Personen overzicht sociologie voor Psych studenten

Inhoud
Aristoteles...............................................................................................................................................3
Bacon (Francis).......................................................................................................................................3
Bauman (Zygmunt).................................................................................................................................3
Bell (Daniel)............................................................................................................................................3
Berger (Peter).........................................................................................................................................3
Blokland..................................................................................................................................................4
Blumer....................................................................................................................................................4
Bourdieu (Pierre)....................................................................................................................................4
Bryson.....................................................................................................................................................4
Cohen en Felson.....................................................................................................................................4
Coleman & Hofmans...............................................................................................................................4
Comté (Auguste).....................................................................................................................................5
Davis en Moore......................................................................................................................................5
Dui & meet.............................................................................................................................................5
Durkheim................................................................................................................................................5
Eden (Frederick van)...............................................................................................................................8
Ekman.....................................................................................................................................................8
Elias (Norbert)........................................................................................................................................8
Emirbayer...............................................................................................................................................8
Engels (Fredrich).....................................................................................................................................8
Erikson (Erik H.)......................................................................................................................................9
Espring-Andersen...................................................................................................................................9
Etzionie.................................................................................................................................................10
Freud....................................................................................................................................................10
Fukuyama.............................................................................................................................................10
Garrett..................................................................................................................................................10
Gehlen..................................................................................................................................................11
Gilligans (Carol).....................................................................................................................................11
Glueck en Glueck..................................................................................................................................11
Goffman................................................................................................................................................11
Gorbatsjov (michail).............................................................................................................................11
Gorter (Herman)...................................................................................................................................11
Hirschi...................................................................................................................................................12
Holst (Henriette Roland).......................................................................................................................12

1

,Huntington en Gat................................................................................................................................12
John Dewey..........................................................................................................................................12
Karl Marx..............................................................................................................................................13
Kohlbergs (Lawrence)...........................................................................................................................15
Kuhn.....................................................................................................................................................15
Lenski....................................................................................................................................................16
Liazos....................................................................................................................................................16
Lombroso..............................................................................................................................................16
Marcuse................................................................................................................................................17
Meads (George Herbert).......................................................................................................................17
Merton (Robert King)............................................................................................................................17
Mills......................................................................................................................................................18
Mocionis...............................................................................................................................................18
Parasons...............................................................................................................................................18
Peirce (Charles Sanders).......................................................................................................................18
Philips...................................................................................................................................................18
Piaget....................................................................................................................................................19
Plei (Herman)........................................................................................................................................19
Riesman................................................................................................................................................19
Ritzer (George)......................................................................................................................................19
Rostow..................................................................................................................................................20
Sheldon.................................................................................................................................................20
Simmel (Georg).....................................................................................................................................20
Spencer (Harberd)................................................................................................................................20
Spitzer...................................................................................................................................................20
Sutherland............................................................................................................................................21
Tonniës.................................................................................................................................................21
Tumin....................................................................................................................................................21
Veblen (Thorsten).................................................................................................................................22
Verlichtingsfilosofen.............................................................................................................................22
Wallerstein............................................................................................................................................22
Weber...................................................................................................................................................22
Wirth....................................................................................................................................................25




2

,Aristoteles
 Volgens Aristoteles hebben we wetenschap en filosofie omdat we dingen willen weten, dus
we hebben wetenschap omwille van de wetenschap zelf (tegenstelling tot Peirce en Dewey
die zeggen dat we wetenschap hebben omdat we problemen willen oplossen of om er iets
mee te doen

Bacon (Francis)
 Was het niet eens met de Aristiliaanse (van algemeen naar specifiek) manier van kennis
vergaren
 Belangrijke punten
o Meer nadruk op Vita Activa (actief handelen) dan op Vita Contemplativa (denken)
door waterschap heb je meer kennis
o Doel:
 Herstellen van Gods paradijs op aarde
 Slogan van Bacon  denk goed na (doe wetenschap) &en herstel het Christelijke geloof
 Een van de eerste die zich afvraagt waarom we wetenschap doen
o Ook standpunt Amerikaans pragmatisme  we gebruiken wetenschap om iets
anders te doen niet alleen om de wetenschap te bedrijven

Bauman (Zygmunt)
 Zegt dat er verschillen zijn tussen sociologie en common sense
o Responsible speech: regels van verantwoorde argumentatie.
o Size of the field: het overstijgen van de eigen sociale wereld.
o Making sense: het verklaren en interpreteren van menselijk gedrag door te kijken
naar de verschillende figuraties en instituties waarin mensen zijn ingebed.
o Defamiliarize: het vermogen om bekende en vanzelfsprekende zaken ter discussie te
stellen.

