P-taak 1.2
Intakegesprek
Anne-Sophie ter Huurne
S1072352
Christelijk Hogeschool Windesheim
Opleiding Pedagogiek
PED2D
Begeleidende docent: Harald de Vries
Beoordelende docent: Gerda van den Broeke
,Voorwoord
Mijn naam is Anne-Sophie ter Huurne. Aan Christelijk Hogeschool Windesheim te Zwolle volg ik de
opleiding pedagogiek. Deze opdracht hoort bij leerjaar twee, waarin ik mij momenteel bevind.
Dit is mijn verslag voor het vak P-taak 1.2, intakegesprek. Voor dit verslag heb ik moeten laten zien
aan de beoordelende docent dat ik beschik over de capaciteiten om een intakegesprek te voeren.
Aan deze norm heb ik voldaan en mag daarom dit verslag schrijven.
De volgende personen wil ik graag bedanken om te komen tot dit verslag:
1. Mijn SLB-groep; Bedankt voor het oefenen van de verschillende casussen en de eerlijke
feedback die ik van jullie ontvangen heb om mij professioneel te ontwikkelen.
2. De begeleidende docent Harald de Vries; Bedankt voor de vergaderingen en de inzichten die
u mij gegeven heeft om tot dit verslag te komen.
Ik wens u alvast veel leesplezier.
Anne-Sophie ter Huurne
Student pedagogiek
1
A.S.H.J.M. ter Huurne PED2D
, Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................... 1
Inleiding .................................................................................................................................................... 3
1. Feitelijke gegevens ........................................................................................................................... 4
1.2 Microniveau ................................................................................................................................... 4
1.3 Mesoniveau .................................................................................................................................... 4
1.4 Macroniveau .................................................................................................................................. 5
2. Koppeling literatuur ......................................................................................................................... 6
2.1 Reguliere ontwikkelingsopgave ..................................................................................................... 6
2.2 Koppeling naar cliënt ..................................................................................................................... 7
3. Reflectie............................................................................................................................................ 8
Nawoord ................................................................................................................................................. 12
Bibliografie ............................................................................................................................................. 13
Bijlage 1 feedbackformulieren medestudenten .................................................................................... 14
2
A.S.H.J.M. ter Huurne PED2D
Intakegesprek
Anne-Sophie ter Huurne
S1072352
Christelijk Hogeschool Windesheim
Opleiding Pedagogiek
PED2D
Begeleidende docent: Harald de Vries
Beoordelende docent: Gerda van den Broeke
,Voorwoord
Mijn naam is Anne-Sophie ter Huurne. Aan Christelijk Hogeschool Windesheim te Zwolle volg ik de
opleiding pedagogiek. Deze opdracht hoort bij leerjaar twee, waarin ik mij momenteel bevind.
Dit is mijn verslag voor het vak P-taak 1.2, intakegesprek. Voor dit verslag heb ik moeten laten zien
aan de beoordelende docent dat ik beschik over de capaciteiten om een intakegesprek te voeren.
Aan deze norm heb ik voldaan en mag daarom dit verslag schrijven.
De volgende personen wil ik graag bedanken om te komen tot dit verslag:
1. Mijn SLB-groep; Bedankt voor het oefenen van de verschillende casussen en de eerlijke
feedback die ik van jullie ontvangen heb om mij professioneel te ontwikkelen.
2. De begeleidende docent Harald de Vries; Bedankt voor de vergaderingen en de inzichten die
u mij gegeven heeft om tot dit verslag te komen.
Ik wens u alvast veel leesplezier.
Anne-Sophie ter Huurne
Student pedagogiek
1
A.S.H.J.M. ter Huurne PED2D
, Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................... 1
Inleiding .................................................................................................................................................... 3
1. Feitelijke gegevens ........................................................................................................................... 4
1.2 Microniveau ................................................................................................................................... 4
1.3 Mesoniveau .................................................................................................................................... 4
1.4 Macroniveau .................................................................................................................................. 5
2. Koppeling literatuur ......................................................................................................................... 6
2.1 Reguliere ontwikkelingsopgave ..................................................................................................... 6
2.2 Koppeling naar cliënt ..................................................................................................................... 7
3. Reflectie............................................................................................................................................ 8
Nawoord ................................................................................................................................................. 12
Bibliografie ............................................................................................................................................. 13
Bijlage 1 feedbackformulieren medestudenten .................................................................................... 14
2
A.S.H.J.M. ter Huurne PED2D
