TEMARIO LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD Y LA
EMPRESA
TEMA 1: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
1. COMPETENCIA COMUNICATIVA
Es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y
adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica
respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y
los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética,
semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el
contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la
comunicación.
Un hablante competente debe:
o Expresarse con propiedad, corrección y de manera adecuada a
las diferentes situaciones comunicativas, tanto oralmente
como por escrito.
o Comprender e interpretar sin dificultades las producciones
(orales y escritas) de otros hablantes.
2. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO
o Arbitrario. El vínculo que une el significante y el significado es
arbitrario, es decir, el significado puede estar asociado a
cualquier nombre.
(Pensamos en palabras para referirnos a una mesa en otras
lenguas: inglés “table”, italiano “tavolo”, …)
o Doble articulación. El signo lingüístico es articulado, es decir,
el signo se puede descomponer en unidades con significado
que, a su vez, están compuestas de unidades sin significado.
(La palabra niñas: /niñ-/ /-a-/ /-s/ significan “persona que está
en el periodo de la niñez” “femenino” “plural”)
o Capacidad metalingüística. El lenguaje nos permite
reflexionar sobre el mismo mensaje
3. PROCESO COMUNICATIVO
La comunicación es un proceso interactivo y social que consta de los
siguientes elementos:
o Emisor. Quien produce el acto de comunicación
o Referente. La realidad extralingüística a la que alude el
mensaje comunicativo
o Código. Conjunto de signos relacionados entre sí y de reglas
de construcción, a disposición del emisor y el receptor
o Mensaje. Resultado de la codificación, portador de la
información o conjunto de informaciones que se transmiten
o Canal. Medio físico por el que se emite el mensaje
o Receptor. Quien decodifica y recibe el mensaje
1
, o Contexto. Conjunto de factores y circunstancias en las que se
produce el mensaje y que debe ser conocido tanto por el
emisor como por el receptor.
4. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
PARTES DE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
7% palabras 23% características 70% lenguaje no
de la voz (entonación, verbal
…)
El estudio de los componentes de la comunicación no verbal se
realiza a través de varias disciplinas:
o Paralingüística: estudia los elementos vocales no lingüísticos.
Se incluye la intensidad, el tono, la velocidad, las pausas, los
silencios, …
o Proxémica: estudia las relaciones de proximidad, de
alejamiento, … entre las personas y los objetos durante la
interacción, las posturas y la inexistencia o existencia de
contacto físico.
o Quinésica: estudia el significado de los gestos y de los
movimientos corporales (posturas, maneras, movimientos, ...)
que se producen de manera consciente o inconsciente en una
conversación.
o Cronémica: estudia la concepción, la estructuración y el uso
del tiempo. Tipos según Sánchez Benítez: cronémica
conceptual (el valor cultural de los conceptos), cronémica
social (relacionada con los encuentros sociales), cronémica
interactiva (duración de los signos con los que nos
comunicamos)
TEMA 2: GRAMÁTICA. SEMÁNTICA, LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA.
FONOLOGÍA, FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA
1. LENGUAJE, LENGUA Y LINGÜÍSTICA
Lenguaje: es la capacidad que posee el ser humano para
comunicarse. (Un bebé no tiene la capacidad de la lengua, (la va a
aprender), en cambio, si posee el lenguaje)
Lengua: es el sistema concreto de signos que se emplea para la
comunicación. (Un idioma)
Lingüística: es el estudio científico del lenguaje.
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EMPRESA
TEMA 1: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
1. COMPETENCIA COMUNICATIVA
Es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y
adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica
respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y
los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética,
semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el
contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la
comunicación.
Un hablante competente debe:
o Expresarse con propiedad, corrección y de manera adecuada a
las diferentes situaciones comunicativas, tanto oralmente
como por escrito.
o Comprender e interpretar sin dificultades las producciones
(orales y escritas) de otros hablantes.
2. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO
o Arbitrario. El vínculo que une el significante y el significado es
arbitrario, es decir, el significado puede estar asociado a
cualquier nombre.
(Pensamos en palabras para referirnos a una mesa en otras
lenguas: inglés “table”, italiano “tavolo”, …)
o Doble articulación. El signo lingüístico es articulado, es decir,
el signo se puede descomponer en unidades con significado
que, a su vez, están compuestas de unidades sin significado.
(La palabra niñas: /niñ-/ /-a-/ /-s/ significan “persona que está
en el periodo de la niñez” “femenino” “plural”)
o Capacidad metalingüística. El lenguaje nos permite
reflexionar sobre el mismo mensaje
3. PROCESO COMUNICATIVO
La comunicación es un proceso interactivo y social que consta de los
siguientes elementos:
o Emisor. Quien produce el acto de comunicación
o Referente. La realidad extralingüística a la que alude el
mensaje comunicativo
o Código. Conjunto de signos relacionados entre sí y de reglas
de construcción, a disposición del emisor y el receptor
o Mensaje. Resultado de la codificación, portador de la
información o conjunto de informaciones que se transmiten
o Canal. Medio físico por el que se emite el mensaje
o Receptor. Quien decodifica y recibe el mensaje
1
, o Contexto. Conjunto de factores y circunstancias en las que se
produce el mensaje y que debe ser conocido tanto por el
emisor como por el receptor.
4. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
PARTES DE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
7% palabras 23% características 70% lenguaje no
de la voz (entonación, verbal
…)
El estudio de los componentes de la comunicación no verbal se
realiza a través de varias disciplinas:
o Paralingüística: estudia los elementos vocales no lingüísticos.
Se incluye la intensidad, el tono, la velocidad, las pausas, los
silencios, …
o Proxémica: estudia las relaciones de proximidad, de
alejamiento, … entre las personas y los objetos durante la
interacción, las posturas y la inexistencia o existencia de
contacto físico.
o Quinésica: estudia el significado de los gestos y de los
movimientos corporales (posturas, maneras, movimientos, ...)
que se producen de manera consciente o inconsciente en una
conversación.
o Cronémica: estudia la concepción, la estructuración y el uso
del tiempo. Tipos según Sánchez Benítez: cronémica
conceptual (el valor cultural de los conceptos), cronémica
social (relacionada con los encuentros sociales), cronémica
interactiva (duración de los signos con los que nos
comunicamos)
TEMA 2: GRAMÁTICA. SEMÁNTICA, LEXICOLOGÍA Y LEXICOGRAFÍA.
FONOLOGÍA, FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA
1. LENGUAJE, LENGUA Y LINGÜÍSTICA
Lenguaje: es la capacidad que posee el ser humano para
comunicarse. (Un bebé no tiene la capacidad de la lengua, (la va a
aprender), en cambio, si posee el lenguaje)
Lengua: es el sistema concreto de signos que se emplea para la
comunicación. (Un idioma)
Lingüística: es el estudio científico del lenguaje.
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