Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting H2 t/m H4 Sprekend Verleden VWO

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
21
Geüpload op
25-03-2023
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting van de eerste 4 hoofdstukken van de methode Sprekend Verleden voor VWO.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

2.1

 De oudste skeletten van de mens zijn gevonden in Oost-Afrika.

Oorsprong van de mens  Evolutietheorie (Charles Darwin) of Creationistische theorie.

 Volgens de Biologie  alle mensen zijn van dezelfde soort (Homo Sapiens Sapiens)
 Etnische groep = groep mensen met lichamelijke kenmerken die een andere groep niet heeft.
 Mensen in groepen over wereld verspreid  pasten zich aan aan klimaat.



Cultuur = het denken en doen van een bepaalde bevolkingsgroep

-Economie = hoe mensen hun inkomsten verdelen

-Sociale omstandigheden = hoe mensen zich gedragen en met elkaar omgaan

-Politiek = hoe de macht is verdeeld

-Godsdienst, taal, onderwijs, wetenschap, kunst, rechtspraak en sport



 Er waren overeenkomsten tussen de groepen  allemaal jager-verzamelaars + nomadisch

Veel onverklaarbare dingen verklaard met magie.



2.2

 Overgang van jager-verzamelen naar landbouw in Midden-Oosten (Neolithische of agrarische
revolutie).
 Mensen ontdekten in Mesopotamië hoe je door iets te zaaien het het volgende jaar kunt
oogsten.
 Mensen ontdekten dat je dieren ‘tam’ kunt maken.

 Dorpen ontstaan (sedentaire bestaan)



Gevolgen

1. Meer voedsel, dus meer mensen
2. Stijging geboorte cijfer
3. Nieuwe technieken (gereedschap)  nieuwe beroepen  steden



 In Mesopotamië ontstonden langs de rivieren de Eufraat en de Tigris de eerste steden (Oer,
Ninive en Babylon).
 steden samengevoegd = staten* (Soemerië en Babylonië)

 er moest meer geregeld worden, dus sommige mensen hadden meer macht dan anderen 
gelaagde samenleving.

*land met duidelijke grenzen waarin een kleine groep mensen de rest van de bevolking bestuurt.

,  Bestuurders en handelaren kregen behoefte aan een schrift om wetten en kennis vast te
leggen.



 Andere steden langs rivieren = rivierdalculturen



2.3

 Eerste boeren in Nijldal  leren rivier te beheersen met dammen, dijken en sloten =
waterhuishouding.
 overstromingen  irrigatiesysteem

 samenwerking tussen dorpen nodig  veroveringen  Boven-Egypte en Beneden-Egypte 
samengevoegd door koning Menes  eerste farao



 ambtenaren en priesters ook belangrijk, alle ambtenaren samen = bestuursapparaat.



Voordelen gewone man: goede waterhuishouding, bescherming en veel beroepskeuze.

Nadelen gewone man: inkomsten als belasting afstaan, waterhuishouding doen, dingen bouwen en
geen invloed op bestuur.


 Egyptenaren gebruikten goden als verklaring (polytheïsme)



 Elk dorp andere god  goden van elkaar overnemen  mythen



2.4

 Prehistorie eindigde wanneer de mens leerde te schrijven.




3.1

 Veel gebieden in Griekenland zijn van elkaar gescheiden door zee of gebergte, waardoor er
zo’n tweehonderd aparte staatjes ontstonden  polis:
-Acropolis = versterkte heuvel met tempel.
-Agora = plein waar burgers handel dreven of het bestuur bespraken.
-Echte steden
-Dorpen

 Drie vormen van bestuur:

1. Autocratie = 1 leider

, 2. Oligarchie = bestuur bestaat uit de aanzienlijkste burgers
3. Democratie = bestuur dat bestaat uit alle burgers



 Eerst had de adel in de polis de macht. Een raad van edelen maakte de belangrijke
beslissingen. Volksvergadering = vergadering van alle mannen (beïnvloed door de adel)
 Overbevolking  kolonisatie in het Middellandse Zeegebied  wordt moeilijker vanwege
de Etrusken, Carthago en het Perzische Rijk  handelaren steeds belangrijker en rijker 
adelen delen macht met burgers.



ATHENE

-Directe democratie (door Kleisthenes)

-Belangrijke beslissingen door volksvergadering (alle mannen boven de 18 met Atheens burgerrecht)

-Raad van Vijfhonderd bereidt vergaderingen voor



3.2

SPARTA

-Overbevolking  veroveren het land van de Messeniërs

-Sterk leger (geen boeren)

-Oligarchie  geregeerd door vijf ephoren



3.3

 Het Perzisch Rijk (autocratie: koning Darius) had een Griekse kolonie overgenomen 
opstanden leiden tot Perzische Oorlogen  wil Griekenland overnemen.

 Alle staatjes moeten samenwerken  slag bij Marathon (alleen Athene)

Tweede aanval  alles veroverd behalve Peloponnesos.



3.4

 Uit angst voor een nieuwe Perzische aanval besloten veel Griekse staatjes te gaan
samenwerken.

 Delische zeebond (Athene)

Peleponnesische bond (Sparta)



 Omdat de Perzen Griekenland met rust lieten, probeerde beide bonden de machtigste te
worden  Peleponnesische Oorlog  Sparta wint  later veroverd door Macedoniërs

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 2 t/m 4
Geüpload op
25 maart 2023
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.97
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lisaschaefer Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
26
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
25
Laatst verkocht
2 maanden geleden
Lisa's Samenvattingen

Hey student of scholier! Ik upload complete college-aantekeningen met notes van alle hoorcolleges, samenvattingen van verplichte literatuur en oefenvragen die jou last minute gaan helpen met je tentamen! Ook maak ik meestal per vak of cursus een voordeelbundel waardoor je een compleet overzicht hebt van ALLE tentamenstof. Goed om te weten daarbij is dat ik alle vakken heb afgerond met een 8 of hoger, met alleen de hulp van mijn eigen samenvattingen ;)

Lees meer Lees minder
3.0

2 beoordelingen

5
0
4
0
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen