Cognitief interview
Naam: Johan Geneugelijk
Studentnummer: 852543246
Meetinstrument
Om executieve functies te meten hebben Dawson en Guare (2016) een vragenlijst ontwikkeld die dit
construct zou moeten meten. Om te analyseren of de operationalisatie middels deze vragenlijst
voldoende cognitief valide is, wordt er in dit onderzoek gebruik gemaakt van een cognitief interview.
Doel daarvan is om te achterhalen hoe de deelnemer bepaalde vragen interpreteert, waarna
problemen ontdekt kunnen worden en aanbevelingen kunnen worden gedaan voor verbetering. De
vragenlijst meet 12 executieve functies. In Appendix B is de vragenlijst te vinden. Deze vragenlijst is
vrij toegankelijk. Door middel van het scoren van elke vraag is te achterhalen welke executieve in
sterke en zwakke mate aanwezig zou zijn. De volgende vragen corresponderen met de betreffende
executieve functie:
1-3 Reactie-inhibitie 13-15 Volgehouden aandacht 25-27 Flexibiliteit
4-6 Werkgeheugen 16-18 Planning/prioritering 28-30 Metacognitie
7-9 Emotieregulatie 19-21 Organisatie 31-33 Doelgericht gedrag
10-12 Taakinitiatie 22-24 Timemanagement 34-36 Stresstolerantie
Deelnemer
De deelnemer is een 48-jarige vrouw en student aan meerdere opleidingen tegelijkertijd. In haar
dagelijks leven staat ze voor de klas en heeft ze een eigen onderzoeksbureau voor hoogbegaafde
leerlingen. Ze woont in een klein dorp en heeft meerdere kinderen.
Voorbereiding
Ter voorbereiding van dit cognitief interview zijn probes voorbereid per vraag. Hieronder staat
daarvan een overzicht. Daarnaast zijn er algemene probes voorbereid om zodoende voldoende in te
kunnen spelen op de situatie en signalen te herkennen.
Vraag 1: Ik trek geen overhaaste conclusies. Wat versta jij onder overhaast?
Vraag 3: Ik onderneem geen actie als ik niet over alle feiten beschik. Hoe beoordeel jij deze
vraagstelling?
Vraag 4: Ik heb een goed geheugen voor feiten, data en details. Hoe interpreteer jij ‘goed’?
Vraag 6: Ik hoef er zelden aan herinnerd te worden als ik iets moet doen. Wat is voor jouw
‘zelden’?
Vraag 7: Mijn emoties spelen me zelden parten tijdens mijn werk. Wat zijn emoties voor jou?
Naam: Johan Geneugelijk
Studentnummer: 852543246
Meetinstrument
Om executieve functies te meten hebben Dawson en Guare (2016) een vragenlijst ontwikkeld die dit
construct zou moeten meten. Om te analyseren of de operationalisatie middels deze vragenlijst
voldoende cognitief valide is, wordt er in dit onderzoek gebruik gemaakt van een cognitief interview.
Doel daarvan is om te achterhalen hoe de deelnemer bepaalde vragen interpreteert, waarna
problemen ontdekt kunnen worden en aanbevelingen kunnen worden gedaan voor verbetering. De
vragenlijst meet 12 executieve functies. In Appendix B is de vragenlijst te vinden. Deze vragenlijst is
vrij toegankelijk. Door middel van het scoren van elke vraag is te achterhalen welke executieve in
sterke en zwakke mate aanwezig zou zijn. De volgende vragen corresponderen met de betreffende
executieve functie:
1-3 Reactie-inhibitie 13-15 Volgehouden aandacht 25-27 Flexibiliteit
4-6 Werkgeheugen 16-18 Planning/prioritering 28-30 Metacognitie
7-9 Emotieregulatie 19-21 Organisatie 31-33 Doelgericht gedrag
10-12 Taakinitiatie 22-24 Timemanagement 34-36 Stresstolerantie
Deelnemer
De deelnemer is een 48-jarige vrouw en student aan meerdere opleidingen tegelijkertijd. In haar
dagelijks leven staat ze voor de klas en heeft ze een eigen onderzoeksbureau voor hoogbegaafde
leerlingen. Ze woont in een klein dorp en heeft meerdere kinderen.
Voorbereiding
Ter voorbereiding van dit cognitief interview zijn probes voorbereid per vraag. Hieronder staat
daarvan een overzicht. Daarnaast zijn er algemene probes voorbereid om zodoende voldoende in te
kunnen spelen op de situatie en signalen te herkennen.
Vraag 1: Ik trek geen overhaaste conclusies. Wat versta jij onder overhaast?
Vraag 3: Ik onderneem geen actie als ik niet over alle feiten beschik. Hoe beoordeel jij deze
vraagstelling?
Vraag 4: Ik heb een goed geheugen voor feiten, data en details. Hoe interpreteer jij ‘goed’?
Vraag 6: Ik hoef er zelden aan herinnerd te worden als ik iets moet doen. Wat is voor jouw
‘zelden’?
Vraag 7: Mijn emoties spelen me zelden parten tijdens mijn werk. Wat zijn emoties voor jou?
