AGOGIEK periode 2 week 1
Inleiding professioneel en methodisch werken
Professionele hulpverlening
Professionele hulpverleners onderscheiden zich van niet-professionele hulpverleners, omdat
zij methodisch te werk gaan, ze verschillende methoden kunnen hanteren en weten op het
juiste moment, de juiste methode, voor de juiste cliënt.
Vroeger stonden bij hulpverlening persoonlijke kwaliteiten centraal. De hulpverlening was op
waarden gebaseerd
De hulpverlening is erg veranderd. Vroeger was de client meer een object, nu wordt de client
gezien als subject. Ook wordt er gekeken naar wat de client zelf wil (“wij weten wat goed
voor je is” “wat wil de client”)
Clientgerichtheid is de belangrijkste waarde
Gebruikte methoden moeten bewezen effectief zijn: evidence based
Wetenschappelijke kennis
Evidence based practice
Praktijkkennis hulpverleners Ervaringskennis cliënten
Methodiek
“Methodiek is een door de hulpverleners gezamenlijk te dragen flexibel gehaal van sturende
praktijktheoretische inzichten en ethische en normatieve stellingnames over een omschreven
gebied van de hulpverlening”
Methodiek geeft richting aan het handelen, bepaalt niet het handelen zelf en hoe er
gehandeld moet worden
1. Stelt social workers in staat op een verantwoorden manier methoden/werkwijzen
kiezen
2. Geeft in grote lijnen aan hoe hulpverleend moet worden en binnen welke grenzen de
social worker moet handelen
3. Geeft aanwijzingen en ondersteuning bij handelen
4. Is open en dynamisch – continu in beweging door nieuwe ontwikkelingen
5. Gedragen door iedereen; van client tot management
,Basiselementen van methodiek
Deze basiselementen vormen een samenhangend geheel
1. Methodiek maakt verantwoord kiezen mogelijk
Overkoepelend kader
Stelt de hulpverlener in staat te kiezen, ook verantwoorden
2. Methodiek steunt op praktijktheoretische inzichten
Zorgt verbinding theorie en praktijk
Methodiek komt vanuit praktijkervaring (inductief)
Methodiek komt vanuit wetenschappelijke kennis (deductief)
Verhouding kan wisselen
3. Methodiek kent ethische en normatieve
Waarden en normen worden duidelijk in methodiek
Geheel van gezamenlijk gedragen belangrijke waarden en normen die als basis
dienen voor het handelen
4. Methodiek ontwikkelt zich in wisselwerking tussen theorie en praktijk
Theorieën en wetenschappelijke inzichten
Ervaringen van hulpverleners
Methode
“Een methode is een omschreven en doelgerichte werkwijze om met een client of
clientengroep in een bepaalde situatie een bepaald vraagstuk op te lossen. Een methode geeft
richting aan het handelen van de hulpverlener door middel van aanwijzingen voor het gebruik
van instrumenten en technieken”
Middel om dichter bij doel te komen
1. Is ontworpen voor een doelgroep (bijv. jongens van 12 jaar met ADHD)
2. Kent specifieke, welomschreven doelen
3. Specifiek en beperkt in bereik; bruikbaar voor de situatie of het vraagstuk dat speelt
4. Gestandaardiseerd en overdraagbaar, heeft een vaste structuur
5. Niet persoonsgebonden, kan vaker gebruikt worden, gemaakt om voor meerdere
cliënten in te zetten
6. Handelingsgericht
7. Expliciet theoretisch, wetenschappelijk verantwoord kader
8. Bewezen effectief – evidence based
Soorten methoden
Er zijn veel verschillende methoden die naast elkaar en door elkaar gebruikt worden.
Er zijn veel verschillende soorten doelen die methoden proberen te bereiken. Zo hebben
sommige gedragsverandering tot doel. Deze gedragsverandering vindt plaats door middel van
inzicht. Hier wordt bijvoorbeeld gericht op de omgeving van de cliënt.
Zonder deelname van de cliënt kan hulpverlening niet slagen. De social worker moet dus
flexibel en creatief zijn
, Doelen van een methode
1. Onder controle brengen
2. Problemen oplossen / genezen
3. Behouden / stabiliseren
4. Herstellen
5. Ontwikkelen en groeien
METHODIEK METHODE INTERVENTIE
Oplossingsgericht werken Video- Vaardigheden in kaart
interactiebegeleiding brengen
Vaardighedenplan Oefenen van
Motiverende vaardigheden
gespreksvoering Gesprekstechnieken
Systeemgericht werken Familieopstelling Sociale netwerk in kaart
Familienetwerkberaad brengen
Competentiegericht werken Competentiemodel Positief gedrag belonen
Doelgerichte competentie Consequent zijn in regels
vergrotende Samenwerken met ouders
groepsactiviteiten etc.
Methodisch helpen
Niet iedere methode is evidence based
- Doelgericht
- Systematisch
- Planmatig
- Bewust handelen
Wederkerig proces
Dit vraagt aan sociaal agogen om te reflecteren, veel te weten van cliënten en problemen,
werkwijzen te kennen, situatie op je te laten inwerken en persoonlijk betrokken te zijn
Wijze van handelen
Doelen Wijze van handelen Gericht op
Onder controle brengen Ingrijpen/controleren Individu
Genezen Behandelen Individu
Behouden/stabiliseren Begeleiden Individu, wisselwerking
met omgeving, omgeving
Herstellen Ondersteunen Wisselwerking met
omgeving, omgeving
Ontwikkelen/groeien Condities scheppen Omgeving
Inleiding professioneel en methodisch werken
Professionele hulpverlening
Professionele hulpverleners onderscheiden zich van niet-professionele hulpverleners, omdat
zij methodisch te werk gaan, ze verschillende methoden kunnen hanteren en weten op het
juiste moment, de juiste methode, voor de juiste cliënt.
Vroeger stonden bij hulpverlening persoonlijke kwaliteiten centraal. De hulpverlening was op
waarden gebaseerd
De hulpverlening is erg veranderd. Vroeger was de client meer een object, nu wordt de client
gezien als subject. Ook wordt er gekeken naar wat de client zelf wil (“wij weten wat goed
voor je is” “wat wil de client”)
Clientgerichtheid is de belangrijkste waarde
Gebruikte methoden moeten bewezen effectief zijn: evidence based
Wetenschappelijke kennis
Evidence based practice
Praktijkkennis hulpverleners Ervaringskennis cliënten
Methodiek
“Methodiek is een door de hulpverleners gezamenlijk te dragen flexibel gehaal van sturende
praktijktheoretische inzichten en ethische en normatieve stellingnames over een omschreven
gebied van de hulpverlening”
Methodiek geeft richting aan het handelen, bepaalt niet het handelen zelf en hoe er
gehandeld moet worden
1. Stelt social workers in staat op een verantwoorden manier methoden/werkwijzen
kiezen
2. Geeft in grote lijnen aan hoe hulpverleend moet worden en binnen welke grenzen de
social worker moet handelen
3. Geeft aanwijzingen en ondersteuning bij handelen
4. Is open en dynamisch – continu in beweging door nieuwe ontwikkelingen
5. Gedragen door iedereen; van client tot management
,Basiselementen van methodiek
Deze basiselementen vormen een samenhangend geheel
1. Methodiek maakt verantwoord kiezen mogelijk
Overkoepelend kader
Stelt de hulpverlener in staat te kiezen, ook verantwoorden
2. Methodiek steunt op praktijktheoretische inzichten
Zorgt verbinding theorie en praktijk
Methodiek komt vanuit praktijkervaring (inductief)
Methodiek komt vanuit wetenschappelijke kennis (deductief)
Verhouding kan wisselen
3. Methodiek kent ethische en normatieve
Waarden en normen worden duidelijk in methodiek
Geheel van gezamenlijk gedragen belangrijke waarden en normen die als basis
dienen voor het handelen
4. Methodiek ontwikkelt zich in wisselwerking tussen theorie en praktijk
Theorieën en wetenschappelijke inzichten
Ervaringen van hulpverleners
Methode
“Een methode is een omschreven en doelgerichte werkwijze om met een client of
clientengroep in een bepaalde situatie een bepaald vraagstuk op te lossen. Een methode geeft
richting aan het handelen van de hulpverlener door middel van aanwijzingen voor het gebruik
van instrumenten en technieken”
Middel om dichter bij doel te komen
1. Is ontworpen voor een doelgroep (bijv. jongens van 12 jaar met ADHD)
2. Kent specifieke, welomschreven doelen
3. Specifiek en beperkt in bereik; bruikbaar voor de situatie of het vraagstuk dat speelt
4. Gestandaardiseerd en overdraagbaar, heeft een vaste structuur
5. Niet persoonsgebonden, kan vaker gebruikt worden, gemaakt om voor meerdere
cliënten in te zetten
6. Handelingsgericht
7. Expliciet theoretisch, wetenschappelijk verantwoord kader
8. Bewezen effectief – evidence based
Soorten methoden
Er zijn veel verschillende methoden die naast elkaar en door elkaar gebruikt worden.
Er zijn veel verschillende soorten doelen die methoden proberen te bereiken. Zo hebben
sommige gedragsverandering tot doel. Deze gedragsverandering vindt plaats door middel van
inzicht. Hier wordt bijvoorbeeld gericht op de omgeving van de cliënt.
Zonder deelname van de cliënt kan hulpverlening niet slagen. De social worker moet dus
flexibel en creatief zijn
, Doelen van een methode
1. Onder controle brengen
2. Problemen oplossen / genezen
3. Behouden / stabiliseren
4. Herstellen
5. Ontwikkelen en groeien
METHODIEK METHODE INTERVENTIE
Oplossingsgericht werken Video- Vaardigheden in kaart
interactiebegeleiding brengen
Vaardighedenplan Oefenen van
Motiverende vaardigheden
gespreksvoering Gesprekstechnieken
Systeemgericht werken Familieopstelling Sociale netwerk in kaart
Familienetwerkberaad brengen
Competentiegericht werken Competentiemodel Positief gedrag belonen
Doelgerichte competentie Consequent zijn in regels
vergrotende Samenwerken met ouders
groepsactiviteiten etc.
Methodisch helpen
Niet iedere methode is evidence based
- Doelgericht
- Systematisch
- Planmatig
- Bewust handelen
Wederkerig proces
Dit vraagt aan sociaal agogen om te reflecteren, veel te weten van cliënten en problemen,
werkwijzen te kennen, situatie op je te laten inwerken en persoonlijk betrokken te zijn
Wijze van handelen
Doelen Wijze van handelen Gericht op
Onder controle brengen Ingrijpen/controleren Individu
Genezen Behandelen Individu
Behouden/stabiliseren Begeleiden Individu, wisselwerking
met omgeving, omgeving
Herstellen Ondersteunen Wisselwerking met
omgeving, omgeving
Ontwikkelen/groeien Condities scheppen Omgeving