Bell (Daniel)
 Centraliteit van kennis en nieuwe kennisklasse van ingenieurs, managers en professionals

Berger (Peter)
 Bedacht 4 belangrijke kenmerken van modernisering
o 1. Het verdwijnen van kleine, traditionele gemeenschappen
o 2. De uitbreiding van persoonlijke keuzemogelijkheden: Individualisering: Mensen
zien hun eigen leven als een oneindige reeks van keuzes
o 3. Grotere sociale diversiteit: De combinatie van verstedelijking, bureaucratisering en
de toenemende contacten tussen mensen met verschillende achtergronden
stimuleren de ontwikkeling van diversere opvattingen en gedragspatronen
o 4. Oriëntatie op de toekomst en een groeiend tijdsbewustzijn: Leden van moderne
samenlevingen zijn meer met de toekomst bezig en denken optimistisch: nieuwe
ontdekkingen zullen het leven beter maken. Ook zijn ze gericht op persoonlijk gewin,
wil weten hoe laat het is en zal de uitdrukking ‗tijd is geld‘ onderschrijven.

3

,Blokland
 Publiek familiaire relaties  contacten met onbekende die bij herhaaldelijke ontmoetingen
meer (her)kenbaar zijn en sociaal beter te plaatsen

Blumer
 Paradigma 3 symbolisch interactionisme (met Mead en Weber)

Bourdieu (Pierre)
 Vroeg zich af hoe het kan dat sociale klasse altijd een voorsprong behoudt
o Dit komt door het doorgeven van verschillen in hulpbronnen tussen klassen van
generatie op generatie
o Culture reproductie  het doorgeven van dominante kennis van generatie op
generatie
o Cultureel kapitaal  voorsprong op basis culturele bagage en capaciteit om dingen
eigen te maken (hoeveel boeken staan er in je boekenkast)
 Mensen gebruiken cultuur om zich positioneel te onderschrijven van anderen
o Er zit onderscheid tussen hoge en lage culturele consumptie
o Het uitleenlopen van economisch en cultureel kapitaal; volgens bourdieu

Bryson
 Onderzoek naar de culturele distinctie
o Uit haar onderzoek bleek dat de elite niet meer alleen naar klassieke muziek luisterde

Cohen en Felson
 Verbinden de spreiding van specifieke typen delicten naar tijd en plaats aan dier
noodzakelijke voorwaarde:
o De aanwezigheid van een gemotiveerde dader
o Een aantrekkelijk doelwit
o Afwezigheid van adequaat toezicht
 Dit is ook wel de gelegenheidstheorie  een praktische theorie waaruit vrij eenvoudig
maatregelen kunnen worden afgeleid die kunnen bijdragen aan het terugdringen van
criminaliteit door situationele preventie.

Coleman & Hofmans
 Paradigma 4 rationele keuze theorie
o Verondersteld wordt dat de samenleving wordt bijeengehouden door individuelen
die op basis van eigen belang handelen
o Gaat om micro en macroniveau
o Mensen proberen hun nut te maximaliseren door een kosten-batenanalyse
o Kernbegrippen
 Mensen handelen uit eigenbelang
 Sociale markten
 Irrationele gevolgen
o Kritiek op de rationele keuze theorie
 Te modelmatig, te simplistisch en te ver van de werkelijkheid


4

,  Mensen zijn niet in alle situaties rationeel handelende individuen (vb.
wanneer mensen verliefd worden)
 Er zit zeker iets in voor wat hoort wat maar er zijn ook altruïstische mensen

Comté (Auguste)
 Bedacht de term sociologie om het deken over de samenleving te kunnen beschrijven.
 Bedacht ook de wet der drie stadia (hiermee bedoelde hij dat er drie ontwikkelingsstadia
voorafgingen aan de sociologie
o Theoretisch stadium  verklaring door middel van goden en geesten
o Metafysisch stadium  verklaring door abstracte, fosforische speculatie over de
natuurlijke orde
o Wetenschappelijk stadium  wetenschappelijke verklaring door objectieve
waarneming
 Zijn benadering wordt ook wel het positivisme genoemd (inzicht verwerven op basis van
wetenschappelijk onderzoek)
 Paradigma 2: structureel functionalisme (samen met Spencer, Durkheim, Parsons en Merton)

