Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Case uitwerking

EVL 3.2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden Beoordeeld met een ZEER GOED

Beoordeling
4.5
(4)
Verkocht
15
Pagina's
56
Cijfer
9-10
Geüpload op
17-07-2023
Geschreven in
2022/2023

Een preventieve maatregel ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Signaleren en preventief werken binnen de
verpleegkundige context.
Preventieve interventie ontwerpen,
uitvoeren en verantwoorden.
EVL 3.2




Studentnaam Beoordeeld met een ZEER GOED

Studentnummer

Opleiding Verpleegkunde deeltijd

Titel EVL Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en
verantwoorden

Code EVL VPK32D20

Groepscode

Datum van inleveren

Versie Eerste kans

Leerwerkbegeleider

Leerteambegeleider




1

,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................4
1 Terugblik op de analyse.......................................................................................................................6
1.1 Functie en beroepstaken..............................................................................................................6
1.2 Werkveld en organisatie..............................................................................................................6
1.3 Doelgroep....................................................................................................................................7
1.4 Het gezondheidsprobleem...........................................................................................................7
1.5 Gedrags- en omgevingsdeterminanten........................................................................................8
1.6 Preventieve interventierichting....................................................................................................8
2 Intervention Mapping.......................................................................................................................10
3 Stap 2: Stellen van gedrags- en veranderdoelen...............................................................................11
3.1 De interventies...........................................................................................................................11
3.2 Doelen stellen............................................................................................................................11
3.3 Het einddoel..............................................................................................................................12
3.3.1 Korte termijn doelen...........................................................................................................12
3.3.2 Lange termijn doelen..........................................................................................................12
3.4 Uitgewerkte interventies...........................................................................................................13
3.4.1 Wensen van de doelgroep en zorgverleners.......................................................................13
4 Stap 3: Methoden en theorieën........................................................................................................14
4.1 Voorlichting geven.....................................................................................................................14
4.2 Risicoperceptie..........................................................................................................................14
4.3 Motiverende gespreksvoering....................................................................................................14
4.4 Fasen van gedragsverandering...................................................................................................15
5 Stap 4 en 5: Ontwerpen en implementeren van een gezondheidskundige interventie.....................16
5.1 Kenmerken van de doelgroep....................................................................................................16
5.2 Organisatorische kenmerken.....................................................................................................16
5.3 Inhoudelijke kenmerken.............................................................................................................16
5.4 Casussen....................................................................................................................................17
5.5 Uitvoeren van de interventie.....................................................................................................17
5.5.1 Action planning...................................................................................................................18
5.5.2 Coping planning en relapse-prevention..............................................................................18
5.5.3 Integrale aanpak.................................................................................................................18
6 Verantwoording van de interventies.................................................................................................20
6.1 Perspectief van de zorgvragers...................................................................................................20
6.2 Verpleegkundige expertise.........................................................................................................20

2

, 6.3 Wetenschappelijke bronnen......................................................................................................21
7 Stap 6: Evaluatie................................................................................................................................22
7.1 Evaluatie van de interventie met de samenwerkingspartners en zorgvragers...........................22
7.2 Relatie tussen de doelen en de interventies..............................................................................22
7.3 Structuurevaluatie.....................................................................................................................23
7.4 Procesevaluatie..........................................................................................................................23
7.5 Effectevaluatie............................................................................................................................23
7.5.1 Korte termijn doelen...........................................................................................................23
7.5.2 Lange termijn doelen..........................................................................................................24
8 Conclusie...........................................................................................................................................26
8.1 Analyse gezondheidsprobleem..................................................................................................26
8.2 Implementatie en doelen...........................................................................................................26
8.3 Evaluatie.....................................................................................................................................26
8.4 Duurzaamheid............................................................................................................................26
9 E-health.............................................................................................................................................28
9.1 E-health bij de doelgroep van de verpleegkundige....................................................................28
10 Procesevaluatie..............................................................................................................................30
11 Bronnenlijst....................................................................................................................................32
Bijlage A – Katz ADL Scorelijst..............................................................................................................35
Bijlage B – Beweegcirkel......................................................................................................................36
Bijlage C – Beweegposter.....................................................................................................................44
Bijlage D – Beweegplan Mariëlle Tromp..............................................................................................46
Bijlage E – Individuele beweegplannen................................................................................................49
.............................................................................................................................................................50
Bijlage F – Quickscan digitale vaardigheden........................................................................................51
Bijlage G – Feedbackformulier leerwerkbegeleider.............................................................................52
Bijlage H – Beoordelingsformulier.......................................................................................................53




3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
17 juli 2023
Aantal pagina's
56
Geschreven in
2022/2023
Type
Case uitwerking
Docent(en)
Geen
Cijfer
9-10

Onderwerpen

$9.84
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 15 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
9 maanden geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

4.5

4 beoordelingen

5
2
4
2
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
emstudent Hogeschool Windesheim
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
136
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
52
Documenten
14
Laatst verkocht
1 week geleden

4.7

14 beoordelingen

5
10
4
4
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen