Reflectie & Ethiek
Praktijkleren 3
Naam:
Studentnummer:
Mailadres:
Groepscode:
Toets code: GVE-3.PL3-16
Examinator:
Inleverdatum: 19-06-2023
Versie: Eerste poging
Aantal woorden: 5492
,Inhoudsopgave
Onderdeel A Reflectie ................................................................................................................... 3
1. Situatiebeschrijving ..................................................................................................................... 3
2. Betekenis geven ........................................................................................................................... 3
3. Onderzoeken ............................................................................................................................... 4
4. Alternatieven formuleren ............................................................................................................ 4
5. Verandering ................................................................................................................................. 5
Onderdeel B Ethiek ................................................................................................................................. 6
Oriëntatie............................................................................................................................................. 6
Analyse ................................................................................................................................................ 7
Conclusie ........................................................................................................................................... 11
Onderdeel C Reflecteren op de bijeenkomsten ................................................................................... 14
Functioneren ..................................................................................................................................... 14
Persoonlijke ontwikkeling .................................................................................................................. 14
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 15
Bijlagen .................................................................................................................................................. 17
Bijlage 1 Tweede reflectieverslag ...................................................................................................... 17
1. Situatiebeschrijving ............................................................................................................... 17
2. Betekenis geven ..................................................................................................................... 17
3. Onderzoeken ......................................................................................................................... 18
4. Alternatieven formuleren ...................................................................................................... 18
5. Verandering ........................................................................................................................... 19
Bijlage 2 Feedbackformulier bedrijfsethiekopdracht ........................................................................ 20
2
, Onderdeel A Reflectie
Bij het onderdeel ‘Reflectie’ wordt er gereflecteerd over een situatie in de beroepspraktijk. De
reflectie is geschreven volgens de reflectiewijzer van Geert Kinkhorst (2009).
1. Situatiebeschrijving
De situatie vond plaats gedurende de dagdienst op de verpleegafdeling Ouderengeneeskunde. 25
februari had ik de zorg voor meneer X, een terminale patiënt die in strikte isolatie lag vanwege
COVID-19. Uit een echo abdomen bleek dat meneer uitzaaiingen in zijn lever en lymfeklieren had en
dat er geen mogelijkheid meer tot therapie was, omdat meneer te erg verzwakt was. Meneer ging
hard achteruit en er was een comfort beleid afgesproken. De echtgenote had tegelijkertijd met haar
man corona opgelopen en kwam om 11:30 uur op bezoek. Mijn begeleider attendeerde mij erop dat
bezoek bij een COVID-patiënt isolatiekleding moest dragen. Ik liep naar de kamer om te controleren
of de echtgenote zich had omgekleed. Dit was niet het geval. Ik gebaarde of ze even naar buiten
wilde komen. Ik vertelde dat bezoekers volgens protocol beschermingsmiddelen moeten dragen als
zij de kamer van een patiënt met COVID-19 willen betreden. Hierop reageerde de echtgenote
verontwaardigd met “oh, maar gisteren hoefde dit helemaal niet en ik heb zelf ook COVID-19”. Ik
stond met mijn mond vol tanden, maar wist uiteindelijk wel te reageren. “Helaas is het coronavirus
nog niet uit de wereld en moeten wij ons nog steeds houden aan de regels die het ziekenhuis
voorschrijft”. Hierop trok zij de isolatiekleding aan. Haar reactie zorgde ervoor dat ik begon te
twijfelen aan mijn aanpak en mening aangezien meneer X niet lang meer te leven had. Het voelde
verkeerd om haar op de regels te wijzen terwijl haar man stervende was. Daarentegen moest ik
gevoelsmatig wel een grens trekken in het belang van de gezondheid van medepatiënten, collega’s en
mijzelf. Om 14:00 uur ging ik samen met mijn begeleider de antibiotica via het infuus toedienen bij
meneer. Mijn begeleider zei dat we geen isolatiekleding hoefden te dragen en dat een mondkapje en
handschoenen voldoende waren aangezien we toch geen fysiek contact met meneer hadden. Hierbij
had ik mijn twijfels, maar toch ben ik mee naar binnengegaan zonder isolatiekleding. Bij binnenkomst
was de echtgenote met haar dochters aanwezig, allen zonder isolatiekleding. Mijn begeleider zei
tegen hen dat ze officieel isolatiekleding moesten dragen, maar dat ze het voor nu zo konden laten.
Eén van de dochters reageerde geïrriteerd en gaf aan dat zij gisteren ook geen isolatiekleding hoefde
te dragen en waarom dan nu ineens wel. Na afloop voelde ik mij vervelend over de situatie, omdat
voor mijn gevoel niet hetzelfde beleid wordt gehandhaafd door collega’s in het naleven van de
hygiëne voorschriften op de afdeling en wij als zorgprofessionals het goede voorbeeld moeten geven.
2. Betekenis geven
Ik voelde mij in deze situatie gefrustreerd. In de eerste plaats nam het gevoel van frustratie een rol
aan in mijn benadering. Het komt regelmatig voor dat bezoekers niet goed omgaan met de regels bij
COVID-19, zoals het dragen van isolatiekleding. Daarnaast merk ik bij collega’s dat zij lakser worden in
het naleven van de coronaregels. Omdat het aantal corona besmettingen weer stijgt in de
ziekenhuizen, is het van cruciaal belang dat iedereen zich nog steeds goed aan de regels houdt. Ik
raakte geïrriteerd, omdat de echtgenote die ik ‘s ochtends had aangesproken over het dragen van
isolatiekleding, ‘s middags weer geen isolatiekleding droeg. Verder merkte ik bij mezelf frustratie
doordat mijn begeleider mij op de regels wees en vervolgens zelf aan deze regels voorbijging.
De reactie van de echtgenote zorgde ervoor dat ik begon te twijfelen aan mijn standpunt, omdat
meneer X niet lang meer te leven had en collega’s niet zo strikt waren in het naleven van de
isolatiemaatregelen. Ik voelde mij onprettig, omdat er geen ondersteunend protocol was voor deze
specifieke situatie. Ik twijfelde of ik het recht had haar op de regels te wijzen terwijl haar man
3
Praktijkleren 3
Naam:
Studentnummer:
Mailadres:
Groepscode:
Toets code: GVE-3.PL3-16
Examinator:
Inleverdatum: 19-06-2023
Versie: Eerste poging
Aantal woorden: 5492
,Inhoudsopgave
Onderdeel A Reflectie ................................................................................................................... 3
1. Situatiebeschrijving ..................................................................................................................... 3
2. Betekenis geven ........................................................................................................................... 3
3. Onderzoeken ............................................................................................................................... 4
4. Alternatieven formuleren ............................................................................................................ 4
5. Verandering ................................................................................................................................. 5
Onderdeel B Ethiek ................................................................................................................................. 6
Oriëntatie............................................................................................................................................. 6
Analyse ................................................................................................................................................ 7
Conclusie ........................................................................................................................................... 11
Onderdeel C Reflecteren op de bijeenkomsten ................................................................................... 14
Functioneren ..................................................................................................................................... 14
Persoonlijke ontwikkeling .................................................................................................................. 14
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 15
Bijlagen .................................................................................................................................................. 17
Bijlage 1 Tweede reflectieverslag ...................................................................................................... 17
1. Situatiebeschrijving ............................................................................................................... 17
2. Betekenis geven ..................................................................................................................... 17
3. Onderzoeken ......................................................................................................................... 18
4. Alternatieven formuleren ...................................................................................................... 18
5. Verandering ........................................................................................................................... 19
Bijlage 2 Feedbackformulier bedrijfsethiekopdracht ........................................................................ 20
2
, Onderdeel A Reflectie
Bij het onderdeel ‘Reflectie’ wordt er gereflecteerd over een situatie in de beroepspraktijk. De
reflectie is geschreven volgens de reflectiewijzer van Geert Kinkhorst (2009).
1. Situatiebeschrijving
De situatie vond plaats gedurende de dagdienst op de verpleegafdeling Ouderengeneeskunde. 25
februari had ik de zorg voor meneer X, een terminale patiënt die in strikte isolatie lag vanwege
COVID-19. Uit een echo abdomen bleek dat meneer uitzaaiingen in zijn lever en lymfeklieren had en
dat er geen mogelijkheid meer tot therapie was, omdat meneer te erg verzwakt was. Meneer ging
hard achteruit en er was een comfort beleid afgesproken. De echtgenote had tegelijkertijd met haar
man corona opgelopen en kwam om 11:30 uur op bezoek. Mijn begeleider attendeerde mij erop dat
bezoek bij een COVID-patiënt isolatiekleding moest dragen. Ik liep naar de kamer om te controleren
of de echtgenote zich had omgekleed. Dit was niet het geval. Ik gebaarde of ze even naar buiten
wilde komen. Ik vertelde dat bezoekers volgens protocol beschermingsmiddelen moeten dragen als
zij de kamer van een patiënt met COVID-19 willen betreden. Hierop reageerde de echtgenote
verontwaardigd met “oh, maar gisteren hoefde dit helemaal niet en ik heb zelf ook COVID-19”. Ik
stond met mijn mond vol tanden, maar wist uiteindelijk wel te reageren. “Helaas is het coronavirus
nog niet uit de wereld en moeten wij ons nog steeds houden aan de regels die het ziekenhuis
voorschrijft”. Hierop trok zij de isolatiekleding aan. Haar reactie zorgde ervoor dat ik begon te
twijfelen aan mijn aanpak en mening aangezien meneer X niet lang meer te leven had. Het voelde
verkeerd om haar op de regels te wijzen terwijl haar man stervende was. Daarentegen moest ik
gevoelsmatig wel een grens trekken in het belang van de gezondheid van medepatiënten, collega’s en
mijzelf. Om 14:00 uur ging ik samen met mijn begeleider de antibiotica via het infuus toedienen bij
meneer. Mijn begeleider zei dat we geen isolatiekleding hoefden te dragen en dat een mondkapje en
handschoenen voldoende waren aangezien we toch geen fysiek contact met meneer hadden. Hierbij
had ik mijn twijfels, maar toch ben ik mee naar binnengegaan zonder isolatiekleding. Bij binnenkomst
was de echtgenote met haar dochters aanwezig, allen zonder isolatiekleding. Mijn begeleider zei
tegen hen dat ze officieel isolatiekleding moesten dragen, maar dat ze het voor nu zo konden laten.
Eén van de dochters reageerde geïrriteerd en gaf aan dat zij gisteren ook geen isolatiekleding hoefde
te dragen en waarom dan nu ineens wel. Na afloop voelde ik mij vervelend over de situatie, omdat
voor mijn gevoel niet hetzelfde beleid wordt gehandhaafd door collega’s in het naleven van de
hygiëne voorschriften op de afdeling en wij als zorgprofessionals het goede voorbeeld moeten geven.
2. Betekenis geven
Ik voelde mij in deze situatie gefrustreerd. In de eerste plaats nam het gevoel van frustratie een rol
aan in mijn benadering. Het komt regelmatig voor dat bezoekers niet goed omgaan met de regels bij
COVID-19, zoals het dragen van isolatiekleding. Daarnaast merk ik bij collega’s dat zij lakser worden in
het naleven van de coronaregels. Omdat het aantal corona besmettingen weer stijgt in de
ziekenhuizen, is het van cruciaal belang dat iedereen zich nog steeds goed aan de regels houdt. Ik
raakte geïrriteerd, omdat de echtgenote die ik ‘s ochtends had aangesproken over het dragen van
isolatiekleding, ‘s middags weer geen isolatiekleding droeg. Verder merkte ik bij mezelf frustratie
doordat mijn begeleider mij op de regels wees en vervolgens zelf aan deze regels voorbijging.
De reactie van de echtgenote zorgde ervoor dat ik begon te twijfelen aan mijn standpunt, omdat
meneer X niet lang meer te leven had en collega’s niet zo strikt waren in het naleven van de
isolatiemaatregelen. Ik voelde mij onprettig, omdat er geen ondersteunend protocol was voor deze
specifieke situatie. Ik twijfelde of ik het recht had haar op de regels te wijzen terwijl haar man
3
