Inhoud
INLEIDING ............................................................................................................................... 2
1 ANALYSE LESMATERIAL ................................................................................................. 3
2 ONTWERP LESSENSERIE ................................................................................................... 5
3 EVALUATIE .......................................................................................................................... 6
BIBLIOGRAFIE ........................................................................................................................ 8
BIJLAGEN ..........................................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
1.Lesmateriaalanalyse .........................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
2. Lesplanformulieren .........................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
3 Feedbackformulier werkplekbegeleider ...........................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
4 Gebruikte lesmateriaal......................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
5 INTERVIEW SECTIELID ..............................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
6 Eigen reflectie op de stage school ....................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
1
, INLEIDING
In het tweede semester van leerjaar twee van de opleiding Leraar Wiskunde, moet elke student
op haar stageschool een lessenserie van minstens een les geven en deze uitgebreid analyseren
en reflecteren voor het vak beroepsopdracht 4A. Hierbij is er gekeken naar wat voor soort
opgave het is, welke leerdoelen erbij horen. Het doel van deze opdracht is om kritisch te leren
kijken naar lesmateriaal en lessen te ontwerpen met gebruik van ICT.
In het eerste hoofdstuk van dit verslag staat er een analyse van het lesmateriaal van de school
beschreven. Hoofdstuk 2 gaat over mijn lessenserie. Hierbij komen de organisatorische en
didactische keuze aanbod. Dit word ook verantwoord waarbij er word verwezen naar bepaalde
vakliteratuur. Hoofdstuk 3 gaat over mijn eigen reflectie op de opdracht nl de ontvangen
feedback. Hierna volg er een bibliografie en 6 bijlagen met daarin de lesplanformulier, de
lesmateriaalanalyse, het gebruikte lesmateriaal, de feedback van mijn werkplekbegeleider,
een uitwerkte interview met een sectielid en eigen feedback/ leermomenten op de stageschool.
2
INLEIDING ............................................................................................................................... 2
1 ANALYSE LESMATERIAL ................................................................................................. 3
2 ONTWERP LESSENSERIE ................................................................................................... 5
3 EVALUATIE .......................................................................................................................... 6
BIBLIOGRAFIE ........................................................................................................................ 8
BIJLAGEN ..........................................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
1.Lesmateriaalanalyse .........................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
2. Lesplanformulieren .........................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
3 Feedbackformulier werkplekbegeleider ...........................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
4 Gebruikte lesmateriaal......................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
5 INTERVIEW SECTIELID ..............................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
6 Eigen reflectie op de stage school ....................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
1
, INLEIDING
In het tweede semester van leerjaar twee van de opleiding Leraar Wiskunde, moet elke student
op haar stageschool een lessenserie van minstens een les geven en deze uitgebreid analyseren
en reflecteren voor het vak beroepsopdracht 4A. Hierbij is er gekeken naar wat voor soort
opgave het is, welke leerdoelen erbij horen. Het doel van deze opdracht is om kritisch te leren
kijken naar lesmateriaal en lessen te ontwerpen met gebruik van ICT.
In het eerste hoofdstuk van dit verslag staat er een analyse van het lesmateriaal van de school
beschreven. Hoofdstuk 2 gaat over mijn lessenserie. Hierbij komen de organisatorische en
didactische keuze aanbod. Dit word ook verantwoord waarbij er word verwezen naar bepaalde
vakliteratuur. Hoofdstuk 3 gaat over mijn eigen reflectie op de opdracht nl de ontvangen
feedback. Hierna volg er een bibliografie en 6 bijlagen met daarin de lesplanformulier, de
lesmateriaalanalyse, het gebruikte lesmateriaal, de feedback van mijn werkplekbegeleider,
een uitwerkte interview met een sectielid en eigen feedback/ leermomenten op de stageschool.
2
