VOORWOORD
Mijn naam is Shaniqua Liauw-A-Fong en ik ben werkzaam als
zorgcoördinator en verpleegkundige in de wijkverpleging bij AC Thuiszorg.
Mijn werkzaamheden in het team zijn onder andere het indiceren van zorg
volgens het Omaha-systeem en de PES-methodiek, het evalueren van zorg
en het bijstellen van zorgplannen.
Naast het leveren van verpleegkundige zorg coördineer ik als
eerstverantwoordelijke verpleegkundige de zorg van een aantal cliënten.
Met deze cliënten ontwikkel ik ook een therapeutische relatie.
Momenteel volg ik de opleiding HBO verpleegkunde aan de Hogeschool in
Rotterdam en zit ik in mijn afstudeerfase. In dit verslag beschrijf ik een
situatie tijdens een werkdienst waarin ik reflecteer op mijn handelen.
Veel leesplezier,
Shaniqua Liauw-A-Fong
,Inhoudsopgave
Format checklist portfolio.............................................................................................................................. 2
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
Inleiding........................................................................................................................................................ 5
Competentie overzicht.........................................................................................................................................5
..............................................................................................................................................................................5
Kritische beroepssitatie 1 (Microniveau)........................................................................................................ 6
STARRT-reflectie...................................................................................................................................................6
Situatie.............................................................................................................................................................6
Taak..................................................................................................................................................................6
Actie.................................................................................................................................................................7
Resultaat..........................................................................................................................................................9
Reflectie...........................................................................................................................................................9
Transfer..........................................................................................................................................................10
Kritische beroepssituatie 2 (Meso- en Macroniveau)....................................................................................11
STARRT-reflectie.................................................................................................................................................11
Situatie...........................................................................................................................................................11
Taak................................................................................................................................................................11
Actie...............................................................................................................................................................11
Resultaat........................................................................................................................................................12
Reflectie.........................................................................................................................................................13
Transfer..........................................................................................................................................................13
Litratuurlijst................................................................................................................................................. 14
,INLEIDING
De kritische beroepssituaties worden beschreven middels een STARRT-
reflectie waarbij alle zestien competenties van de Bachelor of Nursing
2020 worden aangetoond die gedurende de loopbaan bij AC Thuiszorg zijn
ontwikkeld. Competentie 7 en 8 worden niet meegenomen, omdat deze
apart van de kritische beroepssituatie worden aangetoond middels een
afstudeerscriptie.
Kritische beroepssituatie 1 is gericht op de directe zorgverlening
(microniveau). In deze kritische beroepssituatie komen de volgende
competenties aan bod: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 en 13 en 16.
Kritische beroepssituatie 2 is gericht op het organisatieniveau (meso- en
macroniveau). In deze kritische beroepssituatie komen de volgende
competenties aan bod: 11, 14 en 15.
Verder wordt er in het STARRT-verslag verwezen naar bijlages ter
onderbouwing.
COMPETENTIE OVERZICHT
Competentie 1: Klinisch redeneren en Competentie 10: Bevordert de
uitvoeren van zorg gezondheid van de zorgvrager
Competentie 2: Versterken in relatie Competentie 11: Verpleegkundig
tot zelfmanagement leiderschap
Competentie 3: Indiceren Competentie 12: Coördineren van de
zorg
Competentie 4: Communiceert op Competentie 13: Veiligheid
persoonsgerichte en professionele
wijze
Competentie 5: Vertrouwensrelatie Competentie 14: Kwaliteit van zorg
verbeteren
Competentie 6: Samenwerking met Competentie 15: Kwaliteitssystemen
andere beroepsbeoefenaren
, Competentie 9: Reflecteert Competentie 16: Beeldvorming
voortdurend verpleegkundig beroep
KRITISCHE BEROEPSSITATIE 1 (MICRONIVEAU)
STARRT-REFLECTIE
SITUATIE
De situatie speelt zich af gedurende de ochtenddienst van AC thuiszorg
waar ik werkzaam ben als verpleegkundige in de wijk en waar ik zorg
draag over 9 cliënten. Tijdens deze ochtenddienst op 12 januari 2023 liep
ik een looproute. In deze kritische beroepssituatie beschrijf ik de situatie
van de heer Van der Spek. De cliënt is met een fictieve naam beschreven
om de privacy van de heer volgens BN2020 en de WGBO na te streven
(C16). De heer van der Spek is 76 jaar en woont samen met zijn
echtgenote in een eengezinswoning met traplift. De heer is bekend in de
voorgeschiedenis met diabetes mellitus type 2, morbide obesitas en
levercarcinoom metastasen. De levensverwachting van de heer is korter
dan 3 maanden. Momenteel toont de heer fysieke achteruitgang door zijn
gezondheidstoestand en wegens een recent valincident in de thuissituatie
waardoor een wond is ontstaan op zijn rechter onderbeen. De heer heeft
moeite met mobiliseren door de hoeveelheid pijn die hij ervaart. De heer
komt sinds 2 dagen niet meer zelfstandig uit bed en zijn echtgenoot kan
de volledige zorg niet op zich dragen wegens ouderdom. De heer is
daarom afhankelijk van de thuiszorg. Op deze ochtend lag de heer in bed.
De heer was erg aan het transpireren en oogde ziek. In deze situatie
reflecteer ik op mijn handelen in de casus van de heer Van der Spek
waarin ik samenwerk met verschillende disciplines (C16).
TAAK
Mijn taak in deze situatie is de verantwoordelijkheid nemen van de zorg
voor de cliënten. Ik pas de beroepsrollen toe tijdens het verlenen van de
zorg om de zorg en de organisatie van de zorg kwalitatief hoog te houden
(V&VN, 2023). Hierin dien ik de zorg uit te voeren, te evalueren en te
coördineren op basis van klinisch redeneren en overleg ik met ander
collega’s indien nodig (C1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 15, 16). De wensen en
behoeften van de cliënt stel ik centraal in het leveren van de zorg.
Daarnaast is het mijn taak om de zelfmanagementondersteuning van een
Mijn naam is Shaniqua Liauw-A-Fong en ik ben werkzaam als
zorgcoördinator en verpleegkundige in de wijkverpleging bij AC Thuiszorg.
Mijn werkzaamheden in het team zijn onder andere het indiceren van zorg
volgens het Omaha-systeem en de PES-methodiek, het evalueren van zorg
en het bijstellen van zorgplannen.
Naast het leveren van verpleegkundige zorg coördineer ik als
eerstverantwoordelijke verpleegkundige de zorg van een aantal cliënten.
Met deze cliënten ontwikkel ik ook een therapeutische relatie.
Momenteel volg ik de opleiding HBO verpleegkunde aan de Hogeschool in
Rotterdam en zit ik in mijn afstudeerfase. In dit verslag beschrijf ik een
situatie tijdens een werkdienst waarin ik reflecteer op mijn handelen.
Veel leesplezier,
Shaniqua Liauw-A-Fong
,Inhoudsopgave
Format checklist portfolio.............................................................................................................................. 2
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
Inleiding........................................................................................................................................................ 5
Competentie overzicht.........................................................................................................................................5
..............................................................................................................................................................................5
Kritische beroepssitatie 1 (Microniveau)........................................................................................................ 6
STARRT-reflectie...................................................................................................................................................6
Situatie.............................................................................................................................................................6
Taak..................................................................................................................................................................6
Actie.................................................................................................................................................................7
Resultaat..........................................................................................................................................................9
Reflectie...........................................................................................................................................................9
Transfer..........................................................................................................................................................10
Kritische beroepssituatie 2 (Meso- en Macroniveau)....................................................................................11
STARRT-reflectie.................................................................................................................................................11
Situatie...........................................................................................................................................................11
Taak................................................................................................................................................................11
Actie...............................................................................................................................................................11
Resultaat........................................................................................................................................................12
Reflectie.........................................................................................................................................................13
Transfer..........................................................................................................................................................13
Litratuurlijst................................................................................................................................................. 14
,INLEIDING
De kritische beroepssituaties worden beschreven middels een STARRT-
reflectie waarbij alle zestien competenties van de Bachelor of Nursing
2020 worden aangetoond die gedurende de loopbaan bij AC Thuiszorg zijn
ontwikkeld. Competentie 7 en 8 worden niet meegenomen, omdat deze
apart van de kritische beroepssituatie worden aangetoond middels een
afstudeerscriptie.
Kritische beroepssituatie 1 is gericht op de directe zorgverlening
(microniveau). In deze kritische beroepssituatie komen de volgende
competenties aan bod: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 en 13 en 16.
Kritische beroepssituatie 2 is gericht op het organisatieniveau (meso- en
macroniveau). In deze kritische beroepssituatie komen de volgende
competenties aan bod: 11, 14 en 15.
Verder wordt er in het STARRT-verslag verwezen naar bijlages ter
onderbouwing.
COMPETENTIE OVERZICHT
Competentie 1: Klinisch redeneren en Competentie 10: Bevordert de
uitvoeren van zorg gezondheid van de zorgvrager
Competentie 2: Versterken in relatie Competentie 11: Verpleegkundig
tot zelfmanagement leiderschap
Competentie 3: Indiceren Competentie 12: Coördineren van de
zorg
Competentie 4: Communiceert op Competentie 13: Veiligheid
persoonsgerichte en professionele
wijze
Competentie 5: Vertrouwensrelatie Competentie 14: Kwaliteit van zorg
verbeteren
Competentie 6: Samenwerking met Competentie 15: Kwaliteitssystemen
andere beroepsbeoefenaren
, Competentie 9: Reflecteert Competentie 16: Beeldvorming
voortdurend verpleegkundig beroep
KRITISCHE BEROEPSSITATIE 1 (MICRONIVEAU)
STARRT-REFLECTIE
SITUATIE
De situatie speelt zich af gedurende de ochtenddienst van AC thuiszorg
waar ik werkzaam ben als verpleegkundige in de wijk en waar ik zorg
draag over 9 cliënten. Tijdens deze ochtenddienst op 12 januari 2023 liep
ik een looproute. In deze kritische beroepssituatie beschrijf ik de situatie
van de heer Van der Spek. De cliënt is met een fictieve naam beschreven
om de privacy van de heer volgens BN2020 en de WGBO na te streven
(C16). De heer van der Spek is 76 jaar en woont samen met zijn
echtgenote in een eengezinswoning met traplift. De heer is bekend in de
voorgeschiedenis met diabetes mellitus type 2, morbide obesitas en
levercarcinoom metastasen. De levensverwachting van de heer is korter
dan 3 maanden. Momenteel toont de heer fysieke achteruitgang door zijn
gezondheidstoestand en wegens een recent valincident in de thuissituatie
waardoor een wond is ontstaan op zijn rechter onderbeen. De heer heeft
moeite met mobiliseren door de hoeveelheid pijn die hij ervaart. De heer
komt sinds 2 dagen niet meer zelfstandig uit bed en zijn echtgenoot kan
de volledige zorg niet op zich dragen wegens ouderdom. De heer is
daarom afhankelijk van de thuiszorg. Op deze ochtend lag de heer in bed.
De heer was erg aan het transpireren en oogde ziek. In deze situatie
reflecteer ik op mijn handelen in de casus van de heer Van der Spek
waarin ik samenwerk met verschillende disciplines (C16).
TAAK
Mijn taak in deze situatie is de verantwoordelijkheid nemen van de zorg
voor de cliënten. Ik pas de beroepsrollen toe tijdens het verlenen van de
zorg om de zorg en de organisatie van de zorg kwalitatief hoog te houden
(V&VN, 2023). Hierin dien ik de zorg uit te voeren, te evalueren en te
coördineren op basis van klinisch redeneren en overleg ik met ander
collega’s indien nodig (C1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 15, 16). De wensen en
behoeften van de cliënt stel ik centraal in het leveren van de zorg.
Daarnaast is het mijn taak om de zelfmanagementondersteuning van een
