Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Kenmerkende aspecten tijdvak 1 tm 4

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
24-01-2023
Geschreven in
2022/2023

Overzicht van alle kenmerkende aspecten die voorkomen in de eerste 4 tijdvakken + een toelichting bij deze kenmerkende aspecten

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Alle K.A.’s + eventuele toevoeging uit het boek-> uit het boek aangegeven met: *

Tijdvak 1: Tijd van Jager-Verzamelaars- prehistorie- tot 3000 v.C (K.A. 1/3)

1. De levenswijze van de jager-verzamelaars
- Konden niet schrijven-> info uit ongeschreven bronnen
- Kenmerken: kleine groep, nomaden, weinig bezit +simpele werktuigen, taak
verdeling man&vrouw, bezig met magie en geloof.

2. Het ontstaan van landbouw en een landbouwsamenleving
- Klimaatverandering + verdwijnen dieren planten -> nieuwe oplossing=
landbouw. (Midden-Oosten 10.000 v.C.) = landbouwrevolutie.
- landbouwsamenleving: grotere groep, planten/dieren door mens getemd,
sedentair-> ontstaan dorpen, ambacht&nijverheid, autarkisch, meer
bezittingen, sociale ongelijkheid.

3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
-succes landbouw-> voedseloverschot -> bevolkingsgroei
-kenmerken: leidinggevende elite (hiërarchie) , administratie (schrift), legers,
belastingen, polytheïstische godsdienst, ander beroep dan boer.

Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen- Klassieke oudheid- 3000 V.C/500
(K.A. 4/8)

4. De ontwikkeling v.h. wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en
politiek in de Griekse stadsstaat.
- wetenschap: antwoord halen uit natuur ipv goden, observeren & bewijzen,
geneeskunde, geschiedenis en filosofie
- burgerschap & politiek: individu belangrijker, vervanging door democratie
(door rijkdom), inspraak voor autochtone vrije mannen -> soms verplicht
politiek actief door loting.

5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
- Grieken: culturele gebouwen, vrije zuilen, symmetrie, theaters in natuur,
naakte beelden
- Romeinen nemen over maar deed aanpassingen: militaire gebouwen, bogen
en gewelven, geen zuilen, naaktheid taboe, meer portretten.

6. De groei v.h. Romeinse imperium waardoor de Griek-Romeinse cultuur zich
verspreidde in Europa.
-motieven uitbreiding: zelfverdediging, geld, levensruimte, ‘wereldverbeteraars’,
hadden al welvarende landbouwstedelijke samenleving.
- Romeinen nemen Griekse kenmerken over (later ook andere volken)- andere
volken nemen over van Romeinen -> was niet verplicht maar bood wel voordelen.

, 7. De ontwikkeling v.h. jodendom en christendom als eerste monotheïstische
godsdienst.
-Jodendom eerste monotheïstische godsdienst (Palestina)
- uit jodendom ontstaat christendom door volgelingen jezus: Jezus als messias, had
vooral steun van onderdrukkelingen, als rebel gezien-> vermoord. Christenen
weigerde Romeinse goden te aanbidden -> vervolgd maar ondergrondse organisatie
steeds beter. 313: christendom toegestaan, 394: staatsgodsdienst Romeinse Rijk.

8. De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van
Noordwest- Europa.
- veel contact, verdragen en samenwerking maar ook conflicten aan grens
- 180: steeds meer invasies -> volksverhuizing Germanen binnen grenzen.
- stijging uitgaven leger-> economische problemen- politieke crisis (50 jaar 50
keizers) -> verzwakking= meer invallen -> West Romeinse Rijk verdwijnt ->
terug naar landbouwsamenleving + verdwijnen steden, handel & centraal
bestuur.

Tijdvak 3: Tijd van monniken en ridders- vroege middeleeuwen- 500/1000 (K.A.
9/12)

9. Het ontstaan en verspreiding van de islam.
- Profeet Mohammed verspreid woord Allah (later opgeschreven in Koran)->
niet getolereerd in Mekka-> 622(begin jaartelling) verdreven - na verzamelen
volgelingen in 630 weer terug. Verspreiding via kleine Jihad (binnen 150 jaar:
Midden-Oosten, Spanje en Noord-Afrika.)
- Na dood Mohammed opsplitsing: sjieken & soennieten + ruzie over opvolging
- niet moslims minder recht & extra belasting (wel getolereerd)
- wetenschappelijke interesse.
*eerst soennieten de macht later voor lange periode de sjieken

10. De vrijwel volledige vervanging van de agrarisch-urbane cultuur in west-Europa door
een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid
- ondergang west-RR: meer invallen = onveiligheid-> falende
landbouwproductie -> minder handel en dus ook verdwijnen steden en geld.
-> terug naar landbouwsamenleving met hofstelsel: meeste boeren horigen=
gebonden aan grond en heer. Kregen veiligheid in ruil voor arbeid, deel oogst,
herendiensten. Hele domein was autarkisch
*domein bestond uit 2 delen: hof van leenheer en hoeve voor horigen.

11. Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur.
- 6e eeuw: koningen te veel land om te bezoeken en besturen (door vervallen
wegen en geletterdheid) -> oplossing feodale stelsel: land verdeeld in stukken
leen, door leenheer gegeven aan leenmannen. Leenmannen kregen land en
dus macht en geld in ruil voor hulp bij oorlog, bestuur, rechtspraak + eed van
trouw. Op den duur leenmannen te onafhankelijk + achterleenmannen :
zorgde voor ruzie tussen leenheer en leenman of leenmannen onderling.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
24 januari 2023
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$3.59
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
schoolisnofun
3.0
(1)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
schoolisnofun
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
21
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen