Nederlands hoofdstuk lezen
Havo 3
…………………………………………………………………………………………………
Tekstdoelen/soorten/vormen
Tekstdoelen Tekstsoorten Tekstvormen
Informeren Informerende tekst Nieuwsberichten,
verslagen, werkstukken.
Amuseren Amuserende tekst Verhalen, strips, romans,
gedichten, songteksten.
Activeren Activerende tekst Folders, advertenties,
reclame, recensies.
Overtuigen/betogen Overtuigende/betogende Commentaar op column,
tekst tijdschrift, post op social
media, recensie over een
boek, film, game.
Uiteenzetten Uiteenzettende tekst Schoolboeken,
handleidingen, instructies,
brochures.
Beschouwen/opiniëren Beschouwende/opiniërend Blogartikelen, columns,
e tekst brieven.
Informeren: het laat je iets nieuws weten. Het informeert je over iets. In een
informerende tekst is alleen informatie, dus geen mening of verdere uitleg.
Amuseren: teksten die je voor je plezier leest.
Activeren: teksten om je over te halen of aan te sporen iets te gaan doen.
Overtuigen/betogen: wil de schrijver de lezer met argumenten te beïnvloeden.
Uiteenzetten: doel: uitleg geven.
Beschouwen/opiniëren: het onderwerp van verschillende kanten te laten zien.
Opbouw tekst:
1. Inleiding
2. Middenstuk
3. Slot
…………………………………………………………………………………………………....
, ……………………………………………………………………………………………………...
Manieren tekst inleiden
- Het onderwerp aankondigen
- Een kort grappig of bijzonder verhaaltje vertellen
- Één of meer vragen stellen
- De aanleiding van de tekst noemen
Manieren tekst afsluiten
- Een korte samenvatting van de tekst
- Conclusie trekken
- Advies geven
Hoofdzaak en bijzaak
Hoofdzaak is de belangrijkste informatie van de tekst.
Bijzaak is wat niet zo belangrijk is, dat kan je ook weglaten.
Hoofdgedachte
Het belangrijkste van de tekst, het doel, waar het vooral om draait.
Opbouw alinea
Kernzin en toelichting.
Toelichting: uitleg/verklaring.
Waarom zijn signaalwoorden belangrijk in de tekst?
Om verbanden aan te geven.
……………………………………………………………………………………………………...
Havo 3
…………………………………………………………………………………………………
Tekstdoelen/soorten/vormen
Tekstdoelen Tekstsoorten Tekstvormen
Informeren Informerende tekst Nieuwsberichten,
verslagen, werkstukken.
Amuseren Amuserende tekst Verhalen, strips, romans,
gedichten, songteksten.
Activeren Activerende tekst Folders, advertenties,
reclame, recensies.
Overtuigen/betogen Overtuigende/betogende Commentaar op column,
tekst tijdschrift, post op social
media, recensie over een
boek, film, game.
Uiteenzetten Uiteenzettende tekst Schoolboeken,
handleidingen, instructies,
brochures.
Beschouwen/opiniëren Beschouwende/opiniërend Blogartikelen, columns,
e tekst brieven.
Informeren: het laat je iets nieuws weten. Het informeert je over iets. In een
informerende tekst is alleen informatie, dus geen mening of verdere uitleg.
Amuseren: teksten die je voor je plezier leest.
Activeren: teksten om je over te halen of aan te sporen iets te gaan doen.
Overtuigen/betogen: wil de schrijver de lezer met argumenten te beïnvloeden.
Uiteenzetten: doel: uitleg geven.
Beschouwen/opiniëren: het onderwerp van verschillende kanten te laten zien.
Opbouw tekst:
1. Inleiding
2. Middenstuk
3. Slot
…………………………………………………………………………………………………....
, ……………………………………………………………………………………………………...
Manieren tekst inleiden
- Het onderwerp aankondigen
- Een kort grappig of bijzonder verhaaltje vertellen
- Één of meer vragen stellen
- De aanleiding van de tekst noemen
Manieren tekst afsluiten
- Een korte samenvatting van de tekst
- Conclusie trekken
- Advies geven
Hoofdzaak en bijzaak
Hoofdzaak is de belangrijkste informatie van de tekst.
Bijzaak is wat niet zo belangrijk is, dat kan je ook weglaten.
Hoofdgedachte
Het belangrijkste van de tekst, het doel, waar het vooral om draait.
Opbouw alinea
Kernzin en toelichting.
Toelichting: uitleg/verklaring.
Waarom zijn signaalwoorden belangrijk in de tekst?
Om verbanden aan te geven.
……………………………………………………………………………………………………...
