Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Europees Arbeidsrecht week 1, 6 en 7; Pennings & Peters

Beoordeling
3.0
(1)
Verkocht
4
Pagina's
46
Geüpload op
27-03-2023
Geschreven in
2022/2023

Beknopte samenvatting van de tentamenstof voor het vak Europees Arbeidsrecht. In combinatie met de slides van de werkgroepen en het kijken van de hoorcolleges een uitstekende voorbereiding voor het tentamen.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Week 1
Literatuur
Par. 1.1-1.4, 6.1-6.2 & 10.3
Jurisprudentie
VK/Raad, Polen/Raad, UEAPME, EPSU

1.1-1.4

De internationale invloeden op het NL’se arbeidsrecht worden steeds groter, wat inhoudt dat
tegenwoordig een belangrijk deel van dit recht uit Europa komt. Zo zijn regels omtrent o.a.
gelijke behandeling van Europese origine, maar werken er ook steeds meer werknemers
‘over de grens’ waardoor naar internationale rechtsregels moet worden gekeken.

Invloedrijkste bron voor NL = recht vd Europese Unie (communautair recht, EU-recht,
Unierecht)
ESH en EVRM ook belangrijk → afkomstig van Raad v. Europa

De term ‘Arbeidsrecht’ wordt slechts één keer gebruikt in het primaire Unierecht, maar wordt
vaak benoemd als ‘sociaal beleid’, ‘sociale politiek’ of ‘werkgelegenheidsstrategie’
→ geheel van deze regels wordt aangeduid als ‘Europees Sociaal Model’, de
‘Europese Sociale Politiek’ of het ‘Europees sociaal acquis’.
Focus in het boek ligt op EU-regels die van zijn invloed op arbeid in dienstbetrekking (in NL:
‘arbeidsrecht’)

Voor de Europese Unie was er de Europese Economische Gemeenschap (EEG).
Belangrijkste doelstelling was: men wilde dmv instelling van een gemeenschappelijke markt
tot economische vooruitgang van -destijds zes- deelnemende landen komen.
kernonderdelen EEG:
→ douane-unie
→ gemeenschappelijk landbouwbeleid
→ 4 ‘verkeersvrijheden’:
1. vrije verkeer van personen
2. ,, diensten
3. ,, goederen
4. ,, kapitaal

Voor realisering van deze economische vooruitgang werd een vrije markt cruciaal geacht.
Belangrijk onderdeel van deze gemeenschappelijke (interne) markt is een
gemeenschappelijke arbeidsmarkt. Om de te realiseren moest het vrije verkeer van
werknemers (destijds art. 48 EEG-verdrag) worden gegarandeerd.
→ niet alleen werknemers, maar ook werkgevers profiteerden hiervan; zij konden zo
immers de gemakkelijk de benodigde mankracht aantrekken
→ werknemers uit andere lidstaten mogen niet minder betaald worden ogv hun
nationaliteit (= discriminatieverbod)
Andere regel aangaande sociale politiek die in de economische context tot stand kwam, was
gelijk loon voor mannen & vrouwen (art. 119 EEG-verdrag).

,In de beginjaren was er nog geen sprake van een communautair sociaal beleid, wat in de
jaren 70 veranderde. Belangrijke redenen hiervoor waren de economische recessie en grote
ongelijkheden qua werkgelegenheidsniveau en welvaartsniveau. Ook gingen
ondernemingen door de ontwikkeling vd gemeenschappelijk markt steeds vaker
grootschaliger en grensoverschrijdend werken. Dit leidde tot de vrees dat de
werkgelegenheid eenvoudig kon worden verplaatst naar ‘goedkope’ EU-landen (lagen lonen
etc.)

Doel sociale actieprogramma’s:
‘volledige en optimale werkgelegenheid, verbetering vd levens- en
arbeidsomstandigheden en toenemende inschakeling vd sociale partners bij de
economische en sociale besluitvorming vd Gemeenschap en vd werknemers bij de
gang van zaken in de ondernemingen.’

→ gevolg: snelle uitbouw v/h communautaire sociale recht, vooral via
richtlijnen

Jurisprudentie van het Hof van Justitie heeft ook bijgedragen aan het ontwikkelen vd sociale
dimensie, in het bijzonder de Defrenne-arresten mbt art. 119 EEG-verdrag)
→ primair lag aan de invoering van dit artikel een economische doelstelling ten
grondslag

Defrenne II-arrest: Hof bepaalt dat aan deze bepaling niet louter een economische
doelstelling ten grondslag ligt, maar ‘dat anderzijds deze bepaling de uitdrukking is vd
sociale doelstellingen vd gemeenschap, die immers niet slecht een economische unie is,
maar tevens door gemeenschappelijk optreden de sociale vooruitgang en een voortdurende
verbetering vd omstandigheden waaronder de volkeren van Europa leven en werken, moet
verzekeren.’
→ dus, economisch en sociaal doel! tov gelijke beloning

→ naast de dubbele doelstelling leidde het Hof af dat deze verdragsbepaling (nu art.
157 VWEU) rechtstreekse werking heeft en ook in horizontale verhoudingen
(werknemer vs private werkgever) voor de nationale rechter kan worden ingeroepen.
→ hierdoor werd deze bepaling veel effectiever

,De bereidheid van de lidstaten om sociale beleidsmaatregelen aan te nemen bleef echter vrij
beperkt. De vooruitgang verliep traag, aangezien veel Verdragsbepalingen eenparigheid
van stemmen vereisten.

In de ontwerpfase vh verdrag van Maastricht (1992) werd voorgesteld om meer
bevoegdheden te creëren voor het voeren van sociaal beleid, maar er kon geen consensus
worden bereikt. Daaropvolgend werd door 11 vd 12 lidstaten (VK deed niet mee) een
Protocol betreffende de sociale politiek ondertekend, waaraan een Overeenkomst
betreffende de sociale politiek was gehecht.
→ Protocol verklaarde dat partijen verder wilden gaan op de weg die was ingeslagen
met het Sociaal Handvest (1989)
→ bevatte ‘sociale grondrechten vd werkenden’
→ aanvaard door alle lidstaten behalve VK

→ Ovk kende roel toe aan de sociale partners in het wetgevingsproces vd
Gemeenschap en breidde de bevoegdheden vd Geemenschap op het gebied van
arbeidsrecht aanzienlijk uit

→ Belangrijkste was dat de ovk voor enkele vd nieuwe bevoegdheden voorzag in
stemming met (slechts) gekwalificeerd meerderheid

Hier kwamen 4 arbeidsrechtelijke richtlijnen uit voort:
- richtlijnen inzake deeltijdarbeid
- ouderschapsverlof
- bewijslast igv discriminatie ogv geslacht
- Europese ondernemingsraad

1997 kwam er een einde aan het ‘two-speed Europe’ toen de Labour Party in het VK aan de
macht kwam. Bij het Verdrag van Amsterdam werden de bevoegdheden tav het treffen van
sociale maatregelen geïntegreerd in het verdrag en vormen de basis voor de titel ‘Sociale
Politiek’ (Titel X VWEU).
→ art. 151 VWEU noemt de sociale doelstellingen
→ art. 153 VWEU geeft de specifieke regelingsbevoegdheden

, Verdrag van Maastricht:
- Introductie Europese burgerschap (nu art. 20-25 VWEU)
→ impliceert dat de EU niet slecht relevant is voor economisch actieve
personen
- Introductie subsidiariteitsbeginsel (nu art. 5 lid 3 VEU)
→ beperking om arbeidswetgeving te ontwikkelen
→ EU mag alleen wetgevend optreden indien en voor zover de
doelstellingen van het overwogen optreden niet voldoende door de
lidstaten kunnen worden verwezenlijkt, maar vanwege de omvang of
de gevolgen van het overwogen optreden beter door de Unie kunnen
worden bereikt

→ weerspiegeling van groeiende onwil vd lidstaten om sociale
beleidsmaatregelen vd EU te aanvaarden
→ 1 vd redenen was dat lidstaten steeds meer de effecten van
concurrentie uit andere lidstaten en derde landen begonnen te
ervaren
→ dus vrees dat gebondenheid aan allerlei Europese
arbeidsrechtregels nadelig zou zijn voor hun
concurrentiekracht

Om toch Europees sociaal beleid verder te kunnen ontwikkelen → alternatief
reguleringsmechanisme: de Open Methode van Coördinatie (OMC).
→ focus ligt niet primair op het gedeeltelijke harmoniseren van onderdelen vh
arbeidsrecht
→ maar veel ruimer gericht op het verbeteren vh functioneren vd arbeidsmarkten vd
lidstaten
→ bevorderen vd werkgelegenheid werd een ‘aangelegenheid van
gemeenschappelijke zorg’ (zie nu art. 146 lid 2 VWEU)

- Kern OMC = lidstaten brengen aan de EC verslag uit over hun nationale situatie. EC
geeft vervolgens richtsnoeren om de doelstellingen vh werkgelegenheidsbeleid te
bereiken
→ volgende stap is het rapporten over de opvolging vd richtsnoeren
→ vorm van soft law, maar in praktijk wel degelijke effect doordat lidstaten
moeten rapporteren over het opvolgen vd richtlijnen

VB OMC (voor cyclus zie de PP van werkgroep):
- Doel: 70% vd beroepsbevolking actief op de arbeidsmarkt
- Indicatoren: vrouwen, jongeren, ouderen, migranten (kwantitatieve data)
- Richtsnoer: betere naschoolse opvang en flexibele werktijden (kwalitatief)
- Prioriteiten: waar moet de lidstaat aan werken
- NAP: rapportage lidstaten beleidsdoelen
- Evaluatie Raad + Commissie: vergelijking lidstaten en aanbevelingen

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 1, 6 en 7
Geüpload op
27 maart 2023
Aantal pagina's
46
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$14.33
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

3.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
noahoostrom Universiteit van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
24
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
16
Documenten
6
Laatst verkocht
11 maanden geleden

3.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen