................................................................19
2.1.3. Onderzoeken......................................................................................................................20
2.2. Analyse......................................................................................................................................23
2.3 Diagnose/prioritering.................................................................................................................27
2.3.1 Prioritering...........................................................................................................................27
2.3.2 Diagnose..............................................................................................................................28
2.4 Interventies.................................................................................................................................29
2.5 EBP-onderbouwing.....................................................................................................................30
2.6 Evaluatie.....................................................................................................................................33
2.7 STARTT........................................................................................................................................34
Bijlagen.................................................................................................................................................38
Bijlage 1: Formatieve beoordeling praktijkweken............................................................................38
Beoordeling 29 oktober 2022.......................................................................................................38
Beoordeling 4 januari 2023...........................................................................................................40
......................................................................................................................................................40
Bijlage 2: Certificaten Expert College................................................................................................42
Bijlage 3: Intervisie bijeenkomsten...................................................................................................44
Intervisie 1: Incident methodiek ..................................................................................................44
Intervisie 2: Roddelmethodiek......................................................................................................47
Intervisie 3: Incidentmethodiek....................................................................................................48
3