Davis en Moore
 Davis-Moor these  stelt dat sociale stratificatie een gunstige invloed heeft op het
functioneren van een samenleving
 Dit moet volgens hen want waarom zou je het anders in elke samenleving terugzien

Dui & meet
 Symbolisch interactionistisch paradigma

Durkheim
 Grondlegger van sociologische onderzoeken
 Sociale veranderingen resulteren in verschillende onderliggende bindingen tussen mensen
(samenleving en solidariteit)
 Het individu in de samenleving
 Beroemd door twee sociale zaken te illustreren, zelfmoord en religie
 Stelt dat de mens een dubbel wezen is waarin twee elementen zijn
o Het individu wat is gebaseerd op zijn eigen biologische zijn
o En een sociaal wezen wat ergens bij wil horen en een onderdeel wil vormen van een
samenleving die zaken (gedrag, normen en waarden) voorschrift
 Vind zelfmoord de meest individuele daad die er is
 Centrale vraag Hoe is sociale orde mogelijk?
 Maakte zich zorgen om de ontwrichtende werking van de politieke en economische
revoluties in de 18e en 19e eeuw  er was anomie  een hoge mate van normloosheid
 Belangrijkste werken van Durkheim
o 1893: Division of labor in society
 Arbeid’ s verdeling (taakdifferentiatie)
 Twee type solidariteit
 Mechanische solidariteit  er is sterke solidariteit afkomstig van
gelijkenis. Iedereen doet alles zelf zoals boeren
 Organische solidariteit  de basis van de verschillen tussen
individuelen en groepen

5

, o 1895: Rules of the sociological method
o 1897: Suicide
 Zelfdoding vertoond sociale regelmaat
 Het kwam door de integratie van de groep (de dichtheid)
 4 soorten zelfmoord volgend Durkheim
 Egoïstische zelfdoding  te weinig integratie met anderen
 Altruïstische zelfmoord  te veel integratie vb. zelfmoord terroristen
 Anomische zelfmoord  te weinig regulatie vb. ma heftige
maatschappelijke veranderingen
 Fatalistisch zelfmoord  te veel regulatie vb. leden zelfmoordsekte
o 1912: Elementary form of religious life
o Na zijn dood:
 Moraal sociologie
 Onderwijssociologie
 Ziet samenleving als organisch geheel
o Functioneel analyse  kijken naar de gevolge van een sociaal fit voor de gehele
samenleving
 Misdaad is normaal en komt in iedere samenleving voor
o Een daad is een misdaad als het collectieve geweten shockt
 Durkheim zegt dat verandering in kleine stappen gebeurt (in tegenstelling tot Marx die zegt
dat het in een grote clash gebeurt)
 Samenvattend Durkheim
o Benadrukt sociale orde
o Kijkt naar arbeidsindeling (en kapitalistische verhoudingen)
o Vraagt juist hoe het kan dat mensen nog WEL door een deur kunnen (tegenstelling
Marx)
o Oog voor ellende: anomie
 Paradigma 2: structureel functionalisme (samen met Comte, Spencer, Parsons en Merton)
o Ziet de samenleving als afhankelijke delen (instituten) die relatief stabiel gebaseerd
zijn op gedeelde consensus wat moreel wenselijk is
o Elk onderdeel heeft een functie voor de werking van de samenleving als geheel
o Kernbegrippen zijn:
 Sociale structuur
 Sociale functies van de elementen in de samenleving
 Instituten
o Kritiek op structureel functionalisme
 Samenlevingen zijn niet geordend en stabiel
 Weinig aandacht voor conflict, verandering en ontwikkeling
 Bestendigt de status op quo (wat er al is)
 Aandacht licht op macroniveau (overheid en land)
 Denkt dat een samenleving een entiteit is (iets wat bestaat op zich) die bestaat uit sociale
feiten rond sociale eenheden die dusdanig functioneren dat je een samenleving het.
o Enculturatie zorgt ervoor dat mensen lid worden van een groep en diens normen en
waarden, overtuigingen delen met anderen van een groep
o Het is een holistische sociologie, het is een samenleving als entiteit die bepaald wat
er gebeurt in de samenleving



6