Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Het oog in de storm - E. Geerlings H.8 Samenvatting

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Geüpload op
06-07-2016
Geschreven in
2015/2016

Samenvatting van het boek Het oog in de storm

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Mensen zijn dieren en lijken dus op dieren. De vraag is wat het menselijke aan mensen maakt.
Waarom zijn dierenproeven niet toegestaan maar mensen proeven wel? Waarom is dierenruimen bij
een pest wel toegestaan en bij mensen niet? Het wezenlijke waarin mensen zich onderscheiden van
hun dierlijke verwanten is het feit dat ze met de rede begaafd zijn.

De rede
1. De rede, als praktische rede, het vermogen om met jezelf te overleggen, om bewust over
een handeling na te denken, voors en tegens af te wegen en op grond van zo'n redelijke
overleg tot een weloverwogen beslissing te komen. De rede, als theoretische rede, is het
vermogen om om verklaringen te zoeken voor verschijnselen, ze te herleiden naar de
redenen en oorzaken. Wie de rede beschikt is vatbaar voor de rede en kan om praktische,
etnisch of theoretische redenen afzien van een handeling. We kunnen overtuigd worden in
tegenstelling tot het dier dat zijn instinct volgt.
2. Zowel als in praktische als in theoretische werkzaamheden heeft de rede het vermogen om
in een zekere afstand te nemen ten opzichte van wat er om of in jezelf gebeurt. Je kunt
helemaal gefocust zijn op je bezigheid en er tegelijk tot op een hoogte van distantiëren, je
wordt als het ware een toeschouwer van jezelf. Dit heet reflexiviteit. Met deze stap kun je
beter of vanuit een ander perspectief dingen zien.
3. De rede houdt door deze reflexiviteit een soort openheid boven onze wereld. Mensen
ervaren het als een soort ontwaken van je bezigheid. Het vermogen tot reflexiviteit haalt je
uit die volledige bezigheid. Hierdoor verwijdt je ruimte van aandacht. Deze ruimte is een
soort openheid die de aandachtsruimte van je onmiddellijke bewustzijn overschrijdt.
4. Deze openheid vormt ook een verdubbeling in de zin van dat je altijd “bij” iets bent met je
aandacht maar dat je ook tot een zekere afstand kan nemen van dat waar je gefocust op bent.
Door reflexiviteit ontstaat er een subject-object relatie. De mens kan alles waarop zijn
aandacht op gefixeerd is tot object maken en dus zichzelf tot subject. De mens staat open
voor zijn omgeving en kan dus met alles een objectiverende relatie aangaan.
5. Het vermogen om je los te maken van waar je volledig op gefixeerd bent kan ook wel
transcendentie genoemd worden. Mensen kunnen tot op een zekere hoogte “uitstijgen
boven” het onmiddellijke en zich verheffen boven hun directe dwang van instincten, driften,
neigingen en impulsen.
6. De rede is het vermogen dat ons in staat stelt tot symbolengebruik. Logos betekent in het
Grieks niet alleen “de rede” maar ook “woord”.

Helmuth Plessner
Hij doordacht de verschillen tussen mens en dier zonder de gemeenschappelijke biologische basis te
ontkennen. Plessner probeert de rede in biologische condities te verwerven. Hij vermeed het
naturalisme in de zin van dat er een essentie is en keert zich ook evenzeer tegen het dualisme.
Biologen en filosofen probeert hij te verenigen, de evolutie theorie en de traditionele beeld van de
mens als redelijk wezen.

Hij legt uit hoe het mens-zijn mogelijk is door het begrip excentrische positionaliteit te
introduceren. Hij kenmerkt het levende dat het een bepaalde relatie heeft met zijn omgeving. In
tegenstelling tot het levenloze dat dat niet heeft. Beide gevallen nemen ruimte in. Terwijl levenloze
dingen alleen maar ruimte innemen, nemen levende dingen niet alleen een plaats in die bepaald
wordt door ruimtelijke coördinaten maar ook door zijn relatie met de omgeving. Het innemen van
ruimte noemt hij positionaliteit. Wat de plaats die de mens inneemt legt hij uit met het begrip
excentriciteit. Ik heb weet van mijzelf, ik ben zichtbaar voor mijzelf en ben op deze manier een
“ik”, een subject.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Onbekend
Geüpload op
6 juli 2016
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ziyi26 Vrije Universiteit Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
101
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
61
Documenten
34
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3.3

22 beoordelingen

5
5
4
6
3
5
2
2
1
4

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen