Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary Kidwell (2013): Framing, grounding, and coordinating conversational interaction: Posture, gaze, facial expression, and movement in space.

Beoordeling
3.5
(2)
Verkocht
2
Pagina's
2
Geüpload op
06-02-2017
Geschreven in
2016/2017

Samenvatting van de tekst Kidwell (2013): Framing, grounding, and coordinating conversational interaction: Posture, gaze, facial expression, and movement in space.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting studietekst 5 – Multimodale communicatie
1. Introduction
The framing, grounding, and coordination of conversational interaction is made possible by the relative
flexibility of the human body. These movable elements of the human body can be arranged and mobilized in
conjunction with talk in a potentially limitless variety of configurations.

2. Background
Research was started at Stanford University’s Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences in 1955.
The Stanford Group (also called Palo Alto group) included the following researchers: Frieda Fromm-
Reichmann, Henry Brosin, Charles Hockett, Norman McQuown, Alfred Kroeber, Gregory Bateson and Ray
Birdwhistell. The group’s goal: use film to understand the role of unverbal behaviour in the treatment of
psychiatric patients. But their work came to be associated with the emergence of a research approach that
treated communication as an integrated system of embodied as well as linguistic behaviours that take on
meaning not in isolation, but in the contexts of other behaviours and events: context analysis.

Erving Goffman (latecomer to Palo Alto) approached the study of interaction not with the methods afforded by
film and microanalysis, but rather through astute ethnographic observation and anecdote. With Goffman, we
understand the basic performativity involved in interactional processes. Goffman’s students Harvey Sacks and
Emanuel Schegloff went on in 1973/1974 with their colleague Gail Jefferson to found conversation analysis:
involves the rigorously empirical and detailed study of conversational interaction using recorded, naturally-
occuring data.

3. Posture
Ecological huddle (Goffman) / F-formation (Kendon): positioning of one’s body toward another for interaction
in ways that convey varying degrees of involvement in any number of other activities and events. With their
body arrangements participants create a ‘frame’ of engagement and visibly display their alignment toward one
another as interactants.

The head, torso, and legs especially can be arranged to convey different points of attentional focus:
- Head, torso and legs aligned in the same direction, a single dominant orientation is communicated.
- Not in the same direction, they communicate multiple simultaneous orientations that are ranked in
accord with the relative stability of each body segment.
Schlegloff (1998) writes that when these body segments are arranged divergently, and as such communicate
multiple simultaneous involvements, they convey a postural instability that projects a resolution in terms of
moving.

4. Gaze
Gaze: looking at another, and another’s looking back. Speakers and recipients do not typically gaze at one
another continuously, but intermittently: recipients gaze towards speakers as an indication of their
attentiveness to talk, and speakers direct their gaze to recipients to show that talk is being addressed to them;
recipients typically gaze for a longer duration at speakers, and speakers for shorter duration.

5. Facial expression
The great mobility of the face makes it an especially useful resource as both a stand-in for, and elaborator of,
talk. Kendon (1990) writes of the face in a ‘kissing round’: he describes different types of facial expressions and
notes that a closed-lip smile by the women invites kissing, while a teeth-exposed smile does not. Pillet-Shore
(2012) notes that the face is used to ‘do being warm’ and invites further interaction. Goffman: the face itself is
one of ‘the most delicate components of personal appearance’ and integrally involved in the interactional work
by which participants show themselves via constant control of their facial movements to be situationally
present. Ruusuvuori and Peräkylä have demonstrated that facial displays not only accompany specific
elements of talk, but can project and follow these elements both in redundant and non-redundant ways, in
effect, making use of the face to extend the temporal boundaries of an action beyond a turn at talk.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
6 februari 2017
Aantal pagina's
2
Geschreven in
2016/2017
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
8 jaar geleden

8 jaar geleden

3.5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Joyceeeee876 Hogeschool Windesheim
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
22
Lid sinds
13 jaar
Aantal volgers
17
Documenten
14
Laatst verkocht
4 jaar geleden

Hallo, ik ben Joyce, 18 jaar en tweedeejaars student communicatie aan Hogeschool Windesheim te Zwolle. Stuvia stimuleert mij om goed mijn best te doen voor mijn studie, niet dat ik dat voor stuvia niet deed, maar het geeft me net iets meer doorzetttingsvermogen om mijn samenvattingen af te maken. En het is natuurlijk leuk om met goed je best doen voor je studie een zakcentje bij te verdienen. Ik hoop dat jullie iets aan mijn samenvattingen zullen hebben! :)

Lees meer Lees minder
2.9

9 beoordelingen

5
0
4
1
3
7
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen