Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting per stoornis psychopathologie

Rating
-
Sold
-
Pages
42
Uploaded on
25-01-2023
Written in
2022/2023

Per stoornis samengevat met de belangrijkste kenmerken uit de het boek en uit de colleges.

Institution
Course

Content preview

PSYCHOPATHOLOGIE

Zindelijkheidsstoornissen

Zindelijkheid met urine= enuresis

Hoe werkt het? Het zenuwstelsel maakt verbinden tussen de blaas en het brein. Bij een volle
blaas krijgen de hersenen een seintje dat de blaas vol is. De hersenen bepalen of het ook
daadwerkelijk de plek is om te plassen of niet

Baby’s en peuters (0-2 jaar) urineren reflexmatig. Ze hebben geen controle over mictie-
impuls. Ze voelen het impuls wel maar kunnen het niet herkennen.

Vanaf de leeftijd 2-5 jaar komen kinderen in de bewustwordingsfase. Ze herkennen het
aandranggevoel en brengen dit in verband met plassen/poepen. Ze gaan in de
beheersingsfase. Ze houden het eerst kort op en bepalen later zelf wanneer.

Wat moet een kind beheersen om zindelijk te kunnen zijn?
1. Signaleren
2. Sociale consequenties begrijpen
3. Motivatie om te voldoen aan de wens van de opvoeders
4. Communicatie
5. Motorische vaardigheden als wc-houding, knoopjes losmaken, toiletpapier
gebruiken.

Zindelijkheid heeft culturele verschillen. West-Europa is relatief laat zindelijk. Dit komt onder
anderen door de afstand van de ouder tot het kind i.v.m. werk. Ouders zitten er minder
boven op zoals vroeger of bij andere culturen. Daarnaast is er vaker geld voor luiers en de
kwaliteit ervan beter.

Enuresis= onwillekeurige urinelozing (dus op ongewenste plekken, op ongepaste
momenten). Hierbij is een medische/anatomische oorzaak uitgesloten.

Classificati3e volgens DSM 5
- Herhaalde urinelozing in bed of kleding
- Minimaal 2 keer per week gedurende 3 maanden oftewel significante beperking in
het functioneren
- Ten minste 5 jaar oud (of mentale leeftijd van minimaal 5 jaar)
- Niet het gevolg van een lichamelijke aandoening of middelengebruik

Enuresis diurna= onzindelijkheid overdag
Enuresis nocturna= onzindelijkheid ’s nachts

Multifactoriële benadering gewenst: biologische factoren, psychologische factoren en
sociale factoren

,ADHD en enuresis komt vaak samen voor: kinderen die het moeilijk vinden zich te focussen
op de wereld om hun heen, hebben ook moeite met het focussen op hun lichaam signalen.

Andere zintuigelijke verwerking; minder sterke aandacht voor lichaamsprikkels (Nijokitjien,
2000)

Enuresis komt ook vaak voor bij kinderen met een ontwikkelingsachterstand
(communicatieproblemen)

Primaire enuresis: onzindelijkheid wordt niet veroorzaakt door psychologische klachten,
maar spelen wel een rol in het ontstaan en het in stand houding van de klachten

Secundaire enuresis: meer aandacht voor psychologische factoren nodig: terugval terwijl de
basisvoorwaarden er zijn (geweest)

Voorbeeld in stand houdende factoren: plas ongelukje  schaamte  stress  aandrang
voor plassen  plas ongelukje
 Angst/spanning verhoogt de aanmaak van diuretisch hormoon

Bio: ontwikkelingsachterstand, ADHD, genetische belasting, herhaaldelijke urineweginfecties
en pijn
Psycho: angst voor wc/smetvrees, spanningsvolle gebeurtenissen
Sociaal: schaamte voor ongelukjes, laconieke houding ouders

Komt vaker voor bij jongens dan bij meisjes en vaker bij allochtonen dan bij autochonen

Behandeling is vaak gedragstherapeutisch
Psycho-educatie
- Uitleg werking blaas en bekkenbodem
- Motiveren voor behandeling
- Wegnemen schuldvraag
Motivationele technieken
- Belang van positieve verwachtingen ouders!
- Plasschema
- Blaastraining: sluitspier/bekkenbodemoefeningen
- Vaststellen realistische doelen
- Beloningsprincipe
 gebaseerd op klassieke conditionering

Encopresis= onzindelijkheid voor ontlasting bij kinderen na het vierde jaar.

Classificatie DSM 5:
- Herhaald defeceren op daartoe niet bestemde plaatsen (onvrijwillig of vrijwillig)
- Tenminste eenmaal per maand gedurende drie maanden
- Tenminste 4 jaar oud (of mentale leeftijd van 4)
- Gedrag niet het gevolg van een lichamelijk probleem

,Onderscheid tussen:
- met obstipatie en overloopcontinentie (retentieve encopresis)
- zonder obstipatie en overloopcontinentie (niet-retentieve encopresis)

Normale ontwikkeling:
Baby’s en peuters (tot 18 maanden) ontlasten reflexmatig. Ze hebben geen controle over
rectum-impuls. Kind gaat daarna de bewustwordingsfase in. Kind voelt het maar soms te
laat.

Vanaf 2-3 jaar cognitief gevoelige leeftijd zindelijkheid. Ze hebben onbewuste controle over
de sluitspier. Ze beheersen bekkenbodemspieren. Bewuste controle over sfincter-impuls en
hebben sociaal bewust zijn.

Bij encopesis is de normale ontwikkeling niet goed op gang gekomen of heeft een
achteruitgang laten zien.

Enuresis komt veel vaker voor dan encopresis. Komt vaker voor bij ongens dan bij meisjes.
Vaker bij obstipatie en bij een ontwikkelingsachterstand.

Toegenomen ten opzichte van 1963. Geen duidelijke verklaring. Misschien door betere luiers
waardoor kinderen minder discomfort ervaren.

Minder vaak bij Marokkaanse en Turkse gemeenschap
- Meer onderrapportage?
- Minder toegang tot zorg, dus minder vaak behandeld?

Biologische factoren: Aanleg voor obstipatie. Dit kan komen door een te kort aan vezels en
lichaamsbeweging.

Psychologische en sociale factoren: uitstelgedrag door ophouden door angst voor pijn. Of
door aandachtsproblemen of schaamte
 vooral veel psychologische risicofactoren bij encopresis en minder bij enuresis

Van der Wal 2005:
Kinderen met encopresis hebben vaker:
- Gedragsproblemen
- Emotionele problemen
- Leerstoornissen
Deze kinderen worden vaker misbruikt en leven vaker in een ongunstige opvoedsituatie

Grofweg bij 25-50% van de kinderen met encopresis is sprake van comorbide
psychopathologie
= naast elkaar voorkomen van verschillende stoornissen tegelijkertijd

Diagnostiek:
- Als medische oorzaak is uitgesloten
- Uitsluiten eventuele psychopathologie

, - Uitsluiten misbruik/mishandeling/ andere belangrijke problemen in de opvoedsfeer

Gedragstherapeutische behandeling
- Exploratie probleem, nulmeting
- Gevolgen voor het kind in kaart brengen
- Ouderlijke attitude in kaart brengen ( ouderbegeleiding)

Bij (herhaaldelijke) pijn doen we soms EMDR. Dit is traumabehandeling. Als een nare
herinnering in het lichaam is opgeslagen kan EMDR uitkomst bieden

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 25, 2023
Number of pages
42
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$8.23
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
juliadekloet Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
22
Member since
10 year
Number of followers
20
Documents
12
Last sold
4 year ago

3.0

4 reviews

5
0
4
2
3
1
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions