Portfolio
Startbekwaam
Naam Nienke de Jongh
Klas Pabo, VDT F2A
Studentnummer 677431
Datum 11 januari 2023
,Voorwoord
In dit portfolio startbekwaam zet ik uiteen hoe ik de afgelopen twee jaar ben gegroeid in het vak
van leerkracht, welke ontwikkelingen ik heb doorgemaakt en welke keuzes ik heb gemaakt.
Want niet alleen heb ik op mijn 48e de keuze gemaakt om van een baan in de communicatie over
te stappen naar een nieuwe carrière voor de klas, daarnaast heb ik bewust gekozen voor het
speciaal onderwijs. In mijn derde stageperiode heb ik mogen proeven aan het lesgeven aan
kinderen met een fysieke beperking (De Parel, Haarlem), mijn laatste stage loop ik op de Van
Voorthuijsen school in Haarlem, een school voor kinderen met een cognitieve beperking. Zo heb
ik mijn stages heel bewust ingezet om te onderzoeken of het speciaal onderwijs echt bij mij past,
en in welk type speciaal onderwijs ik het beste tot mijn recht kom.
Een studie naast je gezin en sociale leven, een omgeving waarin je niet meer kan terugvallen op
je jarenlange ervaring maar de nog onervaren beginneling bent… Op meerdere vlakken ben ik
mezelf de afgelopen twee jaar tegengekomen. Dat heeft geschuurd, pijn gedaan, me soms ook
aan het twijfelen gebracht. Gelukkig beschik ik over genoeg zelfkennis om te kunnen relativeren
en dat wat er gebeurt een plek te geven. Altijd vanuit de gedachte dat als iets niet gelijk lukt je
niet faalt, maar dat je op zoek moet naar een andere manier omdat alsnog je doel te bereiken.
Dat kost energie. Maar levert ook op. Het heeft me gevormd tot wie ik ben. Als persoon en als
leerkracht. En me het plezier in werken weer teruggegeven.
Val en sta op
Sta en val op
Nienke de Jongh
Heemstede, 29 november 2022
Portfolio Startbekwaam | Nienke de Jongh | 677431 2
,Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................................. 2
Inhoudsopgave ...................................................................................................................................................... 3
Verklaring vormvereisten................................................................................................................................... 5
Verwijswijzer ......................................................................................................................................................... 6
Profielschets .......................................................................................................................................................... 7
Wie ben ik als persoon ........................................................................................................................................ 7
Wie ben ik als leerkracht .................................................................................................................................... 8
Welke keuzes heb ik gemaakt ............................................................................................................................. 9
Pedagogisch bekwaam ....................................................................................................................................... 11
Onderwijsvisie pedagogisch bekwaam............................................................................................................. 11
STARR pedagogisch bekwaam ......................................................................................................................... 12
Kwaliteiten en ontwikkelpunten Pedagogisch bekwaam................................................................................ 13
(Vak)didactisch bekwaam ................................................................................................................................ 14
Onderwijsvisie (vak)didactisch bekwaam........................................................................................................ 14
STARR didactisch bekwaam ............................................................................................................................. 17
Kwaliteiten en ontwikkelpunten (vak)didactisch bekwaam........................................................................... 18
Bekwaam in het omgaan met collega’s, ouders en externen ..................................................................... 19
Visie omgaan met collega’s, ouders en externen ............................................................................................. 19
STARR omgaan met ouders .............................................................................................................................. 20
STARR omgaan met collega’s en/of externen .................................................................................................. 21
Kwaliteiten en ontwikkelpunten in het omgaan met collega’s, ouders en externen ...................................... 22
Bekwaam als reflectieve professional ............................................................................................................ 23
Visie reflectieve professional............................................................................................................................. 23
Onderzoek: ervaringen ..................................................................................................................................... 23
Terugblik op ontwikkeling reflectieve professional......................................................................................... 24
Vooruitblik op ontwikkeling reflectieve professional ...................................................................................... 24
Nawoord................................................................................................................................................................ 25
Literatuur ............................................................................................................................................................. 26
Bijlagen ................................................................................................................................................................. 28
Korte teamroltest (Belbin)................................................................................................................................ 29
Roos van Leary .................................................................................................................................................. 30
Interactioneel leerkrachtgedrag (interactiewiel) ........................................................................................... 31
Pedagogisch prioriteitenspel ............................................................................................................................ 32
Evaluatie Praktijkplein, periode G (praktijkbegeleider) ................................................................................. 34
Portfolio Startbekwaam | Nienke de Jongh | 677431 3
, Evaluatie Praktijkplein, periode H (Lesobservatieformulier schoolopleider) ................................................ 36
Passage uit portfolio 2B (persoonlijke ontwikkeling) ..................................................................................... 37
Onderzoek Orthopedagogiek - conclusie .......................................................................................................... 39
Mailwisseling over ongewenst appen ............................................................................................................... 40
Voorbeelden groepsberichten op Parro ........................................................................................................... 42
Onderzoek Orthopedagogiek (conclusie en beantwoording hoofdvraag) ..................................................... 44
Geïntegreerd Onderwijskundig Ontwerp ......................................................................................................... 46
Portfolio Startbekwaam | Nienke de Jongh | 677431 4
Startbekwaam
Naam Nienke de Jongh
Klas Pabo, VDT F2A
Studentnummer 677431
Datum 11 januari 2023
,Voorwoord
In dit portfolio startbekwaam zet ik uiteen hoe ik de afgelopen twee jaar ben gegroeid in het vak
van leerkracht, welke ontwikkelingen ik heb doorgemaakt en welke keuzes ik heb gemaakt.
Want niet alleen heb ik op mijn 48e de keuze gemaakt om van een baan in de communicatie over
te stappen naar een nieuwe carrière voor de klas, daarnaast heb ik bewust gekozen voor het
speciaal onderwijs. In mijn derde stageperiode heb ik mogen proeven aan het lesgeven aan
kinderen met een fysieke beperking (De Parel, Haarlem), mijn laatste stage loop ik op de Van
Voorthuijsen school in Haarlem, een school voor kinderen met een cognitieve beperking. Zo heb
ik mijn stages heel bewust ingezet om te onderzoeken of het speciaal onderwijs echt bij mij past,
en in welk type speciaal onderwijs ik het beste tot mijn recht kom.
Een studie naast je gezin en sociale leven, een omgeving waarin je niet meer kan terugvallen op
je jarenlange ervaring maar de nog onervaren beginneling bent… Op meerdere vlakken ben ik
mezelf de afgelopen twee jaar tegengekomen. Dat heeft geschuurd, pijn gedaan, me soms ook
aan het twijfelen gebracht. Gelukkig beschik ik over genoeg zelfkennis om te kunnen relativeren
en dat wat er gebeurt een plek te geven. Altijd vanuit de gedachte dat als iets niet gelijk lukt je
niet faalt, maar dat je op zoek moet naar een andere manier omdat alsnog je doel te bereiken.
Dat kost energie. Maar levert ook op. Het heeft me gevormd tot wie ik ben. Als persoon en als
leerkracht. En me het plezier in werken weer teruggegeven.
Val en sta op
Sta en val op
Nienke de Jongh
Heemstede, 29 november 2022
Portfolio Startbekwaam | Nienke de Jongh | 677431 2
,Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................................. 2
Inhoudsopgave ...................................................................................................................................................... 3
Verklaring vormvereisten................................................................................................................................... 5
Verwijswijzer ......................................................................................................................................................... 6
Profielschets .......................................................................................................................................................... 7
Wie ben ik als persoon ........................................................................................................................................ 7
Wie ben ik als leerkracht .................................................................................................................................... 8
Welke keuzes heb ik gemaakt ............................................................................................................................. 9
Pedagogisch bekwaam ....................................................................................................................................... 11
Onderwijsvisie pedagogisch bekwaam............................................................................................................. 11
STARR pedagogisch bekwaam ......................................................................................................................... 12
Kwaliteiten en ontwikkelpunten Pedagogisch bekwaam................................................................................ 13
(Vak)didactisch bekwaam ................................................................................................................................ 14
Onderwijsvisie (vak)didactisch bekwaam........................................................................................................ 14
STARR didactisch bekwaam ............................................................................................................................. 17
Kwaliteiten en ontwikkelpunten (vak)didactisch bekwaam........................................................................... 18
Bekwaam in het omgaan met collega’s, ouders en externen ..................................................................... 19
Visie omgaan met collega’s, ouders en externen ............................................................................................. 19
STARR omgaan met ouders .............................................................................................................................. 20
STARR omgaan met collega’s en/of externen .................................................................................................. 21
Kwaliteiten en ontwikkelpunten in het omgaan met collega’s, ouders en externen ...................................... 22
Bekwaam als reflectieve professional ............................................................................................................ 23
Visie reflectieve professional............................................................................................................................. 23
Onderzoek: ervaringen ..................................................................................................................................... 23
Terugblik op ontwikkeling reflectieve professional......................................................................................... 24
Vooruitblik op ontwikkeling reflectieve professional ...................................................................................... 24
Nawoord................................................................................................................................................................ 25
Literatuur ............................................................................................................................................................. 26
Bijlagen ................................................................................................................................................................. 28
Korte teamroltest (Belbin)................................................................................................................................ 29
Roos van Leary .................................................................................................................................................. 30
Interactioneel leerkrachtgedrag (interactiewiel) ........................................................................................... 31
Pedagogisch prioriteitenspel ............................................................................................................................ 32
Evaluatie Praktijkplein, periode G (praktijkbegeleider) ................................................................................. 34
Portfolio Startbekwaam | Nienke de Jongh | 677431 3
, Evaluatie Praktijkplein, periode H (Lesobservatieformulier schoolopleider) ................................................ 36
Passage uit portfolio 2B (persoonlijke ontwikkeling) ..................................................................................... 37
Onderzoek Orthopedagogiek - conclusie .......................................................................................................... 39
Mailwisseling over ongewenst appen ............................................................................................................... 40
Voorbeelden groepsberichten op Parro ........................................................................................................... 42
Onderzoek Orthopedagogiek (conclusie en beantwoording hoofdvraag) ..................................................... 44
Geïntegreerd Onderwijskundig Ontwerp ......................................................................................................... 46
Portfolio Startbekwaam | Nienke de Jongh | 677431 4
