“Hopelijk brengt de tijd straks wat
rust in jouw gedachten en kunnen
mooie herinneringen de pijn van
het verlies verzachten”
-Marchje Kuper-
Rouw en
verliesbegeleiding
Naam + studentnummer: Esther Verhoeven
Emailadressen:
Cursus: Palliatieve zorg: Rouw- en verliesbegeleiding
Cursuscode: GKO-PALLIAT-17
Studiegroepscode: GKO-PALLIAT-D (22-23)
Docent:
Aantal woorden: Onderdeel 1: 932 woorden
Onderdeel 2: 4012 woorden
Onderdeel 3: 1365 woorden
Onderdeel 4: 382 woorden
Inleverdatum: 20 juni 2023
,Inhoud
INLEIDING...................................................................................................................................................... 2
1. BEGELEIDINGSGESPREK.............................................................................................................................. 3
1.1 CASUS............................................................................................................................................................ 3
1.2 QUOTE............................................................................................................................................................3
1.3 SAMENVATTING FEEDBACK..................................................................................................................................3
1.4 INZICHTEN.......................................................................................................................................................4
1.5 LEERDOELEN.................................................................................................................................................... 4
2. BEGELEIDINGSTRAJECT............................................................................................................................... 5
2.1 CASUS............................................................................................................................................................ 5
FYSIEK DOMEIN......................................................................................................................................................5
PSYCHOSOCIAAL DOMEIN..........................................................................................................................................5
SPIRITUEEL DOMEIN.................................................................................................................................................5
COPING STIJLEN......................................................................................................................................................6
2.2 VERLIESMOMENTEN...........................................................................................................................................7
2.3 HET DIAMANTMODEL.........................................................................................................................................7
2.4 ROUWTAKEN..................................................................................................................................................11
2.5 DRAAGKRACHT-DRAAGLAST METING...................................................................................................................11
2.6 INDELING VAN DE VERLIEZEN IN BIO PSYCHOSOCIALE COMPONENTEN.........................................................................12
2.7 GENOGRAM...................................................................................................................................................13
2.8 PERSOONLIJKE ARCHIEFKAST (PAK).....................................................................................................................15
2.9 SOCIALE STEUN(BEHOEFTEN).............................................................................................................................16
2.10 STEUNCOMPETENTIES....................................................................................................................................17
2.11 VOORGESTELDE BEGELEIDINGSTRAJECT..............................................................................................................19
3. BESPREKING VAN FILM/BOEK/MUZIEK..................................................................................................... 21
3.1 SAMENVATTING..............................................................................................................................................21
3.2 FRAGMENT....................................................................................................................................................21
3.3 VERBINDING MET LITERATUUR............................................................................................................................23
4. LEERRENDEMENT..................................................................................................................................... 26
5. BRONNENLIJST......................................................................................................................................... 27
BIJLAGEN..................................................................................................................................................... 28
BIJLAGE 1: VRAGENLIJST COPINGSTIJLEN....................................................................................................................28
1
, Inleiding
Dit verslag bevat drie opdrachten voor het onderdeel “rouw- en verliesbegeleiding” van het keuzevak
“palliatieve zorg” van de HBO-V opleiding aan de Hogeschool van Utrecht.
In het eerste hoofdstuk is aan de hand van een quote uit een casus een begeleidingsgesprek gevoerd
met een medestudent als zorgvrager. Dit gesprek is opgenomen waarna een fragment getoond zal
worden tijdens het toets moment. Medestudenten en begeleidende docent hebben hierop feedback
gegeven. De feedback is vervolgens vergeleken met de eigen inzichten, waarbij verschillen en
overeenkomsten worden beschreven. Vervolgens zijn er leerdoelen geformuleerd waar de schrijver
van dit verslag aandacht aan wil besteden in de eigen praktijk.
In het tweede hoofdstuk is een casus uitgewerkt waarbij rouw- en verliesbegeleiding geboden gaat
worden. Aan de hand van de lesthema’s is een begeleidingstraject opgesteld met doelen, interventies
en afspraken over evaluatie.
Vervolgens is het leerrendement van de gehele opdracht beschreven in hoofdstuk vier.
2
rust in jouw gedachten en kunnen
mooie herinneringen de pijn van
het verlies verzachten”
-Marchje Kuper-
Rouw en
verliesbegeleiding
Naam + studentnummer: Esther Verhoeven
Emailadressen:
Cursus: Palliatieve zorg: Rouw- en verliesbegeleiding
Cursuscode: GKO-PALLIAT-17
Studiegroepscode: GKO-PALLIAT-D (22-23)
Docent:
Aantal woorden: Onderdeel 1: 932 woorden
Onderdeel 2: 4012 woorden
Onderdeel 3: 1365 woorden
Onderdeel 4: 382 woorden
Inleverdatum: 20 juni 2023
,Inhoud
INLEIDING...................................................................................................................................................... 2
1. BEGELEIDINGSGESPREK.............................................................................................................................. 3
1.1 CASUS............................................................................................................................................................ 3
1.2 QUOTE............................................................................................................................................................3
1.3 SAMENVATTING FEEDBACK..................................................................................................................................3
1.4 INZICHTEN.......................................................................................................................................................4
1.5 LEERDOELEN.................................................................................................................................................... 4
2. BEGELEIDINGSTRAJECT............................................................................................................................... 5
2.1 CASUS............................................................................................................................................................ 5
FYSIEK DOMEIN......................................................................................................................................................5
PSYCHOSOCIAAL DOMEIN..........................................................................................................................................5
SPIRITUEEL DOMEIN.................................................................................................................................................5
COPING STIJLEN......................................................................................................................................................6
2.2 VERLIESMOMENTEN...........................................................................................................................................7
2.3 HET DIAMANTMODEL.........................................................................................................................................7
2.4 ROUWTAKEN..................................................................................................................................................11
2.5 DRAAGKRACHT-DRAAGLAST METING...................................................................................................................11
2.6 INDELING VAN DE VERLIEZEN IN BIO PSYCHOSOCIALE COMPONENTEN.........................................................................12
2.7 GENOGRAM...................................................................................................................................................13
2.8 PERSOONLIJKE ARCHIEFKAST (PAK).....................................................................................................................15
2.9 SOCIALE STEUN(BEHOEFTEN).............................................................................................................................16
2.10 STEUNCOMPETENTIES....................................................................................................................................17
2.11 VOORGESTELDE BEGELEIDINGSTRAJECT..............................................................................................................19
3. BESPREKING VAN FILM/BOEK/MUZIEK..................................................................................................... 21
3.1 SAMENVATTING..............................................................................................................................................21
3.2 FRAGMENT....................................................................................................................................................21
3.3 VERBINDING MET LITERATUUR............................................................................................................................23
4. LEERRENDEMENT..................................................................................................................................... 26
5. BRONNENLIJST......................................................................................................................................... 27
BIJLAGEN..................................................................................................................................................... 28
BIJLAGE 1: VRAGENLIJST COPINGSTIJLEN....................................................................................................................28
1
, Inleiding
Dit verslag bevat drie opdrachten voor het onderdeel “rouw- en verliesbegeleiding” van het keuzevak
“palliatieve zorg” van de HBO-V opleiding aan de Hogeschool van Utrecht.
In het eerste hoofdstuk is aan de hand van een quote uit een casus een begeleidingsgesprek gevoerd
met een medestudent als zorgvrager. Dit gesprek is opgenomen waarna een fragment getoond zal
worden tijdens het toets moment. Medestudenten en begeleidende docent hebben hierop feedback
gegeven. De feedback is vervolgens vergeleken met de eigen inzichten, waarbij verschillen en
overeenkomsten worden beschreven. Vervolgens zijn er leerdoelen geformuleerd waar de schrijver
van dit verslag aandacht aan wil besteden in de eigen praktijk.
In het tweede hoofdstuk is een casus uitgewerkt waarbij rouw- en verliesbegeleiding geboden gaat
worden. Aan de hand van de lesthema’s is een begeleidingstraject opgesteld met doelen, interventies
en afspraken over evaluatie.
Vervolgens is het leerrendement van de gehele opdracht beschreven in hoofdstuk vier.
2
