Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sportkunde theorie jaar 1 periode 3

Beoordeling
3.2
(5)
Verkocht
16
Pagina's
61
Geüpload op
23-01-2023
Geschreven in
2021/2022

Dit is een samenvatting met alle theorie die gehaald is uit literatuur en kennisclips. Deze samenvatting bevat alle stof van blok 3 leerjaar 1.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Theorie jaar 1 periode 3

Week 1:

Kennisclip product deel 1: (ontwerpen van training)




Om tot inzicht te komen analyseer je het evenement en jouw deelnemer, op basis van die analyse
beschrijf je het prestatieniveau, en formuleer je evenementdoelen.




Evenementanalyse → je kijkt wat je voor een evenement moet kunnen.
Deelnemer analyse → hoe is het uithoudingsvermogen, eerdere ervaring, blessures, techniek
analyseren. Je maakt dan een slotanalyse. (samenvatting van wat je deelnemer al kan, vertaald in
sterktes en zwaktes en de bijbehorende kansen en bedreigingen):




Evenementdoelen → waar werken we naar toe? Je verdeeld dit in subdoelen: kracht,
uithoudingsvermogen en techniek.

,Kennisclip product deel 3: (ontwerpen van training)

Aan het eind van het blok kijk je terug op hoe jij hebt gefunctioneerd als trainer en deelnemer en
beschrijf je wat deze ervaringen in de toekomst betekenen voor jezelf als trainer van een ander.

Bestaat uit:
Logboek → welke trainingen heb ik gedaan (eigen trainingen die je uitvoert). Voor elke training
schrijf je op wat je hebt gedaan en hoe je dit hebt ervaren ook schrijf je specifieke punten op, bv als
je slecht hebt geslapen. Alles bijhouden wat er rondom die training gebeurt.
Ik als trainer → wat heb ik geleerd als een trainer. Ben ik nu een betere trainer geworden, dat doe je
a.d.h.v. de vier inzichten van trainerschap op basis van die vier inzichten ga je beschrijven wat past bij
jou als trainer.

Kennisbank, 4 inzichten van trainerschap:

1. structureren: je maakt afspraken en biedt duidelijkheid en structuur zodat iedereen weet wat er
van hem of haar verwacht wordt.
2. Stimuleren: Je enthousiasmeert, stimuleert, complimenteert en legt de nadruk op wat goed gaat.
Fouten maken mag.
3. Individueel aandacht geven: je zorgt dat iedereen zich gezien en erkend voelt en je probeert je
aanwijzingen af te stemmen op het niveau van iedere sporter.
4. Regie overdragen: je stelt vragen. Je luistert naar de sporters en probeert ze stapsgewijs
verantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces.

Kennisclip RAMP WU:

Wil jij in je training:
- Beter presteren
- Meer kracht
- Meer lenigheid
- Alerter zijn
- Meer snelheid

Doe dan een goede warming-up:
- hogere temperatuur
- betere doorbloeding
- betere sfeer
Je bereid je lichaam voor op het presteren en het beter kunnen sporten.

4 fases voor een goede warming-up:
RAMP:
- Raise
- whole body bewegingsvormen.
- kansen: uitdagen in complexe coördinatie vormen.

Frequentie = 1keer, of herhaald
Intensiteit = rustige opbouw naar aerobe zone
Tijd = 5-10 minuten
Type = grote spiergroepen, whole body, creatief zijn. Variaties in bewegingsvormen,
niet alleen hardlopen. Variaties in ritmes qua grondcontacten. Variëren in individueel
en samen

,- Activate & Mobilise
- bewegingsvormen met grote ROM (bewegingen) in de gewrichten.
- kansen: dynamische vormen, creativiteit van de trainer.

Frequentie = 3-6 vormen, 2-4 keer herhalen
Intensiteit = lichte intensiteit, behouden van verhoogde hartslag en temperatuur
Tijd = 5-10 minuten
Type = spiergroepen en gewrichten die later in de trainingssessie gebruikt worden in
dynamische vormen. Gecontroleerd uitvoeren!
Voorbeelden:
Beweegvormen: stap oefenvormen (horden), verschillende richtingen in bewegen.
Stretch vormen: lunge, plank, squat, zonnegroet, combinaties hiervan, been zwaaien, knie
optrekken, etc.
- Potentiate
- ‘aanraken’ van de specifieke bewegingsvormen van de komende training.
- kansen: specifieke oefenvormen gebruiken die tegelijk techniek verbeteren.

Kracht, uithoudingsvermogen en techniek trainen, dus iedere training is niet hetzelfde.
Kracht: oefenvormen in serie met lichte stang of lichaamsgewicht, sprongvormen, burpees
UHV: specifieke vormen, opbouw naar trainingsintensiteit in de kern.
Anaerobe training: lang, aerobe training: kort. Bv: specifieke drills, versnellingen.
Techniek: specifieke vormen, opbouw naar trainingsintensiteit in de kern!
Bv: coördinatie vormen (hoge concentratie), specifieke drills (op techniek).

Anatomie:

Kennisclip Jouw lichaam:

5 lichaamsgebieden:
1. Caput (= hoofd)
2. Collum (= hals)
3. Truncus (= Romp)
4. Bovenste extremiteit (= schoudergordel + arm)
5. Onderste extremiteit (= bekkengordel + been)

Lichaamsonderdelen:
- Truncus:
- Thorax (= borst)
- Abdomen (= buik)
- Pelvis (= bekken)
- Bovenste extremiteit:
- Cingulum pectorale (= schoudergordel = schouderblad + sleutelbeen)
- Brachium (= bovenarm)
- Antebrachium (= onderarm)
- Manus (= hand)
- Onderste extremiteit:
- Cingulum pelvicum (= bekkengordel)
- Femur (= bovenbeen bot)
- Crus (= onderbeen)
- Pes (= voet)

, Kennisclip gewrichten en botten B.E.

Os (= bot)
articulatio (art.) (= gewricht)

clavicula (= sleutelbeen)
Scapula (= schouderblad)
clavicula en scapula vormen samen de schoudergordel (= cingilum pectorale)
Humerus (= opperarmbeen, bovenarm)
Ulna (= ellepijp)
Radius (= spaakbeen)
Ossa carpi (of carpalia) (= Handwortelbeentjes)
Ossa metacarpi (of metacarpalla) (= middenhandsbeentjes)
Ossa digitorum manus (of phalangen) (= vingerkootjes)




art. sterno-claviculaire (of SC-gewricht) (= tussen sternum en clavicula)
art. Acromio-claviculaire (of AC-gewricht) (= tussen acromion-clavicula)
art. Humeri (= Schoudergewricht)
art. Cubiti (= ellebooggewricht)
art. Radiocarpes (= polsgewricht)
art. Carpo-metacarpea 1 (CMC 1) (= basis duimgewricht)
art. Metacarpo-phalangeale 1 tm 5 (MCP) (= Knokkelgewrichten)
proximale interphanlangeale gewricht (PIP) (= gewrichten tussen de kootjes, dichtst bij de romp)
Distale Interphanlangeale gewricht (DIP) (= gewrichten tussen de kootjes, verst van de romp).

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
23 januari 2023
Aantal pagina's
61
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.36
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 16 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 5 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

2 jaar geleden

1 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

3.2

5 beoordelingen

5
0
4
3
3
1
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Rsportkunde Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
54
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
34
Documenten
9
Laatst verkocht
1 maand geleden

3.6

14 beoordelingen

5
2
4
8
3
2
2
0
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen