KT 3.1 Leerjaar 1
Samenvatting van:
VZ
GK
ZO
OZ
Sylvie Brussen
Saxion Hogeschool
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1. VZ .............................................................................................................................................. 3
1.1 Les 3.1 Moe maar niet kunnen slapen ................................................................................................... 3
1.1.1 De leerdoelen ........................................................................................................................................ 3
1.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................... 3
1.2 Les 3.2 Wat als je vervreemdt van jezelf en je omgeving....................................................................... 8
1.2.1 De leerdoelen: ................................................................................................................................... 8
1.2.2 De samenvatting ................................................................................................................................ 8
Hoofdstuk 2. GK .............................................................................................................................................. 9
2.1 Les 3.1 psychische functies ............................................................................................................................ 9
2.1.1 De leerdoelen ........................................................................................................................................ 9
2.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................... 9
2.2 Les 3.2 Pathologie: angststoornissen .......................................................................................................... 14
2.2.1 De leerdoelen ...................................................................................................................................... 14
2.2.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 14
2.3 Les 3.3 pathologie: persoonlijkheidsstoornissen ......................................................................................... 19
2.3.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 19
2.3.2 de samenvatting .................................................................................................................................. 19
2.4 Les 3.4 ik zie, ik zie wat jij niet ziet… ........................................................................................................... 24
2.4.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 24
2.4.2 De samenvatting: ................................................................................................................................. 24
2.5 Les 3.5 Pathologie: stemmingsstoornissen ................................................................................................. 28
2.5.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 28
2.5.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 28
2.6 Les 3.6 Zijn wij ons brein?............................................................................................................................ 33
2.6.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 33
2.6.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 33
2.7 Les 3.7 Psychofarmaca ................................................................................................................................ 39
2.7.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 39
2.7.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 39
Hoofdstuk 3. ZO ............................................................................................................................................ 47
3.1 Les 2.1 De basis van innoveren.................................................................................................................... 47
3.1.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 47
3.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 47
3.2 Les 2.2 innovatie is meer dan technologie .................................................................................................. 55
3.2.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 55
3.2.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 55
3.3 Les 3.1 rol van de zorgvrager bij innovatie.................................................................................................. 61
3.3.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 61
3.3.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 61
3.4 Les 3.3 ......................................................................................................................................................... 69
Hoofdstuk 4. OZ ............................................................................................................................................ 74
,4.1 Les 1.1 De onderzoekende houding van de G&T verpleegkundige .............................................................. 74
4.1.1 De leerdoelen ...................................................................................................................................... 74
4.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 74
4.2 Les 2.1 kritisch zijn op de kennis die er is .................................................................................................... 76
4.2.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 76
4.2.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 76
, Hoofdstuk 1. VZ
1.1 Les 3.1 Moe maar niet kunnen slapen
1.1.1 De leerdoelen
• De aspecten rondom de functie, stadia en beïnvloedende factoren van het slaap-
waakritme benoemen
• Verschillende slaapproblemen bij zorgvragers en de gevolgen hiervan op het dagelijks
leven herkennen
• Noemen wat de verpleegkundige taken zijn om het slaap-waakritme te bevorderen
1.1.2 De samenvatting
Ieder mens heeft een eigen slaap-waakritme, ook wel biologische klokà de behoefte aan
slaap van een persoon wordt bepaald door zijn levensritme, zijn da invulling en voor een
deel ook door zijn leeftijd
De functies van slaap:
• Ontspanning van het lichaam
o Lichaamscellen groeien en herstellen tijdens de slaap à kinderen in de groei
en zorgvragers die herstellen van een ziekte hebben meer rust nodig dan een
gezonde volwassenen à een licht gebogen houding op de zij is de ideale
houding bij het slapen à door regelmatig te draaien geef je als je spieren de
kans om zich te ontspannen
• Ontspanning van de geest
o Tijdens de slaap wordt je bewustzijn minder à mensen die onvoldoende
slapen worden lusteloos en prikkelbaar en hebben onvoldoende energie voor
de dingen van de dag
Dromen:
De hersenen rusten nooit helemaal door het dromen à mensen kunnen door de dromen in
de nacht zo actief zijn, dat ze niet voldoende uitgerust zijn in de ochtend à zware dromen
en nachtmerries kunnen het gevolg zijn van het gaan slapen met een volle maag, of van
sterke emoties die je tijdens de dag hebt gehad
Stadia van slaap:
De slaap bestaat uit kringlopen van 90 min à die kringlopen bestaan uit 5 stadia
Non-REM-slaap
Stadium 0à ontspanning
o Iemand begint zich te ontspannen à de vitale functies vertragen en de
lichaamstemperatuur wordt lager
Stadium 1à sluimerstadium
Samenvatting van:
VZ
GK
ZO
OZ
Sylvie Brussen
Saxion Hogeschool
