Ontwikkelingspsychologie
Les 1 – dinsdag 7 februari 2017
Baby’s, peuters en kleuters
Ontwikkelingspsychologie:
- De wetenschappelijke studie naar groei, verandering en stabiliteit van conceptie tot
ouderdom.
- Onderzoekt hoe organismen in de loop van de tijd veranderen door biologische invloeden en
omgevingsfactoren.
Ontwikkeling:
- Fysieke ontwikkeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Waarom ontwikkelingspsychologie
- Kennis over hoe de ontwikkeling verloopt.
- De pedagoog heeft een signalerende functie.
- Kritische, niet‐oordelende grondhouding.
- Vanuit meerdere invalshoeken naar een kind kunnen kijken.
- Kunnen inleven in kinderen & kinderen begrijpen (houding). Jonge kinderen maken echt
revolutionaire veranderingen mee.
Hoe verloopt de ontwikkeling?
Discontinue verandering: verandering is fases.
Continue verandering: verandering die constant is.
Hoe verloopt de ontwikkeling?
- Kritieke periode: een specifieke tijd in de
ontwikkeling waarin een bepaalde
gebeurtenis de grootste gevolgen heeft
(bv. eendjes lopen achter het eerste wat ze
zien aan).
- Gevoelige periode:
Hoe kan je iets te weten komen over erfelijkheid?
- Tweelingonderzoek
Homozygoot en heterozygoot
- Adoptieonderzoek
Geen genetische relatie adoptieouders en kind.
Geen opvoeding door biologische ouders.
- Het daadwerkelijk meten van genen van proefpersonen.
Genetype – fenotype
Fenotype: waarneembaar kenmerk
- Meer dan alleen uiterlijke kenmerken (gedrag)
Genotype: onderliggende combinatie van genetische materiaal dat in een organisme aanwezig is.
Gen: basiseenheid genetische informatie.
Les 1 – dinsdag 7 februari 2017
Baby’s, peuters en kleuters
Ontwikkelingspsychologie:
- De wetenschappelijke studie naar groei, verandering en stabiliteit van conceptie tot
ouderdom.
- Onderzoekt hoe organismen in de loop van de tijd veranderen door biologische invloeden en
omgevingsfactoren.
Ontwikkeling:
- Fysieke ontwikkeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Waarom ontwikkelingspsychologie
- Kennis over hoe de ontwikkeling verloopt.
- De pedagoog heeft een signalerende functie.
- Kritische, niet‐oordelende grondhouding.
- Vanuit meerdere invalshoeken naar een kind kunnen kijken.
- Kunnen inleven in kinderen & kinderen begrijpen (houding). Jonge kinderen maken echt
revolutionaire veranderingen mee.
Hoe verloopt de ontwikkeling?
Discontinue verandering: verandering is fases.
Continue verandering: verandering die constant is.
Hoe verloopt de ontwikkeling?
- Kritieke periode: een specifieke tijd in de
ontwikkeling waarin een bepaalde
gebeurtenis de grootste gevolgen heeft
(bv. eendjes lopen achter het eerste wat ze
zien aan).
- Gevoelige periode:
Hoe kan je iets te weten komen over erfelijkheid?
- Tweelingonderzoek
Homozygoot en heterozygoot
- Adoptieonderzoek
Geen genetische relatie adoptieouders en kind.
Geen opvoeding door biologische ouders.
- Het daadwerkelijk meten van genen van proefpersonen.
Genetype – fenotype
Fenotype: waarneembaar kenmerk
- Meer dan alleen uiterlijke kenmerken (gedrag)
Genotype: onderliggende combinatie van genetische materiaal dat in een organisme aanwezig is.
Gen: basiseenheid genetische informatie.
