¿Qué es la ciencia? Es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la deducción
de los principios que la rigen. Es el conjunto de conocimientos que se organizan a partir de la observación, experimentación
y razonamiento dentro de áreas específicas. Por medio de esta acumulación de conocimientos se generan hipótesis,
cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.
¿Qué es la técnica? Es una secuencia de acciones que permite lograr el fin propuesto y que implica un saber hacer. Podría
definirse como el conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia para conseguir su fin. La técnica: es un
conjunto de procedimientos prácticos; en la técnica prima el peso del conocimiento empírico por sobre el científico y en
general responde a intereses individuales.
¿Qué es la tecnología? Se llama así a los procesos, conocimientos y técnicas utilizadas para satisfacer necesidades humanas,
utilizando los saberes de la ciencia de manera práctica.. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas y,
mediante al desarrollo de productos tecnológicos, se propone la solución de problemas concretos.
¿Qué es el conocimiento científico? Es el conjunto de saberes comprobables gracias a los pasos contemplados en el método
científico. Son aquellos saberes que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los fenómenos de la
naturaleza.
CIENCIA TECNICA TECNOLOGIA
Entiende la naturaleza de las cosas Son los procedimientos puestos en Se hace extensivo a los productos
práctica al realizar una actividad. tecnológicos
Es un intento racional y ordenado para Abarca los conocimientos técnicos y las Tiene en cuanta los conocimientos
conocer y explicar el mundo físico herramientas. científicos, la estructura sociocultural,
la infraestructura productiva y las
relaciones mutuas que surgen.
La ciencia se ocupa del conocimiento En la Técnica está el cómo hacer En la Tecnología están los
fundamentos de por qué hacerlo así.
Surge cuando el hombre intenta Implica el conocimiento de las Surge al enfocar determinados
descubrir y conocer por la observación operaciones como el manejo de problemas técnico sociales con una
y el razonamiento la estructura de la habilidades, las herramientas los concepción científica y dentro de un
naturaleza. conocimientos técnicos y la capacidad cierto marco económico y social.
inventiva
Posee una lógica analítica, una No es privativa del hombre, se da en la Está regida por un pensamiento de
estructura unidisciplinaria, destaca actividad de todo ser viviente y estructura interdisciplinaria, se maneja
como tendencia su carácter responde a una necesidad para la con una lógica sintética y destaca su
desinteresado. Su objetivo principal de supervivencia. carácter utilitario: toda solución de un
estudio es la relación entre causa y problema tecnológico se orienta a
efecto. satisfacer una necesidad.
¿Qué es el método científico? Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permiten obtener aplicaciones útiles. Es una práctica
utilizada por la comunidad científica con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas están destinadas a
explicar los fenómenos que observamos.
Estudio de la perturbación en el Pacífico sur debido a la corriente del Niño. CIENCIA
Observación del eclipse del 26 de mayo de 2021. CIENCIA
Instalación de red de Sismógrafos en la República Argentina. TECNICA
Manual de recomendaciones para el uso de membrana asfáltica. TECNICA
Instrumento para la detección de armaduras y sus diámetros en construcciones existentes. TECNOLOGIA
Dispositivo para controlar desplazamientos durante un ensayo en Losa de Carga. TECNOLOGIA
Pasos del método científico
* La observación: Permite obtener información acerca de los objetos, hechos o fenómenos.
*La hipótesis: Es una explicación que contesta a una pregunta, luego se comprueba si es correcta o no.
*La experimentación o búsqueda de información: Servirá para comprobar o refutar una hipótesis a través de la medición o
comparación.
, *Las conclusiones: Si se comprueba que la hipótesis plateada es verdadera, nuestra conclusión será válida, si los hechos
investigados no coinciden con la hipótesis, ésta será no válida, por lo que se replantea la hipótesis.
INGENIERIA SISMICA
1) Defina Ingeniería Sísmica.
Es el estudio del comportamiento de los edificios y las estructuras sujetas a cargas sísmicas.
La sismología es una rama de la geofísica que estudia los sismos y sus fenómenos conexos, la generación, propagación y
registro de ondas elásticas en la Tierra y de las fuentes que las producen.
2) Enumere las escalas de medición que emplea la Sismología. Explique cada una de ellas.
Escalas de medición
I. Muy débil. Lo advierten muy pocas personas
II. Débil. Lo perciben solo algunas personas en reposo
III. Leve. Se percibe en el interior de los edificios
IV. Moderado. Los objetos colgantes oscilan visiblemente.
V. Poco fuerte. Sentido por casi todos, aun en el exterior.
VI. Fuerte. Lo perciben todas las personas.
VII. Muy fuerte. Se experimenta dificultad para mantenerse de pie.
VIII. Destructivo. Se hace difícil e inseguro el manejo de vehículos.
IX. Ruinoso. Se produce inquietud general.
X. Desastroso. Se destruye gran parte de las estructuras de albañilería.
XI. Muy desastroso. Muy pocas estructuras de albañilería quedan de pie.
XII. Catastrofico. El daño es casi total. Se desplazan grandes masas de rocas.
1935: Charles Ritcher propone una escala de magnitud para especificar el tamaño de los sismos, cuantificando la
energía lioberada a partir de un sismograma, esta magnitud está asociada a una escala logarítmica. Actualmente no se
utiliza.
1979: Hanks y Kanamori proponen otra escala sismoógica de magnitud del momento.Coincide y continúa con los
parámetros de la escala de Ritcher. La magnitud de momento es una escala más precisa para describir el tamaño de los
eventos, porque se relaciona con la parte física del evento. -Son las de mayor velocidad
3) ¿Cómo se clasifican las ondas? Dé características de cada una de ellas. -Pueden atravesar materiales solidos y liquidos
-Producen compresión y dilatación temporal de las rocas
Ondas Primarias (P) en la misma dirección que la propagación de la onda.
Ondas Primarias (P)
-Son mas lentas que las primarias
Ondas de cuerpo
-Viajan solo por roca solida
Ondas de cuerpo
-Producen deformación temporal perpendicular a la
Ondas Secundarias (S) dirección en que se desplaza la onda
ondas ondaLDDDDDDDDDDDDDONNNNNNDDDDDDDDDDDDDD
-Tienen una velocidad ligeramente superior a las Rayleigh
Ondas Love (L) -Las partículas oscilan en un plano horizontal, sólo en
Ondas superficiales dirección perpendicular al plano de propagación
Ondas Rayleigh (R)
-Las partículas tienen un movimiento elíptico retrógrada,
en un plano vertical que pasa por la dirección de
propagación
6) ¿Qué es el hipocentro? ¿Qué es el epicentro? Realice un dibujo esquemático
en el que figuren ambos
Hipocentro: Punto en el interior de la Tierra, donde comienza la fractura.
de los principios que la rigen. Es el conjunto de conocimientos que se organizan a partir de la observación, experimentación
y razonamiento dentro de áreas específicas. Por medio de esta acumulación de conocimientos se generan hipótesis,
cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.
¿Qué es la técnica? Es una secuencia de acciones que permite lograr el fin propuesto y que implica un saber hacer. Podría
definirse como el conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia para conseguir su fin. La técnica: es un
conjunto de procedimientos prácticos; en la técnica prima el peso del conocimiento empírico por sobre el científico y en
general responde a intereses individuales.
¿Qué es la tecnología? Se llama así a los procesos, conocimientos y técnicas utilizadas para satisfacer necesidades humanas,
utilizando los saberes de la ciencia de manera práctica.. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas y,
mediante al desarrollo de productos tecnológicos, se propone la solución de problemas concretos.
¿Qué es el conocimiento científico? Es el conjunto de saberes comprobables gracias a los pasos contemplados en el método
científico. Son aquellos saberes que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los fenómenos de la
naturaleza.
CIENCIA TECNICA TECNOLOGIA
Entiende la naturaleza de las cosas Son los procedimientos puestos en Se hace extensivo a los productos
práctica al realizar una actividad. tecnológicos
Es un intento racional y ordenado para Abarca los conocimientos técnicos y las Tiene en cuanta los conocimientos
conocer y explicar el mundo físico herramientas. científicos, la estructura sociocultural,
la infraestructura productiva y las
relaciones mutuas que surgen.
La ciencia se ocupa del conocimiento En la Técnica está el cómo hacer En la Tecnología están los
fundamentos de por qué hacerlo así.
Surge cuando el hombre intenta Implica el conocimiento de las Surge al enfocar determinados
descubrir y conocer por la observación operaciones como el manejo de problemas técnico sociales con una
y el razonamiento la estructura de la habilidades, las herramientas los concepción científica y dentro de un
naturaleza. conocimientos técnicos y la capacidad cierto marco económico y social.
inventiva
Posee una lógica analítica, una No es privativa del hombre, se da en la Está regida por un pensamiento de
estructura unidisciplinaria, destaca actividad de todo ser viviente y estructura interdisciplinaria, se maneja
como tendencia su carácter responde a una necesidad para la con una lógica sintética y destaca su
desinteresado. Su objetivo principal de supervivencia. carácter utilitario: toda solución de un
estudio es la relación entre causa y problema tecnológico se orienta a
efecto. satisfacer una necesidad.
¿Qué es el método científico? Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permiten obtener aplicaciones útiles. Es una práctica
utilizada por la comunidad científica con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas están destinadas a
explicar los fenómenos que observamos.
Estudio de la perturbación en el Pacífico sur debido a la corriente del Niño. CIENCIA
Observación del eclipse del 26 de mayo de 2021. CIENCIA
Instalación de red de Sismógrafos en la República Argentina. TECNICA
Manual de recomendaciones para el uso de membrana asfáltica. TECNICA
Instrumento para la detección de armaduras y sus diámetros en construcciones existentes. TECNOLOGIA
Dispositivo para controlar desplazamientos durante un ensayo en Losa de Carga. TECNOLOGIA
Pasos del método científico
* La observación: Permite obtener información acerca de los objetos, hechos o fenómenos.
*La hipótesis: Es una explicación que contesta a una pregunta, luego se comprueba si es correcta o no.
*La experimentación o búsqueda de información: Servirá para comprobar o refutar una hipótesis a través de la medición o
comparación.
, *Las conclusiones: Si se comprueba que la hipótesis plateada es verdadera, nuestra conclusión será válida, si los hechos
investigados no coinciden con la hipótesis, ésta será no válida, por lo que se replantea la hipótesis.
INGENIERIA SISMICA
1) Defina Ingeniería Sísmica.
Es el estudio del comportamiento de los edificios y las estructuras sujetas a cargas sísmicas.
La sismología es una rama de la geofísica que estudia los sismos y sus fenómenos conexos, la generación, propagación y
registro de ondas elásticas en la Tierra y de las fuentes que las producen.
2) Enumere las escalas de medición que emplea la Sismología. Explique cada una de ellas.
Escalas de medición
I. Muy débil. Lo advierten muy pocas personas
II. Débil. Lo perciben solo algunas personas en reposo
III. Leve. Se percibe en el interior de los edificios
IV. Moderado. Los objetos colgantes oscilan visiblemente.
V. Poco fuerte. Sentido por casi todos, aun en el exterior.
VI. Fuerte. Lo perciben todas las personas.
VII. Muy fuerte. Se experimenta dificultad para mantenerse de pie.
VIII. Destructivo. Se hace difícil e inseguro el manejo de vehículos.
IX. Ruinoso. Se produce inquietud general.
X. Desastroso. Se destruye gran parte de las estructuras de albañilería.
XI. Muy desastroso. Muy pocas estructuras de albañilería quedan de pie.
XII. Catastrofico. El daño es casi total. Se desplazan grandes masas de rocas.
1935: Charles Ritcher propone una escala de magnitud para especificar el tamaño de los sismos, cuantificando la
energía lioberada a partir de un sismograma, esta magnitud está asociada a una escala logarítmica. Actualmente no se
utiliza.
1979: Hanks y Kanamori proponen otra escala sismoógica de magnitud del momento.Coincide y continúa con los
parámetros de la escala de Ritcher. La magnitud de momento es una escala más precisa para describir el tamaño de los
eventos, porque se relaciona con la parte física del evento. -Son las de mayor velocidad
3) ¿Cómo se clasifican las ondas? Dé características de cada una de ellas. -Pueden atravesar materiales solidos y liquidos
-Producen compresión y dilatación temporal de las rocas
Ondas Primarias (P) en la misma dirección que la propagación de la onda.
Ondas Primarias (P)
-Son mas lentas que las primarias
Ondas de cuerpo
-Viajan solo por roca solida
Ondas de cuerpo
-Producen deformación temporal perpendicular a la
Ondas Secundarias (S) dirección en que se desplaza la onda
ondas ondaLDDDDDDDDDDDDDONNNNNNDDDDDDDDDDDDDD
-Tienen una velocidad ligeramente superior a las Rayleigh
Ondas Love (L) -Las partículas oscilan en un plano horizontal, sólo en
Ondas superficiales dirección perpendicular al plano de propagación
Ondas Rayleigh (R)
-Las partículas tienen un movimiento elíptico retrógrada,
en un plano vertical que pasa por la dirección de
propagación
6) ¿Qué es el hipocentro? ¿Qué es el epicentro? Realice un dibujo esquemático
en el que figuren ambos
Hipocentro: Punto en el interior de la Tierra, donde comienza la fractura.
