Beroepsproduct Nederlands
Naam student Les Donker
Studentnumme
r
Onderwijseenh Verkorte deeltijd PABO
eid
Datum 26-12-2021
Criteria Omschrijving Volda
an
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie X
(claim) ondersteunen ten aanzien van de
leeruitkomst(en). In het bewijsdossier wordt op
passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen
en het bewijsmateriaal is geordend. (Alle
onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en 2635
verantwoording) bestaat uit maximaal 2500
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de X
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen X
2
, verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en X
indeling).
2
,Verwijswijzer
Leeruitko Ik toon aan Type bewijslast Vindplaats
mst dat ik de Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te
volgende welke handelingen of vinden?
indicatoren (deel)producten je de
van de LU claim ondersteunt.
beheers
LU1 Indicator 1 LVF Woordenschat LVF Blz. 13-14
LU1 Indicator 1 LVF Begrijpend lezen LVF Blz. 16-18
LU1 Indicator 1 LVF Taalontwikkelde LVF Blz. 23-24
interactie
LU1 Indicator 1 Hoofdstuk 3 Blz. 8-11
LU1 Indicator 2 LVF Woordenschat LVF Blz. 13-14
LU1 Indicator 2 Hoofdstuk 3 Blz. 8
LU1 Indicator 3 Hoofdstuk 3 Blz. 9-11
LU1 Indicator 4 Hoofdstuk 3 Blz. 9-11
LU1 Indicator 5 Hoofdstuk 2 Blz. 7
LU1 Indicator 5 Hoofdstuk 4 Blz. 11
2
,Inhoudsopgave
Bijlage 1: Lesvoorbereidingsformulier les 1 – Woordenschat (onderbouw)....................................18
Bijlage 2: Lesmateriaal les 1 – Woordenschat (onderbouw)............................................................20
Bijlage 3: Lesvoorbereidingsformulier les 2 – Begrijpend lezen (midden/bovenbouw)...................21
Bijlage 4: Lesmateriaal les 2 – Begrijpend lezen (bovenbouw)........................................................24
Bijlage 5: Lesobservatieformulier les 2 – Begrijpend lezen (midden/bovenbouw)..........................25
Bijlage 6: Lesvoorbereidingsformulier les 3 – Taalontwikkelde interactie (onderbouw).................26
Bijlage 7: Lesmateriaal les 3 – Taalontwikkelde interactie (onderbouw).........................................28
Bijlage 8: Lesobservatieformulier les 3 – Taalontwikkelde interactie (onderbouw)........................29
2
, 1. Introductie
Voor u ligt mijn beroepsproduct Nederlands. In februari 2021 ben ik gestart met
de Verkorte Deeltijd Pabo opleiding bij Inholland Haarlem. Dit beroepsproduct is
opgesteld in periode B en C van mijn eerste studiejaar. In periode B heb ik lessen
gegeven aan groep 5/6 en in periode C aan groep 1/2 van (naam school en
plaats).
In dit beroepsproduct doe ik verslag van de lessen Nederlands die ik aan deze
groepen heb gegeven.
De lessen heb ik ontworpen, gegeven en geëvalueerd op basis van
taaldidactische theorieën, waaronder de Viertakt en de taalgroeimiddelen. De vijf
indicatoren zoals beschreven in de studiehandleiding heb ik in de
beroepsproduct als uitgangspunt gebruikt. Bij de voorbereiding van de lessen
heb ik kennis verworven uit de verplichte en aanbevolen literatuur en uit de
lessen Nederlands die aan de Pabo Inholland Haarlem zijn gegeven door Bart de
Haan.
Op (naam school) wordt in groep 5/6 Nederlands gegeven volgens de methode
Atlantis en in groep 1/2 volgens de methode Kleuterplein.
Videomateriaal
De les taalontwikkelde interactie bij de onderbouw heb ik op video opgenomen.
De video, welke dient als bewijsmateriaal, is via onderstaande link te bekijken:
Les 3 – Taalonwikkelde interactie (prentenboek): link verwijderd i.v.m. privacy
2
Naam student Les Donker
Studentnumme
r
Onderwijseenh Verkorte deeltijd PABO
eid
Datum 26-12-2021
Criteria Omschrijving Volda
an
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie X
(claim) ondersteunen ten aanzien van de
leeruitkomst(en). In het bewijsdossier wordt op
passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen
en het bewijsmateriaal is geordend. (Alle
onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en 2635
verantwoording) bestaat uit maximaal 2500
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de X
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen X
2
, verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en X
indeling).
2
,Verwijswijzer
Leeruitko Ik toon aan Type bewijslast Vindplaats
mst dat ik de Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te
volgende welke handelingen of vinden?
indicatoren (deel)producten je de
van de LU claim ondersteunt.
beheers
LU1 Indicator 1 LVF Woordenschat LVF Blz. 13-14
LU1 Indicator 1 LVF Begrijpend lezen LVF Blz. 16-18
LU1 Indicator 1 LVF Taalontwikkelde LVF Blz. 23-24
interactie
LU1 Indicator 1 Hoofdstuk 3 Blz. 8-11
LU1 Indicator 2 LVF Woordenschat LVF Blz. 13-14
LU1 Indicator 2 Hoofdstuk 3 Blz. 8
LU1 Indicator 3 Hoofdstuk 3 Blz. 9-11
LU1 Indicator 4 Hoofdstuk 3 Blz. 9-11
LU1 Indicator 5 Hoofdstuk 2 Blz. 7
LU1 Indicator 5 Hoofdstuk 4 Blz. 11
2
,Inhoudsopgave
Bijlage 1: Lesvoorbereidingsformulier les 1 – Woordenschat (onderbouw)....................................18
Bijlage 2: Lesmateriaal les 1 – Woordenschat (onderbouw)............................................................20
Bijlage 3: Lesvoorbereidingsformulier les 2 – Begrijpend lezen (midden/bovenbouw)...................21
Bijlage 4: Lesmateriaal les 2 – Begrijpend lezen (bovenbouw)........................................................24
Bijlage 5: Lesobservatieformulier les 2 – Begrijpend lezen (midden/bovenbouw)..........................25
Bijlage 6: Lesvoorbereidingsformulier les 3 – Taalontwikkelde interactie (onderbouw).................26
Bijlage 7: Lesmateriaal les 3 – Taalontwikkelde interactie (onderbouw).........................................28
Bijlage 8: Lesobservatieformulier les 3 – Taalontwikkelde interactie (onderbouw)........................29
2
, 1. Introductie
Voor u ligt mijn beroepsproduct Nederlands. In februari 2021 ben ik gestart met
de Verkorte Deeltijd Pabo opleiding bij Inholland Haarlem. Dit beroepsproduct is
opgesteld in periode B en C van mijn eerste studiejaar. In periode B heb ik lessen
gegeven aan groep 5/6 en in periode C aan groep 1/2 van (naam school en
plaats).
In dit beroepsproduct doe ik verslag van de lessen Nederlands die ik aan deze
groepen heb gegeven.
De lessen heb ik ontworpen, gegeven en geëvalueerd op basis van
taaldidactische theorieën, waaronder de Viertakt en de taalgroeimiddelen. De vijf
indicatoren zoals beschreven in de studiehandleiding heb ik in de
beroepsproduct als uitgangspunt gebruikt. Bij de voorbereiding van de lessen
heb ik kennis verworven uit de verplichte en aanbevolen literatuur en uit de
lessen Nederlands die aan de Pabo Inholland Haarlem zijn gegeven door Bart de
Haan.
Op (naam school) wordt in groep 5/6 Nederlands gegeven volgens de methode
Atlantis en in groep 1/2 volgens de methode Kleuterplein.
Videomateriaal
De les taalontwikkelde interactie bij de onderbouw heb ik op video opgenomen.
De video, welke dient als bewijsmateriaal, is via onderstaande link te bekijken:
Les 3 – Taalonwikkelde interactie (prentenboek): link verwijderd i.v.m. privacy
2
