EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09:
"UN MONÓLOGO PARA EL BICENTENARIO"
ACTIVIDAD 1: Redacta un texto indicando qué manifestación artístico-cultural de tu región representa al
Perú de hoy, ante el Bicentenario.
"MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL DE LA REGIÓN LA LIBERTAD EN REPRESENTACIÓN DEL BICENTENARIO"
Uno de los hitos más importantes de nuestra nación es la
proclamación de la Independencia. A partir de este
acontecimiento histórico, nos reconocemos como una república,
lo que supone vivir bajo el principio de autonomía. Desde
entonces y a lo largo de estos 200 años de vida independiente,
el Perú se ha ido adaptando a los cambios temporales, políticos,
sociales y culturales, buscando su identidad en medio de una
realidad diversa, heterogénea y compleja. En diversos campos
de estudio, se ha buscado reflexionar y representar al país
desde sus costumbres y tradiciones, sus luchas y
contradicciones, tratando de generar diálogos que contribuyan
a la construcción de una nación en la cual convivir
armónicamente contemplando a la gran diversidad de
peruanas y peruanos.
En esta misma línea, el arte ha contribuido por medio de sus creaciones con distintas reflexiones sobre diversos
momentos de la historia y, en particular, sobre este gran acontecimiento que fue la Independencia del Perú, la cual
involucra la libertad de los ciudadanos.
una de las manifestaciones artístico-culturales que se relaciona con
la Independencia del Perú es la típica danza de la marinera norteña,
este es uno de los bailes más representativos y conocidos de nuestro
país, lo que ah formado parte de nuestra historia al ser representada
desde la época de la colonia, la mezcla de las características de los
hispanos, andinos, negros y mestizos de la época, lo que es como el
inicio del encuentro de las culturas.
Hablar de la Independencia de nuestro país no solo supone
acordarse de esta fecha con motivo de nuestra liberación de la
Corona española, sino por los diferentes sentidos actuales que
aparecen al hablar sobre la libertad y la independencia de quienes
conformamos el Perú, es decir de la identidad peruana que se formó
gracias a esta costumbre y tradicio´n típica de nuestro país.
EVIDENCIA 3: Sustenta las siguientes interrogantes
¿Por qué elegí estas manifestaciones artístico-culturales? ¿Por qué me resultan significativas?
Elegí la manifestación artística-cultural de la marinera, porque guarda relación con el proceso de independencia,
ya que este famos y recnocido baile dle Perú se formo´a a traveś de la mezcla de las caaraterísticas de diferentes
culturas, lo que actaulemnet forma parte de la identidad peruana.
¿Qué me hacen reflexionar sobre el Perú en el que nos gustaría vivir? ¿Qué ideas y sentimientos me generan?
Lo que me hace reflexionar sobre el Perú en el que me gustaría vivir, son los diversos y distintos retos, desafíos y
brechas que siguen persistiendo a nivel regional y nacional, lo que afceta principalmente a la salud, binestar y
calidad de vida; asimismo no permite que nuestra nacio´n se desarrolle de forma democrática, auto´noma,
independiente y pacífica.
EVIDENCIA 4: A continuación, realiza un ensayo oral, en el que leas esta primera versión de tu guion.
Recuerda realizar los ejercicios de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Compartelo
en tu aula virtual y comenta los resultados.
-. PRIMERA VERSIÓN DEL GUIÓN DEL MONÓLOGO .-
Hola, soy Daiana, y hoy estoy sentada aqui si, en mi habitación se que no es un escenario histórico merecedor de
una gran conmemoración, pero sabes que si lo es? pues es una de las manifestaciones artístico-culturales que
representan lo que fue nuestra Independencia y que, hoy en día, nos hacen reflexionar sobre el Perú y el
Bicentenario.
Una de las pinturas más famosas que retratan la Independencia del Perú fue pintada por Juan Lepiani, un artista
nacido en Lima que, inspirado en el arte pompier (un estilo de arte europeo que busca retratar escenas con
mucho detalle, rigurosidad y realismo) realizó distintas creaciones para representar situaciones del Perú
republicano. Para esto, Lepiani se dedicaba a estudiar y conocer más sobre el suceso que quería representar,
yendo a los lugares, tomando fotografías, leyendo testimonios o conversando con gente que haya estado presente
en el evento.
"UN MONÓLOGO PARA EL BICENTENARIO"
ACTIVIDAD 1: Redacta un texto indicando qué manifestación artístico-cultural de tu región representa al
Perú de hoy, ante el Bicentenario.
"MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL DE LA REGIÓN LA LIBERTAD EN REPRESENTACIÓN DEL BICENTENARIO"
Uno de los hitos más importantes de nuestra nación es la
proclamación de la Independencia. A partir de este
acontecimiento histórico, nos reconocemos como una república,
lo que supone vivir bajo el principio de autonomía. Desde
entonces y a lo largo de estos 200 años de vida independiente,
el Perú se ha ido adaptando a los cambios temporales, políticos,
sociales y culturales, buscando su identidad en medio de una
realidad diversa, heterogénea y compleja. En diversos campos
de estudio, se ha buscado reflexionar y representar al país
desde sus costumbres y tradiciones, sus luchas y
contradicciones, tratando de generar diálogos que contribuyan
a la construcción de una nación en la cual convivir
armónicamente contemplando a la gran diversidad de
peruanas y peruanos.
En esta misma línea, el arte ha contribuido por medio de sus creaciones con distintas reflexiones sobre diversos
momentos de la historia y, en particular, sobre este gran acontecimiento que fue la Independencia del Perú, la cual
involucra la libertad de los ciudadanos.
una de las manifestaciones artístico-culturales que se relaciona con
la Independencia del Perú es la típica danza de la marinera norteña,
este es uno de los bailes más representativos y conocidos de nuestro
país, lo que ah formado parte de nuestra historia al ser representada
desde la época de la colonia, la mezcla de las características de los
hispanos, andinos, negros y mestizos de la época, lo que es como el
inicio del encuentro de las culturas.
Hablar de la Independencia de nuestro país no solo supone
acordarse de esta fecha con motivo de nuestra liberación de la
Corona española, sino por los diferentes sentidos actuales que
aparecen al hablar sobre la libertad y la independencia de quienes
conformamos el Perú, es decir de la identidad peruana que se formó
gracias a esta costumbre y tradicio´n típica de nuestro país.
EVIDENCIA 3: Sustenta las siguientes interrogantes
¿Por qué elegí estas manifestaciones artístico-culturales? ¿Por qué me resultan significativas?
Elegí la manifestación artística-cultural de la marinera, porque guarda relación con el proceso de independencia,
ya que este famos y recnocido baile dle Perú se formo´a a traveś de la mezcla de las caaraterísticas de diferentes
culturas, lo que actaulemnet forma parte de la identidad peruana.
¿Qué me hacen reflexionar sobre el Perú en el que nos gustaría vivir? ¿Qué ideas y sentimientos me generan?
Lo que me hace reflexionar sobre el Perú en el que me gustaría vivir, son los diversos y distintos retos, desafíos y
brechas que siguen persistiendo a nivel regional y nacional, lo que afceta principalmente a la salud, binestar y
calidad de vida; asimismo no permite que nuestra nacio´n se desarrolle de forma democrática, auto´noma,
independiente y pacífica.
EVIDENCIA 4: A continuación, realiza un ensayo oral, en el que leas esta primera versión de tu guion.
Recuerda realizar los ejercicios de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Compartelo
en tu aula virtual y comenta los resultados.
-. PRIMERA VERSIÓN DEL GUIÓN DEL MONÓLOGO .-
Hola, soy Daiana, y hoy estoy sentada aqui si, en mi habitación se que no es un escenario histórico merecedor de
una gran conmemoración, pero sabes que si lo es? pues es una de las manifestaciones artístico-culturales que
representan lo que fue nuestra Independencia y que, hoy en día, nos hacen reflexionar sobre el Perú y el
Bicentenario.
Una de las pinturas más famosas que retratan la Independencia del Perú fue pintada por Juan Lepiani, un artista
nacido en Lima que, inspirado en el arte pompier (un estilo de arte europeo que busca retratar escenas con
mucho detalle, rigurosidad y realismo) realizó distintas creaciones para representar situaciones del Perú
republicano. Para esto, Lepiani se dedicaba a estudiar y conocer más sobre el suceso que quería representar,
yendo a los lugares, tomando fotografías, leyendo testimonios o conversando con gente que haya estado presente
en el evento.
