21-06-
2021
CAT: mondzorg uitvoeren om
gebitsproblemen te voorkomen
bij kinderen met een
verstandelijke beperking
Verpleegkunde, Kritische beroepssituatie 9, individuele
opdracht
Hbo-verpleegkunde, jaar , semester
Hanzehogeschool Groningen
Inhoudsopgave
Interventies: mondzorg uitvoeren om gebitsproblemen te voorkomen
bij kinderen met een verstandelijke beperking........................................2
Bijlage 1: Informatielogboek....................................................................5
Stap 1: Onderzoeksvraag.....................................................................5
Stap 2: Zoekplan...................................................................................6
Stap 3: Zoekstrategie...........................................................................6
Stap 4: Zoekactie (vul in per informatiebron)......................................7
1
, Bijlage 2: Meetlat artikel 1 – oral hygiene programmes for people with intellectual disabillities..........9
Bijlage 3: Meetlat artikel 2 tooth-brushing intervention programme among children with mental
handicap...............................................................................................................................................12
Interventies: mondzorg uitvoeren om gebitsproblemen te
voorkomen bij kinderen met een verstandelijke beperking
Klinisch scenario
In de gehandicaptenzorg wordt de mondzorg vaak niet gezien als prioriteit. Echter kan
iemand met een verstandelijke beperking wel dingen uiten in zijn gedrag wanneer hij/zij
pijn heeft van het gebit. Mondzorg is een belangrijk onderdeel waar ook aandacht aan
besteed moet worden, omdat mensen met een verstandelijke beperking sneller
gebitsproblemen kunnen ervaren wanneer dit niet of niet goed wordt uitgevoerd dan
mensen zonder verstandelijke beperking hebben.
2
2021
CAT: mondzorg uitvoeren om
gebitsproblemen te voorkomen
bij kinderen met een
verstandelijke beperking
Verpleegkunde, Kritische beroepssituatie 9, individuele
opdracht
Hbo-verpleegkunde, jaar , semester
Hanzehogeschool Groningen
Inhoudsopgave
Interventies: mondzorg uitvoeren om gebitsproblemen te voorkomen
bij kinderen met een verstandelijke beperking........................................2
Bijlage 1: Informatielogboek....................................................................5
Stap 1: Onderzoeksvraag.....................................................................5
Stap 2: Zoekplan...................................................................................6
Stap 3: Zoekstrategie...........................................................................6
Stap 4: Zoekactie (vul in per informatiebron)......................................7
1
, Bijlage 2: Meetlat artikel 1 – oral hygiene programmes for people with intellectual disabillities..........9
Bijlage 3: Meetlat artikel 2 tooth-brushing intervention programme among children with mental
handicap...............................................................................................................................................12
Interventies: mondzorg uitvoeren om gebitsproblemen te
voorkomen bij kinderen met een verstandelijke beperking
Klinisch scenario
In de gehandicaptenzorg wordt de mondzorg vaak niet gezien als prioriteit. Echter kan
iemand met een verstandelijke beperking wel dingen uiten in zijn gedrag wanneer hij/zij
pijn heeft van het gebit. Mondzorg is een belangrijk onderdeel waar ook aandacht aan
besteed moet worden, omdat mensen met een verstandelijke beperking sneller
gebitsproblemen kunnen ervaren wanneer dit niet of niet goed wordt uitgevoerd dan
mensen zonder verstandelijke beperking hebben.
2
