METHODENLEER
WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
Welke vragen interessant zijn hangt van jezelf af als sociaal wetenschapper. Dit semester leer je
dit soort vragen (waarom graag Engeland, waar vandaan) wetenschappelijk te beantwoorden.
Door interviews te doen kun je op een wetenschappelijke manier kennis verzamelen over iets.
Migrantencrisis nu heel actueel, over 5 jaar in maatschappij weer andere onderwerpen.
Wetenschap is ook nooit af. Er komen altijd nieuwe vragen bij en je blijft zoeken naar
antwoorden. Het blijft zich dus continu ontwikkelen.
Omdat onze maatschappij en de psychische problemen steeds veranderen, is het belangrijk te
realiseren als sociaal wetenschapper daar een antwoord op te krijgen.
Normale kennis: je hebt allemaal normale kennis over hoe de wereld functioneert. Men weet
veel. We kunnen wel dingen denken over een onderwerp, maar je weet het nooit zeker.
Wetenschappelijke kennis: onderzoek doen. Kenmerken wetenschappelijk onderzoek:
- Onderzoek systematisch doen (willekeurige mensen of specifiek, niet door elkaar. Ook
zelfde soort vragen, bij andere vragen heb je verschillende soorten informatie
verkeerde conclusie als gevolg)
- Creatief (het moet nieuwe kennis opleveren, iets wat we nog niet wisten. Kan over nieuw
onderwerp of juist over iets waar al veel onderzoek naar geweest is, je moet dan iets
toevoegen)
- Het moet theorie gestuurd zijn (je wil ook iets leren over hoe iets werkt, kan ik verklaren
waarom het zo is? Welke vragen zijn het interessantst)
- Objectief (onderzoek moet door anderen gelijk uitgevoerd kunnen worden heel
nauwkeurig opschrijven, moet tot dezelfde conclusie kunnen komen
- Waarnemingen (je kunt geen onderzoek doen naar dingen die we niet zien)
Door deze kenmerken na te gaan kun je kijken of een onderzoek wetenschappelijk is.
Ontbreekt een kenmerk? Niet wetenschappelijke kennis.
Waarnaar doen we onderzoek? Soort ongeschreven regels waar we in de psychologie onderzoek
naar doen. Ontologie is waar we onderzoek naar doen, grenzen waar de psychologie begint en
eindigt. Epistemologie, hoe doen we onderzoek? Psychologen doen graag onderzoek met
experimenten. Verschilt per vakgebied.
Op welke manier wil ik iets onderzoeken? Drie onderzoeksbenaderingen:
- Empirisch-analytische benadering: komt voor uit de natuurkunde basis ligt in de
natuurwetenschappen. Was vooral in het begin van sociaal wetenschappelijk onderzoek
populair (bestaat pas ongeveer 100 jaar).
Kenmerken: herhaalbaar, controleerbaar, reductie (kijken naar een heel beperkt aantal
dingen), waardenvrij (maakt niet uit wat je vindt, links of rechts bent, komt vaak neer op
cijfer), kwantitatief onderzoek (cijfers).
VOORBEELDEN:
Ash-experiment, een experiment naar groepsdruk: mensen zijn erg
groepsgevoelig. Ook al is iemand het niet eens met de groep, hij gaat wel met de
groep mee. Overeenkomsten met natuurwetenschappelijk onderzoek: maakt niet
uit waar je het uitvoert, met wie, telkens leidt het tot hetzelfde resultaat.
Vragenlijstenonderzoek
Gebruik gegevens CBS om relaties onderzoeken (inkomen-woonsituatie)
Onderzoek vluchtelingenstroom: vragenlijst, tellen geslacht, tellen hoeveel in UK komen
- Interpretatieve benadering: ontstaan als verzet tegen empirisch-analytisch.
Kenmerken: begrijpen (veel waarom vragen, je wilt verklaring), holistisch (je probeert
de samenleving te zien als geheel), waardenverheldering (je doet onderzoek omdat jij
WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
Welke vragen interessant zijn hangt van jezelf af als sociaal wetenschapper. Dit semester leer je
dit soort vragen (waarom graag Engeland, waar vandaan) wetenschappelijk te beantwoorden.
Door interviews te doen kun je op een wetenschappelijke manier kennis verzamelen over iets.
Migrantencrisis nu heel actueel, over 5 jaar in maatschappij weer andere onderwerpen.
Wetenschap is ook nooit af. Er komen altijd nieuwe vragen bij en je blijft zoeken naar
antwoorden. Het blijft zich dus continu ontwikkelen.
Omdat onze maatschappij en de psychische problemen steeds veranderen, is het belangrijk te
realiseren als sociaal wetenschapper daar een antwoord op te krijgen.
Normale kennis: je hebt allemaal normale kennis over hoe de wereld functioneert. Men weet
veel. We kunnen wel dingen denken over een onderwerp, maar je weet het nooit zeker.
Wetenschappelijke kennis: onderzoek doen. Kenmerken wetenschappelijk onderzoek:
- Onderzoek systematisch doen (willekeurige mensen of specifiek, niet door elkaar. Ook
zelfde soort vragen, bij andere vragen heb je verschillende soorten informatie
verkeerde conclusie als gevolg)
- Creatief (het moet nieuwe kennis opleveren, iets wat we nog niet wisten. Kan over nieuw
onderwerp of juist over iets waar al veel onderzoek naar geweest is, je moet dan iets
toevoegen)
- Het moet theorie gestuurd zijn (je wil ook iets leren over hoe iets werkt, kan ik verklaren
waarom het zo is? Welke vragen zijn het interessantst)
- Objectief (onderzoek moet door anderen gelijk uitgevoerd kunnen worden heel
nauwkeurig opschrijven, moet tot dezelfde conclusie kunnen komen
- Waarnemingen (je kunt geen onderzoek doen naar dingen die we niet zien)
Door deze kenmerken na te gaan kun je kijken of een onderzoek wetenschappelijk is.
Ontbreekt een kenmerk? Niet wetenschappelijke kennis.
Waarnaar doen we onderzoek? Soort ongeschreven regels waar we in de psychologie onderzoek
naar doen. Ontologie is waar we onderzoek naar doen, grenzen waar de psychologie begint en
eindigt. Epistemologie, hoe doen we onderzoek? Psychologen doen graag onderzoek met
experimenten. Verschilt per vakgebied.
Op welke manier wil ik iets onderzoeken? Drie onderzoeksbenaderingen:
- Empirisch-analytische benadering: komt voor uit de natuurkunde basis ligt in de
natuurwetenschappen. Was vooral in het begin van sociaal wetenschappelijk onderzoek
populair (bestaat pas ongeveer 100 jaar).
Kenmerken: herhaalbaar, controleerbaar, reductie (kijken naar een heel beperkt aantal
dingen), waardenvrij (maakt niet uit wat je vindt, links of rechts bent, komt vaak neer op
cijfer), kwantitatief onderzoek (cijfers).
VOORBEELDEN:
Ash-experiment, een experiment naar groepsdruk: mensen zijn erg
groepsgevoelig. Ook al is iemand het niet eens met de groep, hij gaat wel met de
groep mee. Overeenkomsten met natuurwetenschappelijk onderzoek: maakt niet
uit waar je het uitvoert, met wie, telkens leidt het tot hetzelfde resultaat.
Vragenlijstenonderzoek
Gebruik gegevens CBS om relaties onderzoeken (inkomen-woonsituatie)
Onderzoek vluchtelingenstroom: vragenlijst, tellen geslacht, tellen hoeveel in UK komen
- Interpretatieve benadering: ontstaan als verzet tegen empirisch-analytisch.
Kenmerken: begrijpen (veel waarom vragen, je wilt verklaring), holistisch (je probeert
de samenleving te zien als geheel), waardenverheldering (je doet onderzoek omdat jij
