Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting alle leerdoelen van week 9 micro-organismen uitgewerkt

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
07-08-2023
Written in
2022/2023

Top voor het leren voor het tentamen! Alle leerdoelen van week 9 (deel micro-organismen) uitgewerkt.

Institution
Course

Content preview

Na het bestuderen van de leerstof van deze week moet je het volgende
kunnen:
 De drie vormen van interacties kunnen benoemen en herkennen
o Mutualisme: ze hebben beide voordeel
o Commensalisme: een heeft voordeel maar de ander geen nadeel
o Parasitisme: een heeft voordeel en de ander ook nadeel (ziekteverwekkers
bijvoorbeeld)
 Definitie kunnen geven van de term microbiota
o Alle micro-organismen op ons lichaam
 De samenstelling van de menselijke darmmicrobiota kunnen beschrijven qua percentages
groepen micro-organisme en benoemen van de twee dominante bacteriële phyla
o 98% zijn bacterien, leven meeste van in de darmen
 Bacteroidetes
 Firmicutes
o 0,05-1% archaea
 Aangeven welke factoren belangrijk zijn bij het vormen van de microbiota en bij welke
leeftijd de mens ongeveer een volwassen microbiota heeft
o Wat voor soort bevalling
 Vaginale bevalling lijkt die meer op de moeder
 Keizersnee
o Borstvoeding vs flesvoeding
 In borstvoeding zitten bepaalde suikers.
o Na 3 jaar een volwassen darmmbiota
 Is vaak stabiel kan nog beinvloed worden
 Factoren noemen die de darmmicrobiota kunnen veranderen
o Dieet
o Woonsituatie
o Huisdieren
o Gezondheid
o Genen
o Reizen
o Medicijnen (antibiotica)
o Slaap
o Sport
o Contact micro-organismen
 De functies van de darmmicrobiota opnoemen
o Afbreken van complexe polymeren en het vormen van vetzuren en extra energie
o Productie van bepaalde vitamines
o Bescherming tegen pathogenen
o Intacte darmfunctie
o Reguleren immuunsysteem
o Ontwikkeling van hersenen en gedrag
 Uitleggen op wat voor manier we onderzoek doen in het humane microbiota onderzoek
o Doen onderzoek door te observeren en door muizen
 Aangeven wat germfree muizen zijn, hun eigenschappen en hun belang voor microbiota
onderzoeken
o Muizen die geen microbiota hebben en die leven in omgeving zonder
microbacterien.

, o Kunnen dan bepalen of ziektes afkomstig zijn van de microbiota of andersom. Door
microbiota in de muizen te doen en kijken of hij de ziekte heeft.
 De manieren beschrijven waarop we de darmmicrobiota kunnen veranderen
o Antibiotica
o Voeding en prebiotica
o Probiotica
 Zijn levende microorganismen die de gezondheid kunnen bevorderen
 Yakult.
o Feces transplantatie
 Het verschil tussen een primair en opportunistisch pathogeen aangeven en herkennen
o Oppurtunisch pathogeen: een organismen die misbruik maakt. Bijvoorbeeld die door
een wond gaat. Je wordt er niet heel ziek van.
o Primair: kan door directe interactie ziekte veroorzaken
 Definities geven en toepassen van infectie, ziekte, virulentie en virulentiefactor
o Infectie: vermeerdering van een organismen in een gastheer
o Ziekte: de schade (vaak word je ook ziek van je eigen afweersysteem)
o Virulentie: de mate waarin een organisme ziekte kan veroorzaken.
o Virulentiefactor: eigenschap of mechanisme van een microorganisme die bijdraagt
tot virulentie (hoe brengt die het over?)
 De postulaten van Koch opnoemen en beredeneren wat de beperkingen zijn
o De verdachte ziekteverwekker moet in alle zieke personen zijn en niet in een gezond
persoon
 Bij sommige mensen wel symptomen en bij sommige niet
o De verdachte ziekteverwekker moet worden verkregen in reincultuur
 Niet ieder organismen kan gekweekt worden
o Cellen van de reincultuur moeten gezonde dieren ziek maken
 Zelfde als 1 en goed modelsysteem nodig want het is niet ethisch om
iemand opzettelijk ziek te maken
o Uit de zieke dieren moeten de verdachte ziekteverwekker weer geioseleerd kunnen
worden
 De manier beschrijven waarop pathogenen zich kunnen verspreiden, wat patiënt zero is en
het reproductiegetal is
o Verspreiding van een pathogeen
 Persoon naar persoon: direct contact
 Vehicle: via water, lucht of voedsel
 Vector: via teken insecten dus via beesten
o Patient zero: de eerste patient met de ziekte
o Reproductiegetal: de snelheid waarmee het organismen zich verspreid.
 Uitleggen hoe we virulentiefactoren vinden, het belang van modelsystemen en een
voorbeelden van modelsystemen kunnen noemen
o Door mutanten te maken en dus sommige genen uit te schakelen
o Vaccins
 Verwant niet-pathogene soort
 Verzwakte stammen van het pathogeen
 Dode of geinavctiveerde cellen
 Geinactiveerde toxines
 Subunit vaccins (delen van een patogeen) HPV
 Vector vaccin inbrengen in een ongevaarlijk ziekteverwekker
 DNA/RNA vaccin: genetisch materiaal dat codeerd voor antigen
 Uitleggen hoe penicilline werkt en beredeneren welke organismen wel en niet gevoelig
zullen zijn

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
August 7, 2023
Number of pages
5
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$8.33
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
linarundberg

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
linarundberg Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
2 year
Number of followers
1
Documents
7
Last sold
2 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions