Standaard-actieplan stage 2 (PL2)
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 2
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (format op HUbl).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van HUbl halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 2 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stageactieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
, nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL2. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student laat zien onder beperkte Bij elke handeling kijken wat Vooraf kennis van patiënten, Graag wil ik leren hoe ik het 02-09-2019 07-10-2019
begeleiding verpleegkundige zorg te voor een invloed dat op de en weten wat er bij de beste informatie kan
kunnen indiceren en verlenen op zowel patiënt heeft. Dit bespreken met patiënten is gebeurd, zodat overdragen naar mijn
lichamelijk, functioneel, psychisch, mijn begeleider. Tijdens de ik beter kan inschatten wat patiënten. En hoe ik het
spiritueel en sociaal gebied volgens het handelingen ook kijken waarom de patiënt nodig heeft. beste de kennis, wat je leest
verpleegkundig proces. Het initiatief voor dit op deze manier gedaan in het dossier kan toepassen
klinisch redeneren op basis van Evidence wordt. op de patiënt.
Based Practice ligt deels bij de
werkbegeleider en deels bij de student.
2. De student kan onder beperkte Per casus bekijken wat voor Hierbij heb ik toegang tot Graag wil ik leren hoe ik 02-09-2019 14-10-2019
begeleiding passende interventies ziektebeeld de patiënt heeft, en epic nodig en kennis van gemakkelijk interventies op
toepassen om daarmee het welke interventies op toegepast welke interventies er een bepaalde casus kan
zelfmanagement van de zorgvrager te kunnen worden, dit kan ik doen mogelijk zijn, en hoe ik deze bedenken wanneer ik de
versterken en ondersteunen. door in epic te kijken, en te kan toepassen. patient zie. Ik merk dat ik
De student maakt gebruik van de overleggen met mijn begeleider nieuwe interventies
principes van gezamenlijke wat voor interventies er mogelijk bedenken nu nog erg lastig
besluitvorming, betrekt hierbij het netwerk zijn. vind en vaak te moeilijk
en houdt rekening met diversiteit. denk.
3. De student indiceert onder beperkte Zoveel mogelijk handelingen Vooraf zorgen dat ik de Mijn verpleegkundige 02-09-2019 31-01-2020
begeleiding welke verpleegtechnische waar ik bevoegd voor ben protocollen heb gelezen en handelingen uitvoeren, eerst
(voorbehouden) handelingen uitvoeren, zoals controles, weet hoe de handeling onder begeleiding. Weten
noodzakelijk zijn in de zorg en voert deze subcutane injectie geven, stoma vergaat. Het vertrouwen hoe ik dat het beste kan
uit volgens protocol. zorg, insteek drainopening geven aan de begeleider en uitvoeren bij iedere unieke
verzorgen, bedden opmaken. patiënt om de handelingen patiënt.
De handelingen waar ik nog niet te mogen uitvoeren. Eerst
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 2
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (format op HUbl).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van HUbl halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 2 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stageactieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
, nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL2. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student laat zien onder beperkte Bij elke handeling kijken wat Vooraf kennis van patiënten, Graag wil ik leren hoe ik het 02-09-2019 07-10-2019
begeleiding verpleegkundige zorg te voor een invloed dat op de en weten wat er bij de beste informatie kan
kunnen indiceren en verlenen op zowel patiënt heeft. Dit bespreken met patiënten is gebeurd, zodat overdragen naar mijn
lichamelijk, functioneel, psychisch, mijn begeleider. Tijdens de ik beter kan inschatten wat patiënten. En hoe ik het
spiritueel en sociaal gebied volgens het handelingen ook kijken waarom de patiënt nodig heeft. beste de kennis, wat je leest
verpleegkundig proces. Het initiatief voor dit op deze manier gedaan in het dossier kan toepassen
klinisch redeneren op basis van Evidence wordt. op de patiënt.
Based Practice ligt deels bij de
werkbegeleider en deels bij de student.
2. De student kan onder beperkte Per casus bekijken wat voor Hierbij heb ik toegang tot Graag wil ik leren hoe ik 02-09-2019 14-10-2019
begeleiding passende interventies ziektebeeld de patiënt heeft, en epic nodig en kennis van gemakkelijk interventies op
toepassen om daarmee het welke interventies op toegepast welke interventies er een bepaalde casus kan
zelfmanagement van de zorgvrager te kunnen worden, dit kan ik doen mogelijk zijn, en hoe ik deze bedenken wanneer ik de
versterken en ondersteunen. door in epic te kijken, en te kan toepassen. patient zie. Ik merk dat ik
De student maakt gebruik van de overleggen met mijn begeleider nieuwe interventies
principes van gezamenlijke wat voor interventies er mogelijk bedenken nu nog erg lastig
besluitvorming, betrekt hierbij het netwerk zijn. vind en vaak te moeilijk
en houdt rekening met diversiteit. denk.
3. De student indiceert onder beperkte Zoveel mogelijk handelingen Vooraf zorgen dat ik de Mijn verpleegkundige 02-09-2019 31-01-2020
begeleiding welke verpleegtechnische waar ik bevoegd voor ben protocollen heb gelezen en handelingen uitvoeren, eerst
(voorbehouden) handelingen uitvoeren, zoals controles, weet hoe de handeling onder begeleiding. Weten
noodzakelijk zijn in de zorg en voert deze subcutane injectie geven, stoma vergaat. Het vertrouwen hoe ik dat het beste kan
uit volgens protocol. zorg, insteek drainopening geven aan de begeleider en uitvoeren bij iedere unieke
verzorgen, bedden opmaken. patiënt om de handelingen patiënt.
De handelingen waar ik nog niet te mogen uitvoeren. Eerst
