kennisdoelen Taal jaar 1 blok C

Samenvatting kennisdoelen Taal jaar 1 blok C HU Logopedie

1. De student beschrijft welke onderzoekinstrumenten en observatiemethoden gebruikt
kunnen worden om het niveau van verschillende aspecten (fonologie, semantiek, morfologie,
syntaxis, pragmatiek) van de taalontwikkeling te kunnen bepalen. Dit zijn:
- Schlichting Test voor Taalbegrip
- Schlichting Test voor Taalproductie-II
- TAK onderbouw
- Peabody

2. De student beschrijft van bovenstaande instrumenten:
- Schlichting Test voor Taalbegrip
o Doelgroep: 2;0-7;0 jaar
o Onderzochte taaldomeinen:
 Syntaxis
 Semantiek
 morfologie
o Toepassingsmogelijkheden:
 Individuele diagnostiek: vaststellen aanwezigheid van receptieve TOS met
oog op behandeling, leerlinggebonden financiering, doorverwijzing naar
speciaal onderwijs of wetenschappelijk onderzoek
- Schlichting Test voor Taalproductie-II
o Doelgroep: 2;0-7;0 jaar
o Onderzochte taaldomeinen:
 Syntaxis
 Fonologie
 Semtantiek
 Morfologie
 Pragmatiek
 Auditieve vaardigheden
 Werkgeheugen
o Toepassingsmogelijkheden:
 Individuele diagnostiek: vaststellen van aanwezigheid expressieve TOS met
oog op behandeling, aanvraag leerlinggebonden financiering, doorverwijzing
naar speciaal onderwijs of wetenschappelijk onderzoek
 Evaluatie: meten van het effect van de gegeven therapie
- TAK onderbouw
o Doelgroep: kinderen van 4 tot 9 jaar (groep 1 t/m 4) met Nederlands als moedertaal
of tweede taal
o Onderzochte taaldomeinen:
 Fonologie/fonetiek
 Semantiek (woordenschat)
 Syntaxis
 Morfologie
 Pragmatiek (verhaalopbouw)
o Toepassingsmogelijkheden:
 Diagnostische toets voor het vaststellen van mondelinge vaardigheid van
autochtone en allochtone kinderen van 4 tot 9 jaar
- Peabody
o Doelgroep: 2;3 -90 jaar
o Onderzochte taaldomeinen: