Samenvatting Historische pedagogiek (belangrijke pedagogen)

BELANGRIJKE PEDAGOGEN / MENSEN

MIDDELEEUWEN

Iman Al-Ghazalli (1058 – 1111)*
Bijzonderheden
1. Soefisme: Leren binnen de Islam
2. Tarbiyah: Onderwijs en opvoeding

Opvoeding
- Leraren werken ter wille van Alah en vragen geen geld
- Opvoeders voorbereiden op het nu en hiernamaals
- Vriendelijk, liefdevol, geduldig, rekening houden met en niet verwijten
- Voorbeeld zijn
- Niet moeilijk maken voor de opvoeders
- Leerlingen als eigen kinderen te beschouwen
- Het doel van het leren is godsvrees
- Breng alles ook zelf in de praktijk.

Uitspraak
- 'De schaduw van een kromme boom'
- Kennis om zetten in praktijk

Overige
- Dacht na over individu
- Hij vond dat basiskennis van ALLE godsdiensten belangrijk waren.
- Zijn uitgangspunten voor onderwijs zijn: Nut en Noodzaak, ook NIET godsdienstig

Boeken
- Arabische boeken, teken Allah

Christine de Pizan 15e eeuw
- Eerst Feminist
- Franse schrijfster en pedagoog
__________________________________________________________________________________

RENAISSANCE (16e eeuw)

Erasmus (1469 – 1536)*
Biografie
- Vader vertrok naar Rome
- Moeder zorgde voor Erasmus en zijn oudere broer
- Moeder gestorven door pest
- Gezin naar Deventer
- Erasmus in aanraking met humanisme
- In 1495 begint hij met zijn theologie studie in Parijs en geeft jongere studenten les.

Uitspraak
- Mensen worden niet geboren maar gevormd
- Ken je klassiekers