Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting hoofdstuk 8 Geschiedeniswerkplaats 3e ed havo 4 Handboek

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
9
Geüpload op
07-06-2023
Geschreven in
2020/2021

korte uitleg kenmerkende aspecten + samenvatting aan de hand van oefenvragen

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 8
Kenmerkende aspecten H678
Hoofdstuk 6

 Het streven van vorsten naar absolute macht.

 De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht
van de Nederlandse Republiek.

 Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.

 De wetenschappelijke revolutie.
Hoofdstuk 7

 De verlichting

 Het verlicht absolutisme

 Plantagekoloniën, trans-Atlantische slavenhandel, abolitionisme.

 De democratische revoluties in westerse landen
Hoofdstuk 8
De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving
(Industriële revolutie): Omstreeks 1800 begin in Groot-Brittannië de industriële revolutie, een
ingrijpende maar geleidelijke verandering van de nijverheid die sneller, grootschaliger en goedkoper
ging produceren. Door verbeterde landbouwmethodes konden minder boeren meer voedsel
produceren. Door de technologische vooruitgang werden ook de vervoersmogelijkheden ingrijpend
verbeterd. Er ontstond een industriële samenleving, waarin meer dan de helft van de bevolking in de
steden woonde en waarin industrie en diensten de belangrijkste beroepssectoren werden. De
industrialisatie verspreidde zich in de tweede helft van de 19e eeuw naar andere Europese landen,
de VS en Japan en in de 20e eeuw naar de rest van de wereld.

De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme,
confessionalisme en feminisme: Vanaf 1815 ontstonden politieke stromingen als het liberalisme,
nationalisme en socialisme, die zich verzetten tegen de conservatieve monarchieën. Door de
opkomst van de burgerij en de arbeidersklasse groeide hun invloed.

Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het
politieke proces (Voortschrijdende democratisering): In de 19e eeuw nam bijna overal in Europa de
volksinvloed toe, maar in sommige landen ging democratisering veel verder dan in andere. In Groot-
Brittannië en Nederland slaagde de democratisering; in Duitsland mislukte deze. Vanaf 1815 had
Nederland een constitutionele monarchie. In 1848 kwam er een parlementair stelsel, waarna het
beperkte mannenkiesrecht in stappen werd uitgebreid tot de invoering van algemeen
mannenkiesrecht in 1917. Met de invoering van algemeen vrouwenkiesrecht in 1919 werd Nederland
een parlementaire democratie.

De opkomst van emancipatiebewegingen (emancipatiebewegingen): In de tweede helft van de 19e
eeuw kwamen het confessionalisme en het feminisme op. Het waren emancipatiebewegingen die
een eind wilden maken aan de achterstelling van hun aanhangers: katholieken, protestanten en

, vrouwen. Belangrijke resultaten van deze bewegingen waren de invoering van gelijke financiering
van openbare en bijzondere scholen in 1917 en van het algemeen vrouwenkiesrecht in 1919.7

Discussies over de ‘sociale kwestie’ (sociale kwestie): De industrialisatie leidde tot het ontstaan van
de sociale kwestie: de slechte werk- en leefomstandigheden van de arbeiders. In het maatschappelijk
debat hierover kwamen verschillende opvattingen over oorzaken en mogelijke oplossingen naar
voren, variërend van niets doen tot ingrijpen door de overheid. Arbeiders richtten vakbonden op om
gezamenlijk met werkgevers te onderhandelen over arbeidsvoorwaarden.

De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie (imperialisme): Door
de industriële revolutie hadden de Europese landen grote behoefte aan grondstoffen en
afzetmarkten en waren ze militair superieur. In de 19e eeuw veroverden ze grote gebieden in Afrika
en Azië waar ze kolonies stichtten. Ook het Chinese keizerrijk verloor een deel van zijn
onafhankelijkheid aan koloniale mogendheden.

Oefenvragen
Waar begon de industrialisatie?

Begon in Groot-Brittannië, later volgde de VS, rest van Europa en Japan

Wat zijn de kenmerkende van een industriële samenleving?

- Trek van platteland van de stad

- Grootste gedeelte bevolking woont in stad

- Fabrieken en arbeidswoningen

- Groei industrie en dienstensector

Wat waren de verschillende klassen tijdens de industriële revolutie?

- Bovenklasse: kapitalisten (fabriekseigenaren)

- Middenklasse: Ambtenaren, winkeliers

- Onderklasse: arbeiders

Wat zijn de oorzaken van de industriële revolutie?

- Britse koloniale overheersing

- Ondernemers investeren in textiel (katoen ipv wol)

- Er kwamen spinners en wevers

- Uitvinders -> stoommachines (James Watt)

Wat zijn de gevolgen van de industriële revolutie?

- Productie goedkoper, sneller en grootschaliger

- Betere kwaliteit

- Mechanisatie (machines ipv nijverheid)

- Groei en trek naar steden

Wat zijn de gevolgen van de tweede industriële revolutie?

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 8
Geüpload op
7 juni 2023
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.98
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
brittjonkergouw

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
brittjonkergouw Avans Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
3
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
15
Laatst verkocht
2 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen