Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Antwoorden

Inleiding Klinische Neuropsychologie: Antwoorden op de oefenvragen

Beoordeling
3.9
(13)
Verkocht
53
Pagina's
53
Geüpload op
24-05-2016
Geschreven in
2015/2016

Dit document bevat de uitwerkingen van alle oefenvragen uit de cursus Inleiding Klinische Neuropsychologie waarop het tentamen gebaseerd zal zijn.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Oefenvragen cursus Inleiding Klinische Neuropsychologie

Tentamenstof:
(a) B. Kolb & I.Q. Whishaw. Fundamentals of human neuropsychology (7th ed.), 2015.
(b) collegestof

Chapter 1

1. Hoe is het te verklaren dat corticale lesies bij proefdieren lang niet altijd leiden tot
aantasting van simpele gedragsvormen, zoals eten, drinken, staan, en lopen, zodat het
lijkt alsof deze functies niet op een specifieke plaats in de cortex gelokaliseerd zijn?
Eenvoudige functies liggen bij dieren meer subcorticaal gelokaliseerd dan bij mensen.
(De cortex bij dieren is daardoor primair verantwoordelijk voor de integratie van simpele
gedragingen naar meer complexe gedragsvormen; corticale laesies leiden tot beschadiging
van complexe gedragsvormen).

2. Wat houdt het idee van Hughlings-Jackson in dat hersenfuncties hiërarchisch
georganiseerd zijn?
 Functies worden complexer naarmate men van lagere delen (ruggenmerg, hersenstam,
cerebellum) naar hogere delen gaat (basale ganglia, cortex).
 Lagere functies worden geïntegreerd in hogere functies, bijvoorbeeld assemblatie van
bewegingen van afzonderlijke vingers tot complexe bewegingen, zoals pianospel.
 Alle delen van de hersenen zijn in principe hierdoor betrokken bij complex gedrag.
 Veel kleinere effecten van corticale laesies bij dieren dan bij mensen omdat diergedrag
minder complex is, en dus minder afhankelijk van cortex. Daarom is er bij dieren
sterkere terugval op subcorticale structuren mogelijk na corticale laesies met dus
grotere kans op herstel (grotere plasticiteit).

3. In de geschiedenis van de neuropsychologie is er veel onenigheid geweest over de
vraag of mentale functies duidelijk gelokaliseerd zijn op een specifieke plaats in de
hersenen, met name in de cortex. Wat is de moderne opvatting over functielocalisatie?
"Parallel distributed processing": functies zijn afhankelijk van verschillende locaties in het
brein die gelijktijdig actief zijn en onderling samenwerken (actieve netwerken zoals blijkt uit
neuro-imaging).

4. Kunnen we cognitieve functies (zoals bijvoorbeeld schrijven, spreken, korte termijn
geheugen, kleurenzien) bij verschillende personen op exact dezelfde plaatsen lokaliseren
binnen de corticale windingen zoals we die binnen de schedel aantreffen?
Functielocatie kan deels verschillen tussen mensen. Dit kan deels het gevolg zijn van het feit
dat de morfologie van de cortex (gyri en sulci) enigszins varieert tussen individuen.
Toevallige verschillen in morfologie zijn niet van wezenlijk belang voor functielocalisatie.
De lokalisatie in een "uitgeklapte" cortex is namelijk redelijk vergelijkbaar tussen individuen.

5. Hoe is het te verklaren dat we één, ondeelbaar bewustzijn hebben terwijl allerlei
mentale functies die aan onze bewustzijnsinhouden bijdragen op totaal verschillende
plaatsen in de hersenen gelokaliseerd kunnen zijn?
De verschillende locaties dragen juist bij tot één, ondeelbaar bewustzijn. Ze leiden tot een
geïntegreerde actie en subjectieve ervaring (de linker- en rechterhemisfeer vullen elkaar aan).

, 2


6. Wat kunnen we op basis van ervaringen met patiënten concluderen over de rol van
onbewuste processen bij het cognitieve functioneren?
Bij iedere cognitieve taak die uitgevoerd wordt, is er ook een deel onbewust actief.

Chapter 2

7. De omvang van de hersenen verschilt duidelijk tussen de verschillende diersoorten
(waaronder de mens). Wat is een goede maat om de hersenomvang te vergelijken tussen
verschillende soorten?
Zowel het encefalisatiequotiënt als het absoluut aantal hersencellen.

8. In vergelijking met lagere diersoorten heeft de mens een relatief grote cerebrale
cortex. Wat zouden de specifieke voordelen hiervan kunnen zijn?
De mens heeft bijvoorbeeld meerdere visuele projectiegebieden in de occipitale cortex die bij
lagere soorten niet allemaal aanwezig zijn. Ieder gebied heeft een aparte functie. Hoe meer
gebieden des te meer functionele mogelijkheden.

9. In hoeverre zegt de hersenomvang van een bepaald individu iets over zijn/haar
cognitieve functies?
Dit is nog niet duidelijk. Met moderne methoden zijn bij gezonde mensen evenmin duidelijke
interindividuele relaties gevonden tussen hersenomvang en cognitieve vermogens. Zo zijn
hersenen bijvoorbeeld gemiddeld kleiner bij vrouwen dan bij mannen, maar duidelijke
verschillen in cognitieve vermogens tussen mannen en vrouwen worden niet gevonden. Dit is
ook niet vreemd omdat een groot deel van de hersenen niet bestaat uit neuronen, maar uit
andere structuren zoals gliacellen en bloedvaten.

10. Het is bekend dat de hoeveelheid grijze en witte stof in de hersenen van volwassen
mensen tijdens de levensloop kan variëren. Zijn deze variaties van belang voor het
cognitieve en emotionele functioneren?
Onderzoek naar gedrags- en ontwikkelingsstoornissen laat zien dat een aantal stoornissen
kunnen samenhangen met reductie van grijze stof (cellichamen) of witte stof (axonen). Er zijn
dus intra-individuele relaties tussen de hoeveelheid hersenweefsel en het aantal
cognitief/emotionele functies. Afname in hoeveelheid hersenweefsel bij een bepaald individu
kan negatieve gevolgen hebben.

Chapter 3

11. Het functioneren van de hersenen, en dus ook het gedrag, kan negatief worden
beïnvloed door mechanische invloeden van buitenaf (bijvoorbeeld een klap tegen het
hoofd) maar ook door schadelijke chemische en biologische substanties in het bloed.
Wat zijn de belangrijkste mechanismen die het brein tegen deze invloeden beschermen?
 Schedel; dik bot en het ruggenmerg wordt omringd door een serie van onderling
verbonden botten (ribbenkast).
 Drie membranen; dura matter, arachnoid layer, pia mater.
 Cerebrospinale vloeistof; deze vult de ventrikels binnen de hersenen tegen
schokken.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
24 mei 2016
Bestand laatst geupdate op
26 mei 2016
Aantal pagina's
53
Geschreven in
2015/2016
Type
Antwoorden
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

$4.73
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 53 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 13 beoordelingen worden weergegeven
6 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

7 jaar geleden

7 jaar geleden

8 jaar geleden

9 jaar geleden

3.9

13 beoordelingen

5
3
4
7
3
2
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
AnoukVroegindeweij1 Tilburg University
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
796
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
424
Documenten
38
Laatst verkocht
7 maanden geleden

3.9

110 beoordelingen

5
25
4
55
3
24
2
4
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen