Samenvatting Artikel 3: TPACK: Kennis & Vaardigheden voor ICT-integratie & Artikel 4: Effectief leren van multimediale leerbronnen.

Les 8:
Samenvatting:
Artikel 3: TPACK-model.
TPACK: kennis en vaardigheden voor ICT-integratie.
TPACK = Kennis en vaardigheden die leraren nodig hebben om ICT effectief in het onderwijs
te integreren.
TPACK is de combinatie tussen waarin een leraar lesgeeft, hoe een leraar lesgeeft en waarmee een
leraar lesgeeft. In het model overlappen de drie onderstaande kennisdomeinen.

TPACK omvat drie domeinen:

1. Technologische kennis (Technological Knowledge; TK).
2. Vakinhoudelijke kennis (Content Knowledge; CK).
3. Vakdidactische kennis (Pedagogical Knowledge; PK).

Deze drie domeinen kan integratie plaatsvinden:
TPACK = integratie van TK, CK en PK.
PCK = integratie van PK en CK.
TPK = integratie van PK en TK
Enz.

Wat doet TPACK?:

 Zet docenten aan om kritisch te denken over eigen praktijkkennis en kennis en
vaardigheden die zou nodig zouden hebben om ICT zinvol bij hun vak in te kunnen zetten.
 Helpt docenten bij het maken van beredeneerde keuzes over de ICT-inzet in het onderwijs.
 Helpt docent bij het bedenken van een manier om vakinhoud met ICT over te brengen.

Voorwaarden:

 De leraar moet weten wat onderwezen (vakinhoud) moet worden, hoe het moet worden
onderwezen (vakdidactisch). Ook is kennis over ICT nodig (technologische kennis).