BOS basis van onderzoeksmethoden en statistiek samenvatting hoorcolleges

Aantekeningen hoorcolleges BOS

5 kenmerken wetenschappelijk onderzoek:
- Theorievormend
o Kijken wat je al weet
o Draagt bij aan de theorie
- Systematisch
o Stappenplan, dit levert de grootste kans op betrouwbare resultaten
- Controleerbaar
o Anderen kunnen de stappen altijd controleren
- Empirisch
o Conclusie wordt gebaseerd op waarnemingen door dataverzameling
- Probabilistisch
o De conclusie is geldig op een bepaalde plaats en tijd, niet overal en altijd

Soorten wetenschappelijk onderzoek
- Inductief
o Van concreet, naar algemeen. Gebruik van data om theorie te vormen.
- Deductief
o Van algemeen, naar concreet. Gebruik van theorie om hypotheses te
formuleren.
- Abductief
o Theorievormend, maar met gebruik van bestaande theorie




Kenmerken (goede) theorie:
- Falsifieerbaar
o Het is mogelijk om er onderzoek naar te doen (of God bestaad is bijna
onmogelijk)

, - Spaarzaam (parsimonious)
o Zo simpel mogelijk te verklaren

Verschillende onderzoeksvragen:
- Fundamenteel (basic)
o Antwoord op vragen over een kennisprobleem
- Toegepast (applied)
o Antwoord op vragen over een praktijkprobleem
- Translationeel (translational)
o Brug tussen fundamenteel en toegepast


Onderzoeksontwerp (komt voort uit onderzoeksvraag):
- Wat voor soort empirische gegevens worden verzameld? Ga je luisteren, kijken, etc.
- Kwalitatieve-
o Open onderzoeksvraag, relatief kleine onderzoeksgroep, resultaten in tekst
- - of kwantitatieve gegevens?
o Gespecificeerde onderzoeksvraag, grote onderzoeksgroep, resultaten in
getallen of omzetten naar getallen
- Bij wie worden empirische gegevens verzameld?

Ethiek
Omgang met je respondenten:
- Beginsel van respect
o Informed consent
 Iemand informeren over hoe het onderzoek werkt en wat er wordt
verwacht
o Misleiding (deception)
 Soms is het niet handig om iemand van tevoren alles informatie over
het onderzoek te geven.
o Debriefing
 Achteraf informeer je respondent over de uitkomsten van het
onderzoek.
- Beginsel van weldoen (beneficence)
o Je brengt iemand geen schade toe (lichamelijk/psychologisch)
 De maatschappij moet er iets aan hebben
o Anonimiteit en vertrouwelijkheid
- Beginsel van rechtvaardigheid (justice)
o Balans tussen investering en opbrengst


Doel kwalitatief onderzoek
- Sociale fenomenen begrijpen vanuit hun natuurlijke context
- Empirische patronen te vinden
- Startpunt om theorie te vormen of bestaande theorie aan te passen/uit te breiden

Kenmerken kwalitatief onderzoek

, - Onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent
- De onderzoeker heeft een contextuele benadering
o Meenemen wat rondom de natuurlijke omgeving meespeelt
- Perspectief van de respondenten staat centraal
o Wat de respondent vindt en niet wat jij vindt
- Via specifieke observaties probeert de onderzoeker:
o De sociale werkelijkheid te omschrijven in al haar diversiteit
o Naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorieën vormen of bestaand
theorieën aanpassen

Achtergrond kwalitatief onderzoek
- Grounded theory
o Systematische, kwalitatieve aanpak onderzoek
o Theorie ontwikkelen in plaats van theorie testen/hypothese toetsen
 Je staat open voor wat er vanuit respondenten komt
o Gebruik van data om theorie te ontwikkelen
o Onderzoekers zijn open-minded

Elementen kwalitatieve onderzoeksvraag
- Setting -> waar?
- Perspective -> wie?
- Interest -> brede onderwerp?
- Comparison -> vergeleken met wat?
- Eveluation -> welk resultaat, wat willen we weten over de interest?

Hoe wordt data verzameld
- Kwalitatief interview
o 1 op 1
- Focus groep
o Meerdere participanten en hun interactie
- Observatie
o Van 1 of meerdere participanten
- Bestaande gegevens
o Geen participanten
- Etnografisch onderzoek
o Vanuit een culturele context, dit is een specifiek soort onderzoek waarbij je
vanuit een cultuur iets wil begrijpen

De keuzes tijdens een onderzoek leg je vast in memo’s. Deze zijn belangrijk zijn voor je data-
analyse en de kwaliteit van je onderzoek garanderen.

Hoe selecteer je deelnemers (steekproef)
- Doelgerichte steekproef
o Case study logic
 Onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die belangrijke
informatie kunnen geven
 Elk specifiek verhaal is waardevol en draag bij aan beter begrip

, o Sample for range
 Onderzoeker gaat op zoek naar een zo breed mogelijke range aan
ervaringen
- Sneeuwbal steekproef
o Deelnemers kennen weer andere mensen die mee kunnen doen
- Convenience sample
o Gemakssteekproef
- Quotasteekproef (er moet gecontroleerd kunnen worden in welke ‘categorie’ iemand
zit, vooraf vaststellen welke relevante categorieën er te onderscheiden zijn)
o Vooraf opstellen hoeveel respondenten met specifieke kenmerken
opgenomen moeten worden
- Aselect
o Willekeurig
- Select
o Zelf kiezen
- Sequentiële steekproef
o Criteria waaraan respondenten moeten voldoen worden tijdens onderzoek
aangepast.

Pre-registratie
- Onderzoekers maken een plan en leggen dit voor aan desbetreffende platform. Zij
kunnen dan beloven dat ze het onderzoek plaatsen ongeacht wat de uitkomst is.
- Dit is minder belangrijk bij kwalitatief onderzoek omdat er tijdens het onderzoek nog
veel kan veranderen aan het plan.

Wanneer stop je met dataverzameling
- Theoretische saturatie
o Als uit de laatste ronde geen nieuwe informatie meer komt

Iteratief
- Onderzoeksontwerp tot data-analyse volgt niet het stappenplan van de theorie-data
cyclus maar gaat door tot theoretische saturatie.

Bij wie verzamel je data
- Theoretical sample
o Er zijn verschillende rondes van dataverzameling, data-analyse en
literatuuronderzoek, op basis hiervan selecteer je participanten die zorgen
voor beter begrip van het onderwerp

Kwaliteit van onderzoeksgegevens
- Rigor
o Door kwaliteit van kwalitatieve onderzoeksgegevens is het zekerder dat er
een goed antwoord is gegeven op de onderzoeksvraag
- Reflexiviteit
o Persoonlijk
 Je bent je bewust van je eigen rol en de invloed daarvan op het
onderzoek