Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Fundamentele pragmatiek 2

Beoordeling
3.0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
4
Geüpload op
06-02-2017
Geschreven in
2016/2017

Samenvatting van de studietekst Fundamentele Pragmatiek 2.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting studietekst 2 – Fundamentele pragmatiek 2
Inleiding
‘Jedes Zeichen scheint allein tot’ = citaat Oostenrijkse filosoof L. Wittgenstein n.a.v. het inzicht dat tekens op
zichzelf beschouwd ‘dood’ lijken.

Tekenvormen, zoals taaluitingen of andersoortige communicatieve uitingen, drukken immers nooit als zodanig
– op eigen kracht als het ware – een communicatieve inhoud uit. De betekenisfunctie van zulke uitingen wordt
toegekend door zender/ontvanger. Pas in de handeling van het communiceren komen taal- en tekenvormen,
met hun specifieke boodschappen, ‘tot leven’.

Studieonderdeel Pragmatiek: bestudering van het gebruik van taal als tekensysteem in communicatieprocessen
met de studie van verbale communicatie. Gericht op zender om te bezien welke gebruiksregels er bestaan om
communicatieve bedoelingen (of intenties) met behulp van taalvormen kenbaar te maken. Daarna volgt de
ontvanger: pragmatische interpretatie. Het gaat om de gebruiksfunctie van taal, niet om de interne structuren
en grammatica.

Taalsysteem en taalgebruik
F. de Saussure legde in Cours de linguistique générale (1916) de basis voor de (algemene) taalwetenschap. Hij
bracht een aantal belangrijke onderscheidingen aan. (1) Onderscheid tussen synchrone en diachrone
taalbeschrijving:
- Synchrone taalbeschrijving: is gericht op het expliciteren van de regels die de grammatica van een taal
karakteriseren op een bepaald moment van haar ontwikkeling.
- Diachrone taalbeschrijving: is gericht op het in kaart brengen (en verklaren) van veranderingen van
taalregels door de tijd heen.

De Saussure: het taalsysteem omvat het geheel van (grammaticale) regels dat de taalproductie en –verwerking
beheerst, en dat onder de oppervlakte –als het ware – van de waarneembare taalfeiten aanwezig is. Dit feitelijk
aangetroffen taalgebruik (parole) wordt deels gekenmerkt door de invloed van de (abstracte) grammatica,
maar deels ook door allerlei bijkomstige onregelmatige features, zoals versprekingen, grammaticale fouten,
slordigheden, onvolkomenheden en onvolledigheden, en door gebruiks- en gebruikersvariabelen als stilistische
voorkeuren, sociale klasse en sexe. De taakstelling van de taalwetenschap heeft in de opvatting van De
Saussure uitsluitend betrekking op de langue, op de interne wetmatigheden van het taalsysteem.

De hiervoor genoemde zienswijze heeft de taalwetenschap lange tijd in hoge mate bepaald: gericht op
beschrijving van de grammatische structuur van taalsystemen. Wordt onderscheid gemaakt in subdisciplines in
termen van het gekozen beschrijvingsniveau:
- Fonologie: klankleer
- Morfologie: leer van de woordvorming
- Syntaxis: leer van de zinsbouw
- Semantiek: betekenisleer
Taal wordt in deze opvatting gezien als een autonoom systeem dat onafhankelijk is van de gebruikers.
Chomsky (Amerikaanse linguïst) heeft een belangrijke perspectiefverschuiving teweeg gebracht.

De Saussure achtte de grammatische regulatuur sociologisch bepaald: is terug te voeren op semiotische
conventies, oftewel een stelsel van ‘afspraken’ tussen gebruikers van een bepaalde taal. Chomsky vat
eigenschappen van autonome taalsysteem (met name suntaxis) in cognitief-psychologische zin op: meent dat
deze uiteindelijk gedetermineerd worden dor de bouw, de organisatie en de werking van het menselijk brein.

Chomsky meent dat linguïsten zich met de competence van taalgebruikers bezig moeten houden, niet met de
performance: het geheel van de afzonderlijke praktische systeemtoepassingen.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
6 februari 2017
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2016/2017
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
8 jaar geleden

3.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Joyceeeee876 Hogeschool Windesheim
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
22
Lid sinds
13 jaar
Aantal volgers
17
Documenten
14
Laatst verkocht
4 jaar geleden

Hallo, ik ben Joyce, 18 jaar en tweedeejaars student communicatie aan Hogeschool Windesheim te Zwolle. Stuvia stimuleert mij om goed mijn best te doen voor mijn studie, niet dat ik dat voor stuvia niet deed, maar het geeft me net iets meer doorzetttingsvermogen om mijn samenvattingen af te maken. En het is natuurlijk leuk om met goed je best doen voor je studie een zakcentje bij te verdienen. Ik hoop dat jullie iets aan mijn samenvattingen zullen hebben! :)

Lees meer Lees minder
2.9

9 beoordelingen

5
0
4
1
3
7
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen