Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting hoorcolleges Straf(proces)recht I

Rating
-
Sold
-
Pages
72
Uploaded on
23-01-2023
Written in
2022/2023

Samenvatting van de hoorcolleges van het vak Straf(proces)recht I

Institution
Course

Content preview

Hoorcolleges straf(proces)recht I



College 1: Inleiding: doel en aard strafproces
Doelstellingen:

 Verdieping: ten opzichte van de stof van B1
 Verbreding: inzicht in de samenhang en de grote lijnen, relatie met andere disciplines en
rechtsgebieden
 Reflectie: handvatten voor nadere reflectie op het strafproces(recht)
 Werkvormen: hoorcolleges, werkgroepen (incl. verdiepingswerkgroepen) en zelfstudie
 Bronnen: handboek, kennisclips, jurisprudentie en aanvullende literatuur



Dit college:

1. Doelen van het strafproces

• Inventarisatie doelen

• Spanning: criminaliteitsbestrijding versus machtsbeheersing

2. Aard van het strafproces/wijze van procederen

• Inquisitoire versus accusatoire procesmodel

• Inrichting en bijzonderheden van het Nederlandse strafproces

3. Rollen van procesdeelnemers



Doel van het strafprocesrecht

• Toepassing materiële strafrecht  hoofddoel  doel van vergelding, doel van preventie en
generale preventie  worden verwezenlijkt door het strafprocesrecht

Het nadeel van het centraal stellen van het materiële recht  het formele strafrecht misken
je de eigen dynamiek van het strafrecht (eigen waarde van het strafrecht) ( formeel recht;
zoals spreekrecht van slachtoffer en laatste woord van verdachte)

• Waarheidsvinding  bijv. zaak verstappen. Ouders willen weten wat is er gebeurd.

Dit is nooit het enige doel, want dan kunnen geen straffen worden opgelegd

• Gerechtigheid  nooit hoofddoel want dan kan een zaak altijd worden heropend

• Rechtszekerheid (lites finiri oportet)  een strafzaak komt op een gegeven moment tot een
einde

• Rechtsbescherming: in de rechtstaat heiligt het doel niet alle middelen  burgers ook
beschermen tegen de staat. Belangrijk doel (al dan niet belangrijkste doel). Zo kan er alleen
vervolgt worden als er een verdenking is

, • Rechtsvrede

- Voorbeelden

– https://www.youtube.com/watch?v=G2RBXI3S11k (rellen in de VS n.a.v.
politiegeweld).

– https://youtu.be/w0YFJG1HN0M (rellen in de Schilderswijk n.a.v. dood Mitch
Henriquez)

• Wat is dan het doel van het strafprocesrecht?

- Bevoegdheidstoedeling versus bevoegdheidsbeperking

Tegenstrijdige doelen bijv. goed bewijs, maar dat is verkregen zonder dat de
verdachte door een rechtsman is bijgestaan tijdens het verhoor

Het doel is om aan de doelen van het strafproces te voldoen



Van doel naar feitelijke invulling

• Hoe moeten we het strafprocesrecht/de strafrechtspleging dan inrichten?

• Modernisering Wetboek van Strafvordering

• Aard mede bepaald door:

- Criminaliteitsbestrijding v. machtsbeheersing

- Accusatoir (adversair) v. inquisitoir

• Wie draagt welke verantwoordelijkheid?

• Wie heeft welke rol?



Criminaliteitsbestrijding vs machtsbeheersing

• WvSv, MvT 1914 (Kamerstukken II,1913/14, 286, 3, p. 55):

“Een goed ingericht strafproces moet zooveel mogelijk bevorderen de toepassing van de
strafwet op den werkelijk schuldige en tevens de veroordeling, kan het zijn, de vervolging van den
niet-schuldige naar vermogen verhinderen.”

Niet schuldige vrijhouden van overheid bemoeienis

En bestraffen van de schuldige

Algemeen belang: burger zoveel mogelijk tegen overheid pressie wordt beschermd maar ook tegen
criminaliteit

Eerlijk proces verdachte  slachteroffer ook krijgt waar hij recht op heeft

Zo ook de Moderniseringswetgever (zie C/B/K, p. 16)

• Crime control v. Due Process model (Herbert L. Packer)

, Crime control  bestrijden van de misdaad op een efficiënte en effectieve manier. Er wordt
geaccepteerd dat er fouten worden gemaakt

Due process model  het gevaar voor de samenleving is niet criminaliteit maar de
machtspositie van de overheid. Burgers moeten juist rechten krijgen. De macht van de
overheid moet worden beperkt.  elk proces kan weer heropend worden  kost veel geld
en tijd

- Dus Efficiënte en effectieve vs. betrouwbare en eerlijke strafrechtspleging

- Glijdende schaal, steeds wijzigende inzichten, mensenrechten

• EVRM/EHRM

- Erkent belang criminaliteitsbestrijding als factor beperking mensenrechten

- Maar:

“The right to a fair administration of justice holds so prominent a place in a democratic society … that
it cannot be sacrificed to expediency.” (EHRM 20 nov 1989, Kostovski/Nederland, § 44).  efficiëntie
mag niet de doorslag geven. Er moet ook een eerlijk proces zijn.



Aard strafproces; Accusatoir versus Inquisitoir

1. Verantwoordelijkheid vervolging: particulier of publiek?

Zuiver accusatoir  burger

Zuiver inquisitoir  magistraat

- Principe: wie klaagt ‘rechtsschender’ aan? Iedere burger (sycofant)? Slachtoffer
(accusatoir; action directe)? Magistraat (schout, OvJ)?

- Overheid neemt taak van vervolging naar zich toe, omdat burgers anders zomaar
mensen kunnen vervolgen (om daar bijv. beter uit te komen)

Burgers kunnen wel inspraak hebben maar de overheid speelt een rol bij de
vervolging

2. Verantwoordelijkheid waarheidsvinding:

- Burgers, politie of rechter?

Accusatoir  partijen leveren bewijs aan en bijv. jury neemt beslissing

Inquisitoir  overheid doet onderzoek. Overheid zoekt actief bewijs

- Wat is de rol van het onderzoek terechtzitting?

Accusatoir  verdediging heeft zelf bewijs dus grote rol terechtzitting

Inquisitoir  genoeg bewijs dus niet heel belangrijk. Vooral gericht op dossier

3. Verantwoordelijkheid eerlijke rechtspleging:

- Verdediging (acc.), autoriteiten (inq.) en/of gemeenschap (jury)?

, - Accusatoir  verdediging heeft sterke rechten

- Inquisitoir de overheid wordt geacht de verdachte te beschermen (naast het zelf
doen van onderzoek)

- Eerlijk proces jury  wantrouwen overheid, gelijken moeten beslissen



Accusatoir
Inquisitoir
Vervolging door de overheid

Verdachte is object van onderzoek



Het accent ligt op het voorbereidend
onderzoek

Rechter actief

Feitenonderzoek van overheidswege
gedomineerd.

Zoektocht naar de materiële
waarheid



Nederland

• Van oorsprong: inquisitoir

• Onderzoek wordt gedomineerd van overheidswege

• Zwaar accent op het vooronderzoek, het dossier vormt ruggengraat van de
strafrechtspleging

• Beroepsrechter, geen lekeninbreng

• MvT bij het WvSv 1926: ‘gematigd accusatoir’ (C/B/K, p. 10)  waarom? Willen meer naar
een accusatoir stelsel, maar nog steeds meer inquisitoir maar noemen het gematigd
accusitoir

• Modernisering WvSv

- Dilemma: vertrouwen op onderzoek of op tegenwerping?

- Keuze: een contradictoir proces op inquisitoire leest geschoeid (C/B/K, p. 16)

• Positieve aspecten behouden, tegensprekelijke karakter versterkt

• ‘Beweging naar voren’  onderzoek zoveel mogelijk af hebben voordat
onderzoek begint

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 23, 2023
Number of pages
72
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$8.49
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
demixx

Get to know the seller

Seller avatar
demixx Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
3 year
Number of followers
3
Documents
4
Last sold
2 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions