Methoden & Technieken
Vastgoed en Makelaardij, leerjaar 1 2023
Hoofdstuk 0 - Wat is onderzoek?
De zoektocht naar kennis en inzicht die tot de oplossing van vragen en problemen moeten leiden.
Onderzoek moet antwoord geven op vragen, door het verzamelen van kennis.
Normatieve en esthetische vragen zijn met onderzoek niet te beantwoorden.
- Esthetische vragen gaan over een kwestie van smaak.
o Voorbeeld: Wat is de mooiste symfonie van Mozart?
- Normatieve vragen hoe iets zou moeten zijn.
o Voorbeeld: Wie is de beste gitarist ter wereld?
Onderzoek kan niet aangeven wat mooi is. Met onderzoek kunnen we wel nagaan wat mensen mooi
vinden. Met onderzoek kunnen we ook de criteria vaststellen om een mening of beslissing op te
baseren
Verschillende soorten onderzoeken
- Fundamenteel onderzoek: onderzoek dat ten behoeve van de wetenschap wordt uitgevoerd
en heeft als doel om kennis te verzamelen (weten om te weten).
- Systematisch onderzoek: onderzoek dat een van tevoren een vastgelegd patroon volgt
(weten om te kunnen toepassen).
- Wetenschappelijk verantwoord toegepast onderzoek: onderzoek dat wordt uitgevoerd ten
behoeve van de praktijk, maar dat wel op een wetenschappelijk verantwoorde wijze wordt
uitgevoerd.
Een wetenschappelijk verantwoord onderzoek is systematisch uitgevoerd, gepubliceerd en
realiseerbaar. Met systematisch bedoelen we dat onderzoek een van tevoren vast en vastgelegd
patroon volgt, empirische cyclus. Een maatschappelijk verantwoord onderzoek moet voldoen aan de
replicatie-eis en de publicatie-eis
Replicatie-eis
- Het onderzoek en de resultaten moeten
altijd controleerbaar zijn
- Het onderzoek moet daarom altijd
transparant zijn
Publicatie-eis
- Het onderzoek moet altijd gepubliceerd zijn
in een rapport, artikel of boek
De wetenschappelijke/empirische cyclus
1
,Hoofdstuk 1 - Wat wil je weten?
§1.1 Probleemstelling, doelstelling en onderzoeksvraag
Een onderzoeksplan begint altijd met een inleiding of introductie. In de inleiding schets je de
achtergrond van het onderzoek; de aanleiding voor het onderzoek, het probleem en hoe heeft dat
geresulteerd in de onderzoeksvraag?
Bij de vertaling van een probleem in een onderzoeksvraag moet je achtereenvolgens nadenken over
de volgende zaken: de probleemstelling, de doelstelling, de onderzoeksethiek en de
onderzoeksvraag.
§1.1.1 Probleemstelling
“De probleemstelling is de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt” (Baarda, 2014)
Er is behoefte aan informatie om het probleem op te lossen. Het is de taak van de onderzoeker om
goede informatie te leren. Op basis van die informatie bedenken anderen een oplossing en voeren zij
deze uit. Het analyseren van het probleem is lastig. Opdrachtgevers weten bijvoorbeeld vaak wel wat
ze willen, maar kunnen moeilijk aangeven wat het probleem is. Beleidsvraag: het antwoord op deze
vraag is meestal een advies wat je als instelling of bedrijf moet doen. Daarvoor heb je informatie
nodig, dus is vaak onderzoek nodig.
Wat is nodig voor een goede probleemstelling?
- Verdiepen in het onderwerp/thema/probleem
- Lezen van veel kwalitatief hoogwaardige informatie
- Inzicht in de achtergronden en in de context
De probleemstelling fungeert als aanleiding van het onderzoek. Je schrijft een probleemstelling
van ‘breed’ (achtergrond) naar ‘smal’ (onderzoeksvraag). Een goede probleemstelling beantwoord
ook de vragen:
- Welke situatie/welk probleem gaan wij onderzoeken?
- Vanuit welke invalshoeken wordt de situatie/het probleem onderzocht?
- Waarom is het onderzoek belangrijk (relevant)?
§1.1.2 Doelstelling
“De doelstelling is het antwoord op de vraag waarom je het onderzoek doet, wat je ermee wilt
bereiken” (Baarda, 2014)
Onderzoek doe je altijd met een bepaald doel. De probleemstelling van een onderzoek mondt uit in
de doelstelling.
Uit de doelstelling blijkt ook het verschil tussen zuiver wetenschappelijk en toegepast onderzoek:
Soort onderzoek Omschrijving Eis
Toegepast Onderzoek dat kennis oplevert om Wordt op wetenschappelijk
onderzoek praktijkproblemen op te lossen. Je verantwoorde wijze*
verzameld kennis en past deze toe. uitgevoerd
Zuiver Onderzoek dat wetenschappelijke kennis Wordt op wetenschappelijk
wetenschappelij oplevert, niet noodzakelijk voor de oplossing verantwoorde wijze*
k onderzoek van problemen. Levert wetenschappelijke uitgevoerd
kennis op (geen oplossing van probleem)
* Wetenschappelijk verantwoorde wijze : op een verantwoorde en te controleren manier onderzoek doen,
levert wetenschappelijke kennis op en is niet noodzakelijk voor de oplossing van het probleem.
2
, Belangrijk bij toegepast onderzoek
- Wat wil je weten? (kennis) Onderzoeksdoel
- Wat ga je met die kennis doen? (toepassing) Praktijkdoel
- Welke eindproduct lever je op? Product
§ 1.1.3 Onderzoekethiek (globaal lezen)
Voordat je met je onderzoek start, moet je jezelf wel afvragen of het ethisch verantwoord is om het
onderzoek uit te voeren. Soms moet je toestemming hebben van de ethische commissie van je
opleiding. Houd in de afspraken met je opdrachtgever rekening met de ethische voorwaarden die er
voor jouw vakgebied gelden.
Je kunt het onderzoek alleen uitvoeren als je de volgende vijf vragen positief kunt beantwoorden:
doet de respondent vrijwillig mee? Ondervindt de respondent geen negatieve gevolgen van het
onderzoek? Legt de onderzoeker goed uit wat hij gaat doen en waarom? Zijn de
onderzoeksresultaten minimaal vertrouwelijk, maar het liefst anoniem? Wordt het onderzoek op een
betrouwbare en valide manier uitgevoerd?
§ 1.1.4 Onderzoeksvraag
“De onderzoeksvraag is de vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven” (Baarda, 2014).
Probleemstelling en doelstelling monden uit in de (centrale) onderzoeksvraag. We beginnen met het
formuleren van een voorlopige onderzoeksvraag. Vaak is een vraag niet voldoende daarom stel je
ondersteunende deel vragen.
- Helder geformuleerde deelvragen zorgen duidelijkheid in de aanpak van de onderzoeksvraag
- Deelvragen zorgen voor een stapsgewijze en logische beantwoording van een
onderzoeksvraag
- Deelvragen leggen ook grotendeels de structuur (indeling) van je onderzoek vast
- Standaardopbouw voor deelvragen:
o Vragen die de huidige situatie in kaart brengen.
o Vragen die de gewenste situatie in kaart brengen
o Vragen die helpen om van de huidige naar de gewenste situatie te komen.
. .
Test yourself
- Welke 2 soorten onderzoek ken je?
- Wanneer is onderzoek wetenschappelijk verantwoord?
- Wat houdt de probleemstelling van het onderzoek in?
- Wat zijn de 3 elementen van een doelstelling?
- Noem 3 kenmerken van een goede centrale onderzoeksvraag
Check ook even op cumlaude de socrative van week 1!!
. .
3
Vastgoed en Makelaardij, leerjaar 1 2023
Hoofdstuk 0 - Wat is onderzoek?
De zoektocht naar kennis en inzicht die tot de oplossing van vragen en problemen moeten leiden.
Onderzoek moet antwoord geven op vragen, door het verzamelen van kennis.
Normatieve en esthetische vragen zijn met onderzoek niet te beantwoorden.
- Esthetische vragen gaan over een kwestie van smaak.
o Voorbeeld: Wat is de mooiste symfonie van Mozart?
- Normatieve vragen hoe iets zou moeten zijn.
o Voorbeeld: Wie is de beste gitarist ter wereld?
Onderzoek kan niet aangeven wat mooi is. Met onderzoek kunnen we wel nagaan wat mensen mooi
vinden. Met onderzoek kunnen we ook de criteria vaststellen om een mening of beslissing op te
baseren
Verschillende soorten onderzoeken
- Fundamenteel onderzoek: onderzoek dat ten behoeve van de wetenschap wordt uitgevoerd
en heeft als doel om kennis te verzamelen (weten om te weten).
- Systematisch onderzoek: onderzoek dat een van tevoren een vastgelegd patroon volgt
(weten om te kunnen toepassen).
- Wetenschappelijk verantwoord toegepast onderzoek: onderzoek dat wordt uitgevoerd ten
behoeve van de praktijk, maar dat wel op een wetenschappelijk verantwoorde wijze wordt
uitgevoerd.
Een wetenschappelijk verantwoord onderzoek is systematisch uitgevoerd, gepubliceerd en
realiseerbaar. Met systematisch bedoelen we dat onderzoek een van tevoren vast en vastgelegd
patroon volgt, empirische cyclus. Een maatschappelijk verantwoord onderzoek moet voldoen aan de
replicatie-eis en de publicatie-eis
Replicatie-eis
- Het onderzoek en de resultaten moeten
altijd controleerbaar zijn
- Het onderzoek moet daarom altijd
transparant zijn
Publicatie-eis
- Het onderzoek moet altijd gepubliceerd zijn
in een rapport, artikel of boek
De wetenschappelijke/empirische cyclus
1
,Hoofdstuk 1 - Wat wil je weten?
§1.1 Probleemstelling, doelstelling en onderzoeksvraag
Een onderzoeksplan begint altijd met een inleiding of introductie. In de inleiding schets je de
achtergrond van het onderzoek; de aanleiding voor het onderzoek, het probleem en hoe heeft dat
geresulteerd in de onderzoeksvraag?
Bij de vertaling van een probleem in een onderzoeksvraag moet je achtereenvolgens nadenken over
de volgende zaken: de probleemstelling, de doelstelling, de onderzoeksethiek en de
onderzoeksvraag.
§1.1.1 Probleemstelling
“De probleemstelling is de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt” (Baarda, 2014)
Er is behoefte aan informatie om het probleem op te lossen. Het is de taak van de onderzoeker om
goede informatie te leren. Op basis van die informatie bedenken anderen een oplossing en voeren zij
deze uit. Het analyseren van het probleem is lastig. Opdrachtgevers weten bijvoorbeeld vaak wel wat
ze willen, maar kunnen moeilijk aangeven wat het probleem is. Beleidsvraag: het antwoord op deze
vraag is meestal een advies wat je als instelling of bedrijf moet doen. Daarvoor heb je informatie
nodig, dus is vaak onderzoek nodig.
Wat is nodig voor een goede probleemstelling?
- Verdiepen in het onderwerp/thema/probleem
- Lezen van veel kwalitatief hoogwaardige informatie
- Inzicht in de achtergronden en in de context
De probleemstelling fungeert als aanleiding van het onderzoek. Je schrijft een probleemstelling
van ‘breed’ (achtergrond) naar ‘smal’ (onderzoeksvraag). Een goede probleemstelling beantwoord
ook de vragen:
- Welke situatie/welk probleem gaan wij onderzoeken?
- Vanuit welke invalshoeken wordt de situatie/het probleem onderzocht?
- Waarom is het onderzoek belangrijk (relevant)?
§1.1.2 Doelstelling
“De doelstelling is het antwoord op de vraag waarom je het onderzoek doet, wat je ermee wilt
bereiken” (Baarda, 2014)
Onderzoek doe je altijd met een bepaald doel. De probleemstelling van een onderzoek mondt uit in
de doelstelling.
Uit de doelstelling blijkt ook het verschil tussen zuiver wetenschappelijk en toegepast onderzoek:
Soort onderzoek Omschrijving Eis
Toegepast Onderzoek dat kennis oplevert om Wordt op wetenschappelijk
onderzoek praktijkproblemen op te lossen. Je verantwoorde wijze*
verzameld kennis en past deze toe. uitgevoerd
Zuiver Onderzoek dat wetenschappelijke kennis Wordt op wetenschappelijk
wetenschappelij oplevert, niet noodzakelijk voor de oplossing verantwoorde wijze*
k onderzoek van problemen. Levert wetenschappelijke uitgevoerd
kennis op (geen oplossing van probleem)
* Wetenschappelijk verantwoorde wijze : op een verantwoorde en te controleren manier onderzoek doen,
levert wetenschappelijke kennis op en is niet noodzakelijk voor de oplossing van het probleem.
2
, Belangrijk bij toegepast onderzoek
- Wat wil je weten? (kennis) Onderzoeksdoel
- Wat ga je met die kennis doen? (toepassing) Praktijkdoel
- Welke eindproduct lever je op? Product
§ 1.1.3 Onderzoekethiek (globaal lezen)
Voordat je met je onderzoek start, moet je jezelf wel afvragen of het ethisch verantwoord is om het
onderzoek uit te voeren. Soms moet je toestemming hebben van de ethische commissie van je
opleiding. Houd in de afspraken met je opdrachtgever rekening met de ethische voorwaarden die er
voor jouw vakgebied gelden.
Je kunt het onderzoek alleen uitvoeren als je de volgende vijf vragen positief kunt beantwoorden:
doet de respondent vrijwillig mee? Ondervindt de respondent geen negatieve gevolgen van het
onderzoek? Legt de onderzoeker goed uit wat hij gaat doen en waarom? Zijn de
onderzoeksresultaten minimaal vertrouwelijk, maar het liefst anoniem? Wordt het onderzoek op een
betrouwbare en valide manier uitgevoerd?
§ 1.1.4 Onderzoeksvraag
“De onderzoeksvraag is de vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven” (Baarda, 2014).
Probleemstelling en doelstelling monden uit in de (centrale) onderzoeksvraag. We beginnen met het
formuleren van een voorlopige onderzoeksvraag. Vaak is een vraag niet voldoende daarom stel je
ondersteunende deel vragen.
- Helder geformuleerde deelvragen zorgen duidelijkheid in de aanpak van de onderzoeksvraag
- Deelvragen zorgen voor een stapsgewijze en logische beantwoording van een
onderzoeksvraag
- Deelvragen leggen ook grotendeels de structuur (indeling) van je onderzoek vast
- Standaardopbouw voor deelvragen:
o Vragen die de huidige situatie in kaart brengen.
o Vragen die de gewenste situatie in kaart brengen
o Vragen die helpen om van de huidige naar de gewenste situatie te komen.
. .
Test yourself
- Welke 2 soorten onderzoek ken je?
- Wanneer is onderzoek wetenschappelijk verantwoord?
- Wat houdt de probleemstelling van het onderzoek in?
- Wat zijn de 3 elementen van een doelstelling?
- Noem 3 kenmerken van een goede centrale onderzoeksvraag
Check ook even op cumlaude de socrative van week 1!!
. .
3