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1. VZ .............................................................................................................................................. 3
1.1 Les 3.1 Moe maar niet kunnen slapen ................................................................................................... 3
1.1.1 De leerdoelen ........................................................................................................................................ 3
1.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................... 3
1.2 Les 3.2 Wat als je vervreemdt van jezelf en je omgeving....................................................................... 8
1.2.1 De leerdoelen: ................................................................................................................................... 8
1.2.2 De samenvatting ................................................................................................................................ 8
Hoofdstuk 2. GK .............................................................................................................................................. 9
2.1 Les 3.1 psychische functies ............................................................................................................................ 9
2.1.1 De leerdoelen ........................................................................................................................................ 9
2.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................... 9
2.2 Les 3.2 Pathologie: angststoornissen .......................................................................................................... 14
2.2.1 De leerdoelen ...................................................................................................................................... 14
2.2.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 14
2.3 Les 3.3 pathologie: persoonlijkheidsstoornissen ......................................................................................... 19
2.3.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 19
2.3.2 de samenvatting .................................................................................................................................. 19
2.4 Les 3.4 ik zie, ik zie wat jij niet ziet… ........................................................................................................... 24
2.4.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 24
2.4.2 De samenvatting: ................................................................................................................................. 24
2.5 Les 3.5 Pathologie: stemmingsstoornissen ................................................................................................. 28
2.5.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 28
2.5.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 28
2.6 Les 3.6 Zijn wij ons brein?............................................................................................................................ 33
2.6.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 33
2.6.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 33
2.7 Les 3.7 Psychofarmaca ................................................................................................................................ 39
2.7.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 39
2.7.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 39
Hoofdstuk 3. ZO ............................................................................................................................................ 47
3.1 Les 2.1 De basis van innoveren.................................................................................................................... 47
3.1.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 47
3.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 47
3.2 Les 2.2 innovatie is meer dan technologie .................................................................................................. 55
3.2.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 55
3.2.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 55
3.3 Les 3.1 rol van de zorgvrager bij innovatie.................................................................................................. 61
3.3.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 61
3.3.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 61
3.4 Les 3.3 ......................................................................................................................................................... 69
Hoofdstuk 4. OZ ............................................................................................................................................ 74
,4.1 Les 1.1 De onderzoekende houding van de G&T verpleegkundige .............................................................. 74
4.1.1 De leerdoelen ...................................................................................................................................... 74
4.1.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 74
4.2 Les 2.1 kritisch zijn op de kennis die er is .................................................................................................... 76
4.2.1 De leerdoelen: ..................................................................................................................................... 76
4.2.2 De samenvatting .................................................................................................................................. 76
, Hoofdstuk 1. VZ
1.1 Les 3.1 Moe maar niet kunnen slapen
1.1.1 De leerdoelen
• De aspecten rondom de functie, stadia en beïnvloedende factoren van het slaap-
waakritme benoemen
• Verschillende slaapproblemen bij zorgvragers en de gevolgen hiervan op het dagelijks
leven herkennen
• Noemen wat de verpleegkundige taken zijn om het slaap-waakritme te bevorderen
1.1.2 De samenvatting
Ieder mens heeft een eigen slaap-waakritme, ook wel biologische klokà de behoefte aan
slaap van een persoon wordt bepaald door zijn levensritme, zijn da invulling en voor een
deel ook door zijn leeftijd
De functies van slaap:
• Ontspanning van het lichaam
o Lichaamscellen groeien en herstellen tijdens de slaap à kinderen in de groei
en zorgvragers die herstellen van een ziekte hebben meer rust nodig dan een
gezonde volwassenen à een licht gebogen houding op de zij is de ideale
houding bij het slapen à door regelmatig te draaien geef je als je spieren de
kans om zich te ontspannen
• Ontspanning van de geest
o Tijdens de slaap wordt je bewustzijn minder à mensen die onvoldoende
slapen worden lusteloos en prikkelbaar en hebben onvoldoende energie voor
de dingen van de dag
Dromen:
De hersenen rusten nooit helemaal door het dromen à mensen kunnen door de dromen in
de nacht zo actief zijn, dat ze niet voldoende uitgerust zijn in de ochtend à zware dromen
en nachtmerries kunnen het gevolg zijn van het gaan slapen met een volle maag, of van
sterke emoties die je tijdens de dag hebt gehad
Stadia van slaap:
De slaap bestaat uit kringlopen van 90 min à die kringlopen bestaan uit 5 stadia
Non-REM-slaap
Stadium 0à ontspanning
o Iemand begint zich te ontspannen à de vitale functies vertragen en de
lichaamstemperatuur wordt lager
Stadium 1à sluimerstadium
