Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting artikel Neuropsychologie artikel: Jaap van der Meere , Norbert Börger & Silja Pirila (2011)

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
3
Pagina's
6
Geüpload op
11-06-2016
Geschreven in
2015/2016

Uitgebreide, nauwkeurige samenvatting van het volgende artikel van het vak Neurospychologie, aangeboden in het Schakeljaar Orthopedagogiek en Bachelor 3 van Pedagogische Wetenschappen: 1. ADHD: state regulation and motivation (van der Meere, Börger & Wiersema, 2010)2. Visual orientation in hospitalized boys with early onset conduct disorder and borderline intellectual functioning (van der Meere, Börger, Pirila, 2011)

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

SAMENVATTING
‘VISUAL ORIËNTATION IN HOSPITALIZED BOYS WITH EARLY ONSET CONDUCT DISORDER AND
BORDERLINE INTELLECTUAL FUNCTIONING’

(van der Meere, Börger & Pirila)

ABSTRACT
Doel van de studie: onderzoek naar visuele oriëntatie bij jongens met ernstige eerste symptomen
van gedragsstoornis en borderline intellectueel functioneren, die een behandeling ondergaan. Er
wordt getest of jongens met een dubbele diagnose een sterkere actiegerichte responsestijl hebben
ten aanzien van visueel-cued go signalen dan de norm.
Jongens met een dubbele diagnose werden vergeleken met een controle groep op Posner’s visueel
ruimtelijke (visual spatial) detectietest. Hierbij wijst een visuele aanwijzing in de richting van een
daarop volgende aanwijzing (= geldige aanwijzing/valid cue) of in tegengestelde richting, weg van de
volgende aanwijzing (= ongeldige aanwijzing/invalid cue).
Bevindingen laten een hoge oriëntatie (een sterke actiegerichte responsestijl) zien bij kinderen met
een dubbeldiagnose in zowel de valid-cued trials als de invalid-cued trials in zowel de linker als in de
rechter visuele ‘hemifield’.
Bij de bevindingen werd gecontroleerd voor aandachtscores op de CBCL-TRF en IQ scores.

INTRODUCTIE
Epidemiologische studies tonen aan dat veel kinderen met een gedragsstoornis (CD) een antisociale
persoonlijkheidsstoornis (APS) ontwikkelen. Desondanks is de nauwkeurigheid in het voorspellen
van welke kinderen met CD niet zullen uitgroeien tot een volwassene met antisociale
ontwikkelingsstoornis groter, dan de voorspelling van welke kinderen wel zullen uitgroeien tot een
volwassene met een antisociale ontwikkelingsstoornis. Het hebben van inzicht in voorspellende
factoren in de kindertijd m.b.t. latere APS draagt bij aan onderzoekskennis m.b.t preventieve
interventies, en is een dringende prioriteit voor zowel de volksgezondheid als strafrechtelijke
systemen.

Een factor die betrokken zou kunnen zijn in de mate van continuïteit van CD naar APS is ADHD en het
hierbij horende gebrek aan impulscontrole. Lahey et al. suggereren echter dat CD, maar niet ook
gelijktijdig ADHD, een significante voorspeller is voor latere APS.

Er zijn veel laboratoriumstudies uitgevoerd gericht op het meer precies lokaliseren van de cognitieve
mechanismen, die ten grondslag liggen aan het gebrek aan impulscontrole bij kinderen met alleen CD
en kinderen met CD én ADHD. De resultaten zijn zeer verwarrend: sommige onderzoeken toonden
aan dat het gebrek aan impulscontrole bij kinderen met CD in verband kan worden gebracht met
gelijktijdige ADHD. Andere onderzoeken tonen aan dat het gebrek aan impulscontrole geassocieerd
wordt met CD, en niet met gelijktijdige ADHD. Tenslotte is gerapporteerd dat kinderen met alleen
ADHD of CD een groter gebrek aan impulscontrole laten zien, dan kinderen met ADHD plus CD.
De tegenstrijdigheid in de resultaten zijn gedeeltelijk het gevolg van methodologische vraagstukken,
zoals bijvoorbeeld wijze van steekproeftrekking, en geslacht (de meeste studies bevatten alleen
mannelijke respondenten). Ook kunnen de vele definities van het begrip impulscontrole bijgedragen

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
11 juni 2016
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
9 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
HildevanderKolk Rijksuniversiteit Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
62
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
53
Documenten
0
Laatst verkocht
4 jaar geleden

3.8

22 beoordelingen

5
2
4
14
3
5
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen