Integrale opdracht jaar 3
HERKANSING (ALLES HERKANSIG GEEL GEMARKEERD)
Naam: Sara Said
Studentnummer: 500826543
,Klas: SW368
Docenten: Sara Zijlstra & Joyce Berentsen
Woorden: 10.024/ 11.114
Datum: 06-06-2022/17-08-2022
Inhoudsopgave
Inleiding: blz 3
Ontwikkelopdracht 1: blz 4t/m6
Ontwikkelopdracht 2: blz 6t/m10
Conclusie: blz 9
Literatuurlijst: blz 10t/m11
Checklist: blz 11t/m12
Bijlage 1: blz 12
Bijlage 2: blz 13t/m16
Bijlage 3: blz 16
Bijlage 4: blz 16t/m21
Bijlage 5: blz 21t/m22
Bijlage 6: blz 23
Bijlage 7: blz 24
Bijlage 8: blz 25t/m35
2
Beau Begeleid Wonen Alphen aan den Rijn/2021
, Inleiding
Mijn naam is Sara Said, ik ben 25 jaar en woonachtig in Alphen aan den Rijn. De organisatie waar ik
stage loop heet Beau Begeleid wonen en is ook gevestigd in Alphen aan den Rijn. De organisatie is
opgestart in 2012 door F.Pracht. Bij Beau begeleid wonen, wonen vijf jongeren die allemaal autisme
hebben, soms gecombineerd met een andere verstandelijke beperking. Op dit moment wordt dit een
Autisme spectrum stoornis genoemd, en worden benamingen als PDD-NOS niet meer gebruikt
hiervoor (Nederlandse vereniging voor Autisme, 2014). De mate van autisme verschilt per cliënt, de
woning richt zich op cliënten met een WMO indicatie (bijlage 8).
Het is een kleine organisatie met een huiselijke sfeer in de woning die gedeeld wordt door de vijf
jongeren. Elke bewoner heeft een eigen slaapkamer, de woonkamer, keuken en het sanitair zijn
gedeelde ruimtes. De leeftijden van de bewoners variëren van 18 t/m 28 jaar.
Het doel van Beau begeleid wonen is om de jongeren met een verstandelijke beperking een stabiele
basis te bieden met begeleiding en ondersteuning waarin de zelfredzaamheid wordt bevordert en
gestimuleerd. Het meten van de zelfredzaamheid en zelfstandigheid doen zij doormiddel van een
meetinstrument genaamd INVRA wonen. INVRA wonen is een systeem dat diverse vragenlijsten
aanbied die je samen met een cliënt invult. Aan de hand van de uitkomst van de INVRA test kan Beau
begeleid wonen inzicht krijgen op de vaardigheden en zelfredzaamheid van de cliënt, en dat gebruiken
als basis bij het opstellen van een begeleidingsplan (bijlage 8). De test wordt meestal afgenomen
nadat een bewoner één maand begeleid woont, dit zodat personeel ook kan helpen bij het afnemen
van de INVRA test en een beetje een beeld heeft gecreëerd van de cliënt. Na een periode van acht
maanden wordt de test opnieuw afgenomen, en gekeken of er een ontwikkeling heeft plaatsgevonden.
Vervolgens wordt er met die uitkomst het begeleidingsplan weer aangepast. Gemiddeld woont een
bewoner twee jaar bij Beau begeleid wonen, en gaat vervolgens zelfstandig wonen. Het is dus een
tussenstap.
Het team van Beau begeleid wonen is een klein team met twee werknemers en één stagiair (ik). Er is
bewust gekozen voor weinig personeel, omdat cliënten met autisme behoefte hebben aan structuur en
regelmaat. Het is met een klein team ook gemakkelijker om dezelfde werkwijze te hanteren. Er wordt
voor de duidelijkheid en structuur gewerkt met schema’s en roosters. Er zijn schema’s voor de
kookbeurten, de (huishoudelijke)taken van zowel begeleiding als bewoners, welke boodschappen op
welke dag gehaald dienen te worden ,personeelsrooster, wasdag rooster etc. Maandelijks worden er
3
Beau Begeleid Wonen Alphen aan den Rijn/2021
, vergaderingen gehouden voor het personeel. Tijdens de vergaderingen bespreken we de cliënten één
voor één, we wisselen ideeën uit als we ergens tegen aan lopen en vragen elkaar om feedback.
Omdat het een klein team is, voelt de groepsdynamiek veilig en vertrouwd.
Mijn functie in het team is het begeleiden van de jongeren en ondersteuning bieden waar dit nodig is.
Ik biedt voornamelijk emotionele ondersteuning aan, want daar is voornamelijk vraag naar bij de
doelgroep. De cliënten hebben meestal een klein sociaal netwerk, dit komt omdat autisten vaak
beperkt zijn in hun sociale vaardigheden en moeite hebben met het onderhouden van contacten
(Doenersdreefzorg, z.d.). Cliënten hechten daarom veel waarde aan de gesprekken die zij met
begeleiding voeren omdat dat vaak een van de weinige momenten van sociaal contact is. Onze taak is
ook om te controleren of de taken worden uitgevoerd, en structuur hier in te behouden. Begeleiding
ondersteunt ook bij het koken, boodschappen, afspraken of financiële zaken indien hier vraag naar is
Ontwikkelopdracht 1: De handelende professional.
Op een zondagavond werd ik gebeld door cliënt D. Hij gaf aan dat hij een privégesprek aan het voeren
was met een vriend voor de voordeur. Client T. kwam tijdens het gesprek thuis en vroeg aan cliënt D.
of hij de huissleutel had, D. gaf aan dat hij de huissleutel heeft en T. gaf toen aan dat ze anders de
deur voor D. kan openhouden. D. gaf aan bij T. dat dit niet nodig was en dat T. naar binnen kon gaan.
T. ging naar binnen en na vijftien minuten kwam D. erachter dat T. toch op de trap bij de voordeur zat
te wachten op D. met de deur op een kier. Client D. maakte oogcontact met T. en op dat moment liep
ze snel de trap op. Vervolgens is D. naar de kamer van T. gegaan en D. heeft uitgesproken naar T.
dat als zij nog eens afluistert, dat zij zal zien wat haar te wachten staat. T. was hier overstuur van
geraakt en zij belde mij op. De aanwezige in de situatie waren cliënt T. en D. We hebben de volgende
dag een gesprek gevoerd op de woning. Het was mijn rol om het gesprek te leiden en beide partijen
aan te horen zodat er ook tot een oplossing gekomen kan worden. Mijn begeleidster liet het aan mij
over om het gesprek te leiden en te voeren. Ik heb beide cliënten in de woonkamer geroepen en we
zaten alle drie op een stoel met wat afstand tussen elkaar. Ik benoemde dat we een gesprek
aangingen over de gebeurtenis van zondagavond en vroeg of cliënt D. als eerst zijn verhaal kon doen.
Client D. beschreef de situatie zoals hierboven en gaf ook eerlijk toe dat hij cliënt T. had bedreigd met
de zin ‘’ Als je nog eens afluistert, dan zal je zien wat je te wachten staat ‘’. Client D. bood daar direct
zijn excuses voor aan, want D. gaf aan te beseffen dat dit niet de juist was. D. gaf aan dat hij zich
geïrriteerd en boos voelt, omdat hij het gevoel had dat hij afgeluisterd werd en dat T. alles gehoord
heeft wat hij met zijn vriend besproken heeft.
Vervolgens gaf ik cliënt T. het woord en liet ik haar uitleggen wat er volgens haar is gebeurd. Zij
beschreef de situatie hetzelfde, alleen gaf zij aan dat ze niet aan het afluisteren was, maar dat zij aan
het wachten was op D. omdat zij dacht dat hij geen huissleutel mee had genomen, ook al bevestigde
D. naar T. dat hij de sleutel wel mee had. T. gaf aan niks te weten van het afluisteren en met een
goede intentie aan het wachten was op D., ze zei ook dat ze de deur op een kier liet omdat zij bang
was dat er een vreemd persoon het huis in kon komen. D. ging in verdediging en zei dat hij voor de
voordeur stond te praten, dus als er een vreemd persoon naar binnen zou lopen dat hij dit ook zou
opmerken. Af en toe probeerde T. door D. heen te praten, op zulke momenten gaf ik strikt aan dat D.
aan het woord is en dat zij moet wachten op haar beurt. Dit herhaalde zich twee keer, en bij de tweede
keer ging T. zuchten en rolde zij met haar ogen. Ik reageerde daar niet op, omdat ik het gevoel kreeg
dat zij een reactie wilde uitlokken door haar luide zucht en duidelijke gezichtsuitdrukking. Gelukkig
4
Beau Begeleid Wonen Alphen aan den Rijn/2021
HERKANSING (ALLES HERKANSIG GEEL GEMARKEERD)
Naam: Sara Said
Studentnummer: 500826543
,Klas: SW368
Docenten: Sara Zijlstra & Joyce Berentsen
Woorden: 10.024/ 11.114
Datum: 06-06-2022/17-08-2022
Inhoudsopgave
Inleiding: blz 3
Ontwikkelopdracht 1: blz 4t/m6
Ontwikkelopdracht 2: blz 6t/m10
Conclusie: blz 9
Literatuurlijst: blz 10t/m11
Checklist: blz 11t/m12
Bijlage 1: blz 12
Bijlage 2: blz 13t/m16
Bijlage 3: blz 16
Bijlage 4: blz 16t/m21
Bijlage 5: blz 21t/m22
Bijlage 6: blz 23
Bijlage 7: blz 24
Bijlage 8: blz 25t/m35
2
Beau Begeleid Wonen Alphen aan den Rijn/2021
, Inleiding
Mijn naam is Sara Said, ik ben 25 jaar en woonachtig in Alphen aan den Rijn. De organisatie waar ik
stage loop heet Beau Begeleid wonen en is ook gevestigd in Alphen aan den Rijn. De organisatie is
opgestart in 2012 door F.Pracht. Bij Beau begeleid wonen, wonen vijf jongeren die allemaal autisme
hebben, soms gecombineerd met een andere verstandelijke beperking. Op dit moment wordt dit een
Autisme spectrum stoornis genoemd, en worden benamingen als PDD-NOS niet meer gebruikt
hiervoor (Nederlandse vereniging voor Autisme, 2014). De mate van autisme verschilt per cliënt, de
woning richt zich op cliënten met een WMO indicatie (bijlage 8).
Het is een kleine organisatie met een huiselijke sfeer in de woning die gedeeld wordt door de vijf
jongeren. Elke bewoner heeft een eigen slaapkamer, de woonkamer, keuken en het sanitair zijn
gedeelde ruimtes. De leeftijden van de bewoners variëren van 18 t/m 28 jaar.
Het doel van Beau begeleid wonen is om de jongeren met een verstandelijke beperking een stabiele
basis te bieden met begeleiding en ondersteuning waarin de zelfredzaamheid wordt bevordert en
gestimuleerd. Het meten van de zelfredzaamheid en zelfstandigheid doen zij doormiddel van een
meetinstrument genaamd INVRA wonen. INVRA wonen is een systeem dat diverse vragenlijsten
aanbied die je samen met een cliënt invult. Aan de hand van de uitkomst van de INVRA test kan Beau
begeleid wonen inzicht krijgen op de vaardigheden en zelfredzaamheid van de cliënt, en dat gebruiken
als basis bij het opstellen van een begeleidingsplan (bijlage 8). De test wordt meestal afgenomen
nadat een bewoner één maand begeleid woont, dit zodat personeel ook kan helpen bij het afnemen
van de INVRA test en een beetje een beeld heeft gecreëerd van de cliënt. Na een periode van acht
maanden wordt de test opnieuw afgenomen, en gekeken of er een ontwikkeling heeft plaatsgevonden.
Vervolgens wordt er met die uitkomst het begeleidingsplan weer aangepast. Gemiddeld woont een
bewoner twee jaar bij Beau begeleid wonen, en gaat vervolgens zelfstandig wonen. Het is dus een
tussenstap.
Het team van Beau begeleid wonen is een klein team met twee werknemers en één stagiair (ik). Er is
bewust gekozen voor weinig personeel, omdat cliënten met autisme behoefte hebben aan structuur en
regelmaat. Het is met een klein team ook gemakkelijker om dezelfde werkwijze te hanteren. Er wordt
voor de duidelijkheid en structuur gewerkt met schema’s en roosters. Er zijn schema’s voor de
kookbeurten, de (huishoudelijke)taken van zowel begeleiding als bewoners, welke boodschappen op
welke dag gehaald dienen te worden ,personeelsrooster, wasdag rooster etc. Maandelijks worden er
3
Beau Begeleid Wonen Alphen aan den Rijn/2021
, vergaderingen gehouden voor het personeel. Tijdens de vergaderingen bespreken we de cliënten één
voor één, we wisselen ideeën uit als we ergens tegen aan lopen en vragen elkaar om feedback.
Omdat het een klein team is, voelt de groepsdynamiek veilig en vertrouwd.
Mijn functie in het team is het begeleiden van de jongeren en ondersteuning bieden waar dit nodig is.
Ik biedt voornamelijk emotionele ondersteuning aan, want daar is voornamelijk vraag naar bij de
doelgroep. De cliënten hebben meestal een klein sociaal netwerk, dit komt omdat autisten vaak
beperkt zijn in hun sociale vaardigheden en moeite hebben met het onderhouden van contacten
(Doenersdreefzorg, z.d.). Cliënten hechten daarom veel waarde aan de gesprekken die zij met
begeleiding voeren omdat dat vaak een van de weinige momenten van sociaal contact is. Onze taak is
ook om te controleren of de taken worden uitgevoerd, en structuur hier in te behouden. Begeleiding
ondersteunt ook bij het koken, boodschappen, afspraken of financiële zaken indien hier vraag naar is
Ontwikkelopdracht 1: De handelende professional.
Op een zondagavond werd ik gebeld door cliënt D. Hij gaf aan dat hij een privégesprek aan het voeren
was met een vriend voor de voordeur. Client T. kwam tijdens het gesprek thuis en vroeg aan cliënt D.
of hij de huissleutel had, D. gaf aan dat hij de huissleutel heeft en T. gaf toen aan dat ze anders de
deur voor D. kan openhouden. D. gaf aan bij T. dat dit niet nodig was en dat T. naar binnen kon gaan.
T. ging naar binnen en na vijftien minuten kwam D. erachter dat T. toch op de trap bij de voordeur zat
te wachten op D. met de deur op een kier. Client D. maakte oogcontact met T. en op dat moment liep
ze snel de trap op. Vervolgens is D. naar de kamer van T. gegaan en D. heeft uitgesproken naar T.
dat als zij nog eens afluistert, dat zij zal zien wat haar te wachten staat. T. was hier overstuur van
geraakt en zij belde mij op. De aanwezige in de situatie waren cliënt T. en D. We hebben de volgende
dag een gesprek gevoerd op de woning. Het was mijn rol om het gesprek te leiden en beide partijen
aan te horen zodat er ook tot een oplossing gekomen kan worden. Mijn begeleidster liet het aan mij
over om het gesprek te leiden en te voeren. Ik heb beide cliënten in de woonkamer geroepen en we
zaten alle drie op een stoel met wat afstand tussen elkaar. Ik benoemde dat we een gesprek
aangingen over de gebeurtenis van zondagavond en vroeg of cliënt D. als eerst zijn verhaal kon doen.
Client D. beschreef de situatie zoals hierboven en gaf ook eerlijk toe dat hij cliënt T. had bedreigd met
de zin ‘’ Als je nog eens afluistert, dan zal je zien wat je te wachten staat ‘’. Client D. bood daar direct
zijn excuses voor aan, want D. gaf aan te beseffen dat dit niet de juist was. D. gaf aan dat hij zich
geïrriteerd en boos voelt, omdat hij het gevoel had dat hij afgeluisterd werd en dat T. alles gehoord
heeft wat hij met zijn vriend besproken heeft.
Vervolgens gaf ik cliënt T. het woord en liet ik haar uitleggen wat er volgens haar is gebeurd. Zij
beschreef de situatie hetzelfde, alleen gaf zij aan dat ze niet aan het afluisteren was, maar dat zij aan
het wachten was op D. omdat zij dacht dat hij geen huissleutel mee had genomen, ook al bevestigde
D. naar T. dat hij de sleutel wel mee had. T. gaf aan niks te weten van het afluisteren en met een
goede intentie aan het wachten was op D., ze zei ook dat ze de deur op een kier liet omdat zij bang
was dat er een vreemd persoon het huis in kon komen. D. ging in verdediging en zei dat hij voor de
voordeur stond te praten, dus als er een vreemd persoon naar binnen zou lopen dat hij dit ook zou
opmerken. Af en toe probeerde T. door D. heen te praten, op zulke momenten gaf ik strikt aan dat D.
aan het woord is en dat zij moet wachten op haar beurt. Dit herhaalde zich twee keer, en bij de tweede
keer ging T. zuchten en rolde zij met haar ogen. Ik reageerde daar niet op, omdat ik het gevoel kreeg
dat zij een reactie wilde uitlokken door haar luide zucht en duidelijke gezichtsuitdrukking. Gelukkig
4
Beau Begeleid Wonen Alphen aan den Rijn/2021
