Blok 1.5. Probleem 7
Kim or Kayne?
Leerdoelen
- Zijn er verschillen tussen jongens en meisje, en zo ja,
Hoe ontstaan de verschillen tussen jongen en meisjes?
- Hoe ontwikkeld gender identiteit zich?
- Wat is de invloed van nature en nurture op gender identity?
Gelezen boeken: Bukatko en Shaffer & Kipp
Sex en gender
Als we het hebben over sex, spreken we over een persoon zijn biologische identiteit, zijn of
haar chromosomen, de kenmerkende lichaamskenmerken en iemand zijn hormonale invloed.
Met gender wordt een persoon zijn sociale en culturele identiteit als man of vrouw bedoeld.
Al vanaf de geboorte vindt gender socialisatie plaats, kinderen krijgen namen, woordjes
(tijger, zoetje), kleren etc. die passen bij de sekse van het kind. Gender typing is het proces
waarbij een kind zich bewust wordt van zijn gender en waarbij het motieven, waarden en
gedragingen verwerft en die door de buitenwereld als passend worden gezien bij leden van die
sekse.
Gender-role standard: een gedraging, waarde of motief dat leden van een
samenleving als typerend of passend beschouwen voor leden van een sekse (vrouwen -
emotioneel).
Expressive role: een sociaal voorschrift, meestal gericht tot meisjes, dat iemand
coöperatief, aardig en zorgend moet zijn en dat iemand gevoelig moet zijn voor
behoeften van anderen.
Instrumental role: een sociaal voorschrift, meestal gericht tot jongens, dat iemand
dominant, onafhankelijk, assertief, competitief en doelgericht moet zijn.
(Verschil in gender typing: westerse landen leggen meer de nadruk op prestatie bij zowel
jongens als meisjes, een niet-gender typerende eigenschap dus.)
Het eerste doel van socialisatie lijkt te zien om mensen aan te moedigen om eigenschappen te
verwerven die hen in staat stellen op goed gedragende, bijdragende leden van de samenleving
te worden, ‘juiste burgers’. Een tweede doel, wat ook voor ouders zeker belangrijk is, is om
het kind te gender-typen door kinderen speelgoed te geven dat aansluit op hun sekse. Door
culturele normen zijn ouders sneller geneigd te denken dat jongens ook daadwerkelijk
jongenseigenschappen bezitten en meisjes meisjeseigenschappen.
Feiten en fabels
Het meta-analyse onderzoek van Eleanor Maccoby en Carol Jacklin is erg belangrijk geweest
voor de huidige kijk op de verschillen tussen jongens en meisjes. Wat zij hebben
geïdentificeerd als verschillen of overeenkomsten tussen jongens en meisjes is:
- Meisjes hebben betere verbale vaardigheden dan jongens. Meisjes verwerven taal sneller
en ontwikkelen sneller verbale vaardigheden. Ze doen het net iets beter, maar consistent,
1
Kim or Kayne?
Leerdoelen
- Zijn er verschillen tussen jongens en meisje, en zo ja,
Hoe ontstaan de verschillen tussen jongen en meisjes?
- Hoe ontwikkeld gender identiteit zich?
- Wat is de invloed van nature en nurture op gender identity?
Gelezen boeken: Bukatko en Shaffer & Kipp
Sex en gender
Als we het hebben over sex, spreken we over een persoon zijn biologische identiteit, zijn of
haar chromosomen, de kenmerkende lichaamskenmerken en iemand zijn hormonale invloed.
Met gender wordt een persoon zijn sociale en culturele identiteit als man of vrouw bedoeld.
Al vanaf de geboorte vindt gender socialisatie plaats, kinderen krijgen namen, woordjes
(tijger, zoetje), kleren etc. die passen bij de sekse van het kind. Gender typing is het proces
waarbij een kind zich bewust wordt van zijn gender en waarbij het motieven, waarden en
gedragingen verwerft en die door de buitenwereld als passend worden gezien bij leden van die
sekse.
Gender-role standard: een gedraging, waarde of motief dat leden van een
samenleving als typerend of passend beschouwen voor leden van een sekse (vrouwen -
emotioneel).
Expressive role: een sociaal voorschrift, meestal gericht tot meisjes, dat iemand
coöperatief, aardig en zorgend moet zijn en dat iemand gevoelig moet zijn voor
behoeften van anderen.
Instrumental role: een sociaal voorschrift, meestal gericht tot jongens, dat iemand
dominant, onafhankelijk, assertief, competitief en doelgericht moet zijn.
(Verschil in gender typing: westerse landen leggen meer de nadruk op prestatie bij zowel
jongens als meisjes, een niet-gender typerende eigenschap dus.)
Het eerste doel van socialisatie lijkt te zien om mensen aan te moedigen om eigenschappen te
verwerven die hen in staat stellen op goed gedragende, bijdragende leden van de samenleving
te worden, ‘juiste burgers’. Een tweede doel, wat ook voor ouders zeker belangrijk is, is om
het kind te gender-typen door kinderen speelgoed te geven dat aansluit op hun sekse. Door
culturele normen zijn ouders sneller geneigd te denken dat jongens ook daadwerkelijk
jongenseigenschappen bezitten en meisjes meisjeseigenschappen.
Feiten en fabels
Het meta-analyse onderzoek van Eleanor Maccoby en Carol Jacklin is erg belangrijk geweest
voor de huidige kijk op de verschillen tussen jongens en meisjes. Wat zij hebben
geïdentificeerd als verschillen of overeenkomsten tussen jongens en meisjes is:
- Meisjes hebben betere verbale vaardigheden dan jongens. Meisjes verwerven taal sneller
en ontwikkelen sneller verbale vaardigheden. Ze doen het net iets beter, maar consistent,
1
