Uitwerking opdracht thema 6
Interview General Self-Efficacy Scale
Naam student:
Studentnummer:
Cursusnaam: Onderzoekspracticum kwalitatief onderzoek (PB1612)
Examinator:
Tweede examinator:
Inleverdatum:
Email adres student
, Algemeen
Voor dit interview is gekozen voor de Nederlandse adaptatie van de Algemene Self-Efficacy
Schaal. (Voor de originele vragenlijst, zie Appendix A) De vragenlijst bestaat uit 10 vragen,
welke worden gebracht als uitspraken. Men beoordeeld deze uitspraken door juist – onjuist
aan te geven met behulp van een 4-puntsschaal (1: volledig onjuist, 2: nauwelijks juist, 3:
enigszins juist, 4: volledig juist).
Dit cognitieve interview onderzoekt elke vraag op logica, taalgebruik of andere structurele
problemen, ten einde verbeteringen of aanpassingen aan deze vragenlijst voor te stellen.
Voor het interview werd afgenomen zijn er een aantal voorbereide probes opgesteld. Deze
staan in Appendix B genoemd in een rode kleur. Ook zijn er tijdens het interview zelf een
aantal spontane probes ontstaan, deze staan ook in Appendix B genoemd in een rode kleur, en
vetgedrukt.
Het interview is telefonisch afgenomen op 17 januari 2023 bij Y.S., vrouw, 26 jaar, student
pre-master Onderwijswetenschappen, werkzaam in het onderwijs.
De geïnterviewde is van te voren op de hoogte gebracht van de bedoeling van dit interview.
Dat in dit onderzoek niet gekeken wordt naar haar inhoudelijke reacties op de vragen, maar
naar de vragen en taalgebruik in deze vragen met als doel de vragenlijst zelf te verbeteren of
aan te passen. Ook is haar medegedeeld dat als zij iets op de vraag aan te merken heeft, zij dit
gerust mag zeggen.
Interview General Self-Efficacy Scale
Naam student:
Studentnummer:
Cursusnaam: Onderzoekspracticum kwalitatief onderzoek (PB1612)
Examinator:
Tweede examinator:
Inleverdatum:
Email adres student
, Algemeen
Voor dit interview is gekozen voor de Nederlandse adaptatie van de Algemene Self-Efficacy
Schaal. (Voor de originele vragenlijst, zie Appendix A) De vragenlijst bestaat uit 10 vragen,
welke worden gebracht als uitspraken. Men beoordeeld deze uitspraken door juist – onjuist
aan te geven met behulp van een 4-puntsschaal (1: volledig onjuist, 2: nauwelijks juist, 3:
enigszins juist, 4: volledig juist).
Dit cognitieve interview onderzoekt elke vraag op logica, taalgebruik of andere structurele
problemen, ten einde verbeteringen of aanpassingen aan deze vragenlijst voor te stellen.
Voor het interview werd afgenomen zijn er een aantal voorbereide probes opgesteld. Deze
staan in Appendix B genoemd in een rode kleur. Ook zijn er tijdens het interview zelf een
aantal spontane probes ontstaan, deze staan ook in Appendix B genoemd in een rode kleur, en
vetgedrukt.
Het interview is telefonisch afgenomen op 17 januari 2023 bij Y.S., vrouw, 26 jaar, student
pre-master Onderwijswetenschappen, werkzaam in het onderwijs.
De geïnterviewde is van te voren op de hoogte gebracht van de bedoeling van dit interview.
Dat in dit onderzoek niet gekeken wordt naar haar inhoudelijke reacties op de vragen, maar
naar de vragen en taalgebruik in deze vragen met als doel de vragenlijst zelf te verbeteren of
aan te passen. Ook is haar medegedeeld dat als zij iets op de vraag aan te merken heeft, zij dit
gerust mag zeggen.
